1、1窑底小学创建语言文字规范化建设实施方案学 校 是 推 广 普 通 话 ， 规 范 语 言 文 字 的 主 阵 地 ， 做 好 学 校 普 及 普通 话 和 用 字 规 范 化 工 作 ， 对 于 学 生 掌 握 科 学 文 化 知 识 、 培 养 创 新 精神 和 实 践 能 力 、 全 面 提 高 素 质 ， 继 承 和 弘 扬 中 华 民 族 优 秀 的 传 统 文 化 、培 养 爱 国 主 义 情 操 、 增 强 民 族 凝 聚 力 都 具 有 重 要 意 义 。 为全面实施素质教育，进一步提升我校的语言文字工作的整体水平，增强全体师生的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，依
2、据市、区局教育局文件和会议精神，特制定本实施方案。一、组织领导1、创建工作领导小组，全面领导和负责学校的示范校创建工作。组 长：副组长：成 员：二 、 工 作 重 点1、 积 极 推 行 国 家 通 用 语 言 文 字 ， 以 普 通 话 和 规 范 汉 字 作 为 教 育 教学 的 基 本 用 语 用 字 。2、 充 分 发 挥 教 育 教 学 的 主 渠 道 作 用 ， 对 学 生 进 行 国 家 通 用 语 言 文字 教 育 ， 使 学 生 具 备 良 好 的 语 言 文 字 应 用 能 力 。3、 增 强 全 校 师 生 的 语 言 文 字 规 范 意 识 ， 营 造 浓 厚 的 说
3、普 通 话 、写 规 范 字 的 校 园 氛 围 ， 形 成 与 教 育 教 学 融 为 一 体 的 语 言 文 字 工 作 机 制 。三、具体措施（一）营造氛围，加大宣传力度1、要充分利用升旗仪式、宣传栏、班会、板报、广播等形式和途径进行“推广普通话，推广规范字”的宣传。2、创设文化氛围，设置工作标语。在校园醒目位置设置“请讲普通话，请用规范字”等永久性标语牌，增强师生语言文字规范化意识。23、学校的公文、印章、标牌、橱窗等使用的汉字以及教师板书、批改作业等都要符合规范要求，使之成为文字规范的范本。4、将“双推”活动渗透到每个班级，规范班级的宣传布置，为学生创设一个优良的规范的语言文字环境。
4、（二）落 实 管 理 ， 强 化 监 督 检 查1、 把 提 高 师 生 规 范 意 识 和 语 言 文 字 应 用 能 力 的 要 求 纳 入 培 养 目 标和 课 程 标 准 之 中 ， 纳 入 学 生 日 常 行 为 规 范 和 校 本 课 程 体 系 之 中 ， 纳 入学 校 工 作 日 程 和 常 规 管 理 ； 渗 透 到 德 育 、 智 育 、 美 育 和 社 会 实 践 等 教育 活 动 之 中 ， 将 用 语 用 字 目 标 管 理 切 实 融 入 学 校 的 教 育 教 学 、 常 规 管理 的 全 过 程 之 中 。2、 坚 持 把 语 言 文 字 达 标 作 为 教 师
5、 业 务 考 核 的 一 项 重 要 内 容 ， 作为 教 师 评 优 和 学 生 评 优 的 重 要 条 件 。 将“说普通话写规范字”作为课堂教学评赛以及各项评先选优的刚性条件之一。3、建立健全档案资料。由校长牵头，将学校关于语言文字工作的方案、计划、活动记录及总结材料，教师普通话培训、检查、监督，师生的书写作品等方面的资料，广泛收集，分类整理入档。（三）强化培训，提高普及程度任课教师特别是语文教师要注意在教学中加强对学生普通话水平的培训，应要求学生在课堂上发言、讨论、提问、回答问题时使用普通话，作业书写要规范、工整。学校将书法设置为校本课程，坚持进行晨读、午练，由语文教师负责训练学生规范
6、化写字习惯。（四）开展活动，鼓励学生参与1、组织学生广泛开展朗读、演讲、竞赛、文艺等活动，在活动中提高学生使用普通话的水平。定期举行书写比赛活动、手抄报和书法鉴赏活动，提高学生书写水平。2、发现和培养校内各类活动的节目主持人，提高节目主持人使用普通话的水平，增强其示范性。33、学校的所有集体活动、集会，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，要提倡使用普通话。4、充分发挥学校在语言文字方面的示范和辐射作用，在“致家长的一封信”、“家校联系卡”等媒介上坚持使用规范汉字。四、总体要求1、落实任务，明确职责。创建工作是一项大的系统工程，需要全校师生员工的积极行动、同力合作，明确各自的职责和任务。2、制定计划，狠抓落实。各教研组、语文老师、班主任要采取切实有效的措施，确保方案提出的各项工作任务落到实处。学校将定期检查、评估各自工作的完成情况。作为一所农村小学，我们深知推广语言文字规范化建设工作困难重重，任重道远，但我们有信心、有决心搞好这项工作，保质保量按期完成创建工作，促进我校语言文字工作不断向更高更好发展。2017 年 10 月 18 日
