1、1创 建 “健 康 校 园 ”活 动 的 实施方案为建立健全学校体育卫生管理制度和工作机制，提高学校体育卫生工作水平，保障广大师生身心健康，增强青少年学生体质，深入推进素质教育，根据有关法律、法规、政策规定和市教育局统一部署，现就全县中小学开展“ 健康校园” 活动提出如下 实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为 指导，以科学发展观为统领，以省市体卫工作专项督导为载体，以全面推进素质教育为目标，牢固树立“健康第一” 的思想，认真贯彻执 行学校体育卫生工作法律、法规和政策，完善工作制度，健全工作机制，扎实做好学校体育卫生工作，努力营造更加和谐、更加健康的校园环境，推进全县教育
2、事业健康持续发展。二、实施原则依法规范，注重实效。开展创建“健康校园” 活动要依照有关学校体育卫生工作的法律、法规，规范各级各类学校的体育卫生工作，改善学校体育卫生工作条件，促进学校体育卫生水平不断提高。突出重点，全面提高。开展创建“健康校园” 活动要突出重点，着力解决一些困扰学校体育卫生工2作和学生健康发展的重点、难点和热点问题，推动学校体育卫生工作水平全面提升。以人为本，贴近学生。开展创建“健康校园” 活动，要使广大中小学生既成为受益的主体，也成为行动的主体，既要在目标、内容上突出学生的身心发展特点和规律，又要尊重学生的主体地位和成长需要，采取学生喜闻乐见的活动方式，引导学生主动参与教育过
3、程，做到发展为本、预防为主，提高工作的针对性与实效性。三、总体目标通过创建“健康校园 ”活动，推动全县学校体育 卫生基础设施逐步完善，创造有利于学生身心健康成长的校园环境，帮助学生养成良好的体育卫生行为，降低学校常见病和流行病的发病率，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展。到 2012 年，有 80%以上的学校基本达到“健康校园” 评估目 标。四、主要任务（一）营造健康环境。学校建设规模和校舍用房组成、学校网点布局、选址和校园规划、学校用地面积指标、校舍建筑面积指标、校舍主要建筑标准、学校环境与建筑设施（室内环境、室外环境、设施配置、校园环保建设）达到基本办学条件标准；中小学
4、体育场地器材、教学卫生（教室、课桌椅、黑板、3教室采光、教室照明、教室通风）、生活设施（学生宿舍、集体食堂、生活饮用水、厕所）、卫生保健室（设置、设施与设备）配备达到国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺20085 号），为学生提供安全健康的学习生活环境。（二）提供健康饮食。开展放心食品工程。学校饮用水达到国家规定标准。学校食堂必须申领食品卫生许可证，严格执行学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，食堂从业人员持有效健康证上岗，食品留样及餐饮具消毒记录规范，使用的所有食品原料须定点采购并建立台帐，符合采购索证登记要求。各类中小学不得在校内开办商店或小卖部。寄宿制学校开办商店或小卖部必须取得工商营
5、业许可证，经营食品的商店（或自动售货机）必须同时有卫生许可证，两证齐全的商店只能经营包装食品、文具用品和简单的生活日用品。（三）培养健康生活。在学生中广泛开展健康生活方式知识和技能的教育与宣传活动，大力开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒、预防艾滋病、青春期健康等宣传教育活动。学生人人普及健康知识和技能，动员学生积极参与影响他们生活、卫生和健康的决策，提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的认识，保障充足的睡眠，消除有害健康的行为习惯和不良生活方式。指导学生积极参加社会实践、志愿服务和社团等课外教育活动。4（四）普及健康锻炼。学校按规定开齐开足开好体育课程，全面实施国家学生体质健康标准，健全学生体
6、质健康监测制度。保证学生“ 每天体育活动一小时” ；推进“中小学生 课外文体活动工程”，积极开展体育艺术 2+1 项目，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。（五）培育健康心理。重视学生心理健康，建立专兼职心理辅导教师队伍，设立心理咨询室，开展心理健康教育、心理咨询与辅导，指导学生通过调节自身情绪和行为，寻求情感交流和心理援助等方法解决心理卫生问题。建立良好人际关系，师生关系融洽，无任何形式的体罚、变相体罚与污辱性语言或行为，无打架斗殴与欺侮事件发生。对特殊困难学生提供适当的帮助。（六）落实健康措施。加强对校园传染病、学生常见病的预防和治疗，积极开展健康体检和计划免疫接种。按照卫
7、生部、教育部颁布的中小学生健康体检管理办法，建立在校生每年一次常规体检制度，做好计划免疫接种、入学查验预防接种证等制度。建立和完善传染病疫情网络直报系统，完善学生晨检及因病缺勤病因追查、登记制度和入学预防接种查验制度和学校传染病疫情监测系统，建立学生的健康档案。（七）培训健康技能。将自救互救技能列入教师全员培训项目，在中小学教师中全面普及急救知识；在中小学生中全面开展自救互救及避险逃生技能培训。建立学校突发公共卫生事件应急预案，健全突5发公共卫生事件报告制度，确保突发公共卫生事件及时处置。（八）完善健康保障。加强校医队伍及医务室建设，健全医生辅导学校公共卫生工作制度，按要求配备专业保健医生。建
8、立完善的学生健康保险制度。引导学生积极参加城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗保险；学校必须参加意外伤害校方责任险。五、重点活动为确保“健康校园 ”创 建各项工作有力、有序、有效地推 进，重点开展九项健康推进活动。（一）人人动手清洁校园行动。广泛发动师生参与整治校园环境卫生，利用义务劳动制度和群众性监督机制，引导师生主动关心学校卫生状况和环境状况，自觉维护校园环境，摒弃乱扔垃圾、乱帖乱画、随地吐痰等陋习，提高师生的公共环境卫生意识，不断改善校园整体环境水平。（二）人人知晓健康知识。开展多种形式的健康教育活动，提高学生健康知识的知晓率；帮助学生掌握保健常识和一定的健康技能，养成良好的卫生习惯。
9、（三）人人参加健身运动。完善学校体育设施、项目，开齐开足体育课程；大力宣传科学健身方式，落实学生“ 每天参加一小 时体育活动” ，组织学生每年参加国家学生体质健康 标准项目测试，保证每名学生至少掌握两项日常运动技能，培养学生经常锻炼的良好习惯。6（四）人人掌握救护技能。大力普及应对各类危险的知识和技能，组织开展各类应急自救基本技能的培训、测试和演练，不断提高师生应对突发事件的自救意识和能力。（五）人人参加健康体检。新生入学建立健康档案，在校生每年进行一次常规体检，建立健康检查结果反馈与档案管理制度，对影响健康的危险因素及时进行有效干预。（六）人人养成健康行为。开展有针对性的教育、宣传、咨询、辅
10、导等活动，引导学生自觉抵制不健康的行为习惯，建立健康均衡的生活方式；保证睡眠时间，义务教育阶段学生不少于 9 小时，高中不少于 8 小时。提高学生心理调节能力，遏制学生心理问题上升的趋势。（七）人人参加健康保险。中小学生医疗保险覆盖面达到 85%以上；学校意外伤害校方责任险参保率达到 100%。（八）人人劝阻校园吸烟行动。全面倡导校园控烟。通过通俗易懂的宣传教育，树立学生禁烟意识；开展喜闻乐见的控烟活动，培养教师控烟习惯。在校园标注禁烟标识，大力营造全面控烟的校园氛围。（九）校校规范学校体育卫生工作制度。建立健全学校体育卫生工作制度，规范工作流程，完善工作档案。按照市教育局统一部署要求，印发全
11、市“健康校园” 建档基本要求 ，统一标准，统一格式，使7学校体育卫生档案收集、整理趋向简便化、合理化、规范化。六、工作步骤创建“健康校园 ”活动 从加强宣传发动和培 训等基础工作入手，通过典型示范，以点带面，循序渐进，分阶段逐步开展，利用三年的时间，到 2012 年基本实现创建工作目标。第一阶段：宣传发动。2009 年 12 月至 2010 年 1 月。县教育局制定创建“健康校园”方案，举行启动仪式。各学校按照全县统一部署，制定各自的实施方案，召开会议层层进行动员和部署。利用多种形式，广泛开展宣传活动，营造浓厚的社会舆论氛围。第二阶段：重点推进。2010 年 2 月至 9 月。县教育局选择部分
12、学校作为创建“健康校园”试点学校，重点进行工作指导，使其基本达到创建目标。每乡镇至少有一处中学、一处小学进行试点。各中小学校对照创建“ 健康校园 ”的标准进行自查 ，健全领导组织，完善工作制度，加强 基础建设，提高管理水平，全面开展创建工作。第三阶段：阶段总结。2010 年 10 月至 12 月。学校在全面自查整改的基础上，向县教育局提出验收申请，县教育局负责检查验收。验收通过的学校名单按得分顺序报市教育局，市教育局组织人员对通过县区验收的学校进行抽查，有一处达不到创建标准的，所有学校便不能通过评估。对检查验收合8格的学校，由市教育局命名为临沂市首批“健康校园” 。市、县分别召开创建“健康校园
13、”现场会，推广典型经验，扩大创建规模。第四阶段：全面推进。2011 年 1 月至 2012 年 10 月。全面推进创建“健康校园”活动，到 2011 年，力争有 60%以上的学校基本达到创建目标；到 2012 年，有 80%以上的中小学校基本完成创建任务，整体提升学校体育卫生工作水平。七、保障措施（一）成立组织，加强对创建工作的领导。创建“健康校园” 活动是全县推进素质教育工作中的一项突破性工作，为确保工作顺利开展，县教育局成立全县创建“健康校园” 活动领导小组（名单附后），负责创建活动的组织领导。各学校要将此项工作列入重要议事日程，校长要亲自负责，根据各自的实际情况逐级列出创建计划和时间表，
14、制定创建方案，明确分工、责任到人，加大投入，全面开展整治，确保在期限内完成创建工作任务。各乡镇中心小学要加强对联小创建活动的领导和管理，把联小创建活动作为突破口，促进教育均衡协调发展。（二）加大投入，不断改善学校体育卫生条件。各学校要积极争取资金，安排专项经费，加大对“健康校园”创 建活动的投入。要加 强学校体育卫生基础设施建设，建设标准化的体育设施，努力改善学9校教室、宿舍、食堂、卫生室、心理咨询室、厕所等重点部位的设施设备，使其尽快达到国家和省规定标准。（三）加强督导检查，建立健全学校体育卫生工作长效机制。创建“健康校园”活动历时三年，任务繁重，为使创建工作广泛、深入、持久地开展，确保各项
15、工作任务的落实，县教育局将创建“健康校园”活动作为考核评价学校工作的重要内容，纳入学校综合督导并加大评估权重，通过建立严格的奖惩机制，采取强有力的措施，促进创建工作深入开展。各学校要对照标准，进一步规范学校体育卫生工作管理制度，提升管理水平，建立健全学校体育卫生工作长效机制，加强对教学环境和生活设施的管理，提高使用效益，把创建活动扎扎实的落到实处，抓出成效。（四）加强宣传，正确引导。各学校要利用校园广播、校园网、校报校刊、黑板报、宣传栏、主题班会等形式，开展各种宣传教育活动，提高学校和师生及学生家长的知晓率和参与意识。要配合新闻媒体加大对创建“健康校园 ”活动的宣传力度，及 时宣传报道好经验、
16、好做法、好典型，充分发挥典型示范作用，引导创建“ 健康校园” 活动顺利开展。二 0 一 0 年一月二十五日10附件 2： 全市“健康校园”评估标准及细则（试行）一级指标 二级指标 评估内容 评估标准 评估办法1、成立健康校园创建工作领导 小组， 组长由学校主要负责 人担任。2、设立领导小组办公室，有专人负责协调落实健康校园创 建工作。B1 领导机构（60 分）3、制定健康校园创建规划、实施方案并纳入学校整体发展 规划。有领导小组得 10 分；有领导小组办公室得 10 分；有专人负责得 10 分；有工作规划得10 分；有实施方案得 10 分；纳入学校整体规划得 10 分。查阅文件及相关资料。B2 经费投入（20 分） 4、人、财、物等保障条件到位，有专项经费投入。没有专项投入不得分；有专项投入，但经费不足得 10 分。查阅近三年学校财务预算通知单。A1组织领导（100 分）B3 责任落实（20 分）5、层层分解落实责任，形成一把手负总责，相关部门各司其职，齐抓共管的工作格局。建立责任制度得 10 分；责任制得到落实得 10 分。查阅相关资料。B4 体育场馆（20 分） 6、学校田径运动场、篮球场地、排球场地、乒乓球场地达到 缺少一项扣 5 分，扣完为止。 实地查看，现场
