二年级语文阅读训练55篇.doc

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1、二年级下册阅读练习题 55 篇阅读练习一葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(f) 盖着绿茵(yn )茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(k ) 什(sh) 喀尔以及琐(su) 琐等葡萄1找出描写颜色的词,写在横线上。_2 “葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量( ) , “五彩缤纷”是说葡萄的( )各种各样。3用“ ”画出文中的一个比喻句,并填空。这句话把_ 比作_ 。4给这段话的结尾部分加上标点符号。阅读练习二蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的

2、。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。1这段话中的“它们”指的是_ 。2 “我”喜欢它们的原因:一是它们_ ; 二是它们_ ;3 “我”喜欢它们表现在:_ 。阅读练习三我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cu chu )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yng yn )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(l l)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。1给短文加个题

3、目:_2保留( )里正确的读音,划去不正确的。3第 2 自然段先写了湖水( ) 、 ( ) ,再写湖的四周有( ) ,接着写树下有( )和( ) ,最后写湖上有( ) 。4短文的主要意思是( )A讲了天鹅湖的美丽的景色。B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C讲了天鹅湖四周的景色。5上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。词:(至少写三个)_ 句:(至少写一句)_阅读练习四翠鸟喜欢停在水边的苇秆(n n)上,一双红色的小爪(zho zhu)紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲(ln ln)珑

4、,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张细长的嘴。1划出括号里不正确的读音。2这一节共有_ 句话,主要写了_ 。第二句写翠鸟羽毛的颜色_ 。第三句写翠鸟头上的羽毛像_ 。第四句写_ 。第五句写_ 。3文中翠鸟眼睛的特点是_ 。嘴的特点是_ 。这样写出了翠鸟_ 的特点。阅读练习五乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的乌笑着说:“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。 ”水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。 ”“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。 ”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里,一会

5、儿就明白过来,他再也无法爬上来了。1给文章第一小节加上标点符号。2这篇短文共有( )小节。3 “我这儿的环境与那儿不同。 ”这句话中, “这儿”指 _, “那儿”指_ 。4 这则寓言的意思是:(用表示)(1)水井能关心帮助乌龟。 ( )(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。 ( )(3)骄傲自大是不对的。 ( )阅读练习六乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的乌笑着说:“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。 ”水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。 ”“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看

6、看。 ”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。1给文章第一小节加上标点符号。2这篇短文共有( )小节。3 “我这儿的环境与那儿不同。 ”这句话中, “这儿”指 _, “那儿”指_ 。4 这则寓言的意思是:(用表示)(1)水井能关心帮助乌龟。 ( )(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。 ( )(3)骄傲自大是不对的。 ( )阅读练习七齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zh) 蜢(mng)好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。白石爷爷小时候,家里很穷。

7、他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yu )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shun )住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。1写出下列词的近义词。著名 喜欢 仿佛2写出下列词的反义词。昏暗 仔细

8、成功3在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在( )里打“” 。(1)伸展、宽解。 ( ) (2)缓解、从容。 ( )4仿照短文中画横线的句子,用“越越”写一句话。_5齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为所以”的句式写出来。_阅读练习八我有一只非常可爱的芙蓉鸟。这只鸟的头是圆圆的,头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。它的嘴巴尖尖的,是金黄色的。它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。尾巴像一把打开了一半的小纸扇。它叫起来“叽叽叽、叽叽叽” ,真好听,像在唱歌。1鸟的头是:_2鸟的眼睛像:_3鸟的嘴巴是:_4鸟的羽毛是:_5鸟的尾巴像:_6鸟的叫声是:_阅读练习九( )爸爸告诉小华:“120

9、 是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如 110 是 匪 警 电话,119 是火警电话,114 是查号电话,121 是天气预报电话,122 是道路交通事故报警电话。 ”( )小华家最近安装了一部电话。( )小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?”( )一天,爷爷病了,爸爸连忙拨打 120,救护车很快就到了。( )听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。1在文中找出与下面词语意思相反的词写下来慢 少 健康2遇到下面的情况,可以拨打什么电话(1)小华想知道少年宫的演出时间,可以先拨打_查问少年宫的电话号码。(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打_查问。(3)小华爸爸在路上看

10、见一起车祸,可以拨打_报警。阅读练习十 小 草马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“_ ,_ 。 ”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1在文中横线上正确地填上一句诗。2文章按照 、 、 、 的

11、顺序写小草。3从文中找出“严寒”的反义词。( 严寒 ) ( )4短文是围绕 来写的。5哪句话说明小草胸怀宽广?画上“- ”线。阅读练习十一第一个大苹果小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?小鹿说:“我给苹果树浇水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。 ”小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。 ”小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。 ”怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。1根据短文内容

12、,在括号里填上合适的词。春天, ( )经常给果树( )水、 ( )肥。果树生病了, ( )给果树( )药水杀虫。秋天( )爬上果树轻轻地( )下一个大苹果。冬天, ( )给果树( )上厚厚的棉衣。2请照样子写出表示动作的词,看谁写得多。摘、穿、浇_3小伙伴们明白了什么,请用“_”在文中划出来。4你喜欢文中的谁,为什么?我喜欢_,因为_ 。阅读练习十二 谁最美今天,森林公园里召开“谁最美”的比赛(s i)大会。一清早,大家向赛场走去。忽然,大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。它自

13、己的眼圈儿却被烟火熏(xn) 黑了,身上烧出一块块黑印子。会上,大象当着大家宣布:大熊猫最美。从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。1选词填空。员 圆 园 向 象 弟 第森林公( )里,在小超市服务的工作人( )是身子( ) ( )的小熊兄( ) 。 ( )一个进来的顾客是大( )爷爷,小熊兄( )热情地( )它介绍刚到的食品。2参加森林选美大赛的小动物有:_3把句子补充完整。_,妈妈_地去_。_,他真勇敢。_和_,都_。4小山羊家失火,小动物各是怎么想、怎么做的?请用“_”划出描写它们不同表现的句子。5写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语:_阅读练习十三孩子们在地上玩耍(shu )

14、,云朵在天上玩耍。白白的白朵,玩起来花样可多了。它们有时候玩追(zhu) 人,一朵追一朵,蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cng)。有时,云朵还会变,先由一朵云变成一只“大狗” ,再由一朵云变成一只“白兔” 。 “白兔”在前面跑, “大狗”在后面追。有时候,天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了,回家去了。1这段话共有( )个自然段。只有一句话的是第( )自然段。2按短文内容填空。_在地上玩,_在天上玩。白云有时玩_的游戏,天空成了_。白云有时和_玩捉迷藏的游戏。白云会变成_和_。有时,天上没有白云了,那是因为_。3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。_阅读练习十四小马长大了小马

15、长大了,老马请黑狗来教小马跑路,请山羊来教小马爬山,请黄牛教小马拉车。小马都学会了,一样一样地做给老马看。老马看了很高兴,亲亲小马的脸说:“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。 ”小马说:“从明天起,我就可以帮助妈妈做事了,也可以出去为大家做事了。 ”1短文有( )段。2、小马向_学会了_。小马向_学会了_。小马向_学会了_。3小马学好本领是为了帮助妈妈做事,也是为了_。阅读练习十五去年的一天,我 登 上了长城!长城真高啊!比我家住的六层楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头砌成的。长城真长啊!我一边爬,一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。长城真美啊!它雄伟壮观,站在长城往下看,

16、一大片红红的枫叶就像红色的海洋。1填空。短文共有( )个自然段。2读句子,填空。远远看去,一大片枫叶像红色的海洋。a、写枫叶颜色的词语是( ) 。b、写枫叶数量的词语是( ) 。c、写远看许多枫叶的样子的词语是( ) 。阅读练习十六 太阳和虹刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美虹。虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。太阳对虹说:“你美丽,这是真的。不过,要是没有我也就没有你。 ”虹不相信,反而更加骄傲了。太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。1写出下列词语的近义词。赞美( ) 美丽( ) 立刻( )2把下面的词语排列成一句句子。彩虹 天上 雨过天晴 七色 出现了 一道_

17、3 “太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。 ”句子中的“不见”可以换成_。4 “你美丽,这是真的。不过,要是没有我也就没有你。 ”句中的“你”指的是_, “我”指的是_。5虹不见了,是因为:( )虹太骄傲了。人们都赞美虹。太阳躲进云里了。阅读练习十七画 画美术课上,我坐在教室里画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。画完后,我给图画取了个题目是 。1这篇短文共有( )个自然段。2短文中写画画次序的词是( ) 、 ( ) 、 ( ) 。 “我”

18、在白纸上画了( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 。3请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗?在下面的横线上写一写。4你能给这幅画取个名字吗?请写在第 5 自然段的横线上。5你能按照短文的内容,画一画这幅画吗?请你画在下面的方框里。阅读练习十八猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰” 。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhng) 着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它

19、都能听见。1、这段话共有 句。2、用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、因为猫头鹰 , ,所以人们叫它“猫头鹰” 。4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查 部,总的笔画数是_画,在短文中的意思为_(小,细小;低下;精深;主单位的百万分之一)“注视”的“注”:查 部,总的笔画数是_画,在短文中的意思为_(灌(gun)进去;集中在一点;记载,登记)阅读练习十九月亮上有山没有水,有阳光没有空气,白天很热,夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽,也没有花草树木。那里一片荒凉。可是月亮的肚子里藏着什么呢?等你长大了,揭开它的秘密吧!1、 月亮上有 、 ,没有 、 ,没有 、 ,所以是一片 。2、 “月亮的

20、肚子”指 。阅读练习二十在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。1、 这篇短文有( )小节。第三小节有( )句话。2、 这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ,最大的是 。3、 “成百上千”的意思是 。4、 用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。阅读练习二十一啊!晚霞,多么绮(q)丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒(n)吼,一会儿像朵朵鲜花开放 我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也变

21、成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来,晚霞闪耀(yo)着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙(chng) 、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹(gu)住了。1、 在括号里填上合适的词。一( )晚霞 一( )鲜花 一( )颜色一( )雄狮 一( )骏马 一( )霞光2、晚霞的形状象_、 _、_等。阅读练习二十二从前,有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。 “喂!”过路人看见了十分奇怪地问, “你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?”“唉!”骑马的人叹了口气,说:“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!

22、”1这篇短文共有个自然段。22用“”划出过路人问的话。33用“”划出骑马人回答的话。阅读练习二十三清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、淡紫的真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱,声音清脆婉转1、 根据意思在文中找出相应的词语。光亮而透明( ) 声音清楚悦耳( )2、 短文中描写色彩的词: _3、 用“”画出文中的比喻句。这些话把_比作_、_。阅读练习二十四美丽的日月潭日月潭在台湾的中部,四周被群山环绕着,中央有一个美丽的小岛光华岛,因为岛的北面像日,南面像月,所以人们便称它为日月潭。日月

23、潭简直是人间仙境一样。黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰的展现在眼前,使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候,它又好像披上一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。日月潭永远是那么清新,那么美丽,难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。1、 因为_,所以人们叫它日月潭。2 、用“”划出描写日月潭早晨的景象的句子,用“”划出傍晚景象的句子。阅读练习二十五海滩上的景象真是奇妙,到处是各色各样的贝壳,有白的,有红的,还

24、有淡黄的、粉蓝的五颜六色。它们的形状实在逗人,有的圆圆的,背上光溜溜的;有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地向下绕;还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。1、这一段话一共有 _句,主要向我们介绍了贝壳的_和_。2、写出与下列词语意思相近的词。景象( ) 奇妙( )3 、写句子。海滩上的贝壳就像各种各样的小动物,有的像_,有的像_,还有的像_,_!阅读练习二十六我家的大公鸡头上长着一簇(c)像燃烧的火焰似的鸡冠子,好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面,长着一张又短又尖的嘴巴,它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。1、这篇短文围绕_这句话写的。2、短文是从 _

25、 、_、_和 _这四个方面来写大公鸡的。3、用“ ”画出短文中打比方的句子。句中是把_ 比作 _ 。4、找出文中表示颜色的词语写下来。_5、照样子写词语。 (2)又短又尖 _ _ _ _阅读练习二十七月亮的心愿夜深了,月亮透过窗帘,看见一个小男孩睡在床上,身旁有个背包,里面装着水果和点心。月亮自言自语的说:“明天孩子们去郊游,得去跟太阳公共商量商量,明天有个好天气。 ”月亮又来到另一家的窗前,看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说:“真真,早点儿睡吧,不要太累了,明天你还要去郊游呢。 ”“妈妈,明天我不想去了,医生说您的病还没有好。 ”月亮悄悄离开了窗户,心想:“我去跟雷公公说说,明天还是下

26、雨吧!”两天后的一个艳阳天,孩子们一个都不少,排着队,愉快地走在郊游的路上。1 把小女孩说的话用“”画出来。2 月亮离开小女孩家以后先做了什么?又做了什么?_阅读练习二十八( )爸爸告诉小华:“120 是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如 110 是匪(fi)警(jng) 电话,119 是火警电话,114 是查号电话,121 是天气预报电话,122 是道路交通事故报警电话。 ”( )小华家最近安装了一部电话。( )小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?”( )一天,爷爷病了,爸爸连忙拨(b) 打 120,救护车很快就到了。( )听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。1、按顺

27、序重新排列上面的句子,把序号写在( )里。2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。慢( ) 少( )3、用部首查字法查字典:“匪(fi)警(jng)”的“匪”:查 部,总的笔画数是 画,在短文中的意思为 (强盗,抢劫财物的坏人;不,不是。 )4、遇到下面的情况,可以拨打什么电话?你知道吗?(1)小华想知道少年宫在哪,可以拨打 查问少年宫的电话号码。(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打 查问。(3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打 报警。阅读练习二十九乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样

28、,有一副天生的嗓(sng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的(dl)。百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(mi o)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(ch)练习,这样长期不断(dun)地练下去,一定会获得成功。 ”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(yng yng:不服气,不满意) 地飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。1、短文一共有( )个自然段。2、乌鸦的目的是 _。3、怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“”在文中画下来。4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,画上“” 。阅读练习三十骄傲的青

29、蛙有一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。有一天,骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候,刚好一只牛走过来吃草,同伴就说:“你能够比那只牛还大吗?”骄傲的青蛙说:“当然能啊!”说完骄傲的青蛙就猛(mng)吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说:“还不够大!”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气,把自己的肚子鼓得大大的,想要赢过那只牛,他吸呀吸的,终于“砰(png) ”的一声,把自己的肚皮给撑(chng) 破了。1、短文一共有( )个自然段。2、选词填空。骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大(1)、小雄是一个很贪吃的人,每次去自助餐厅都( )地吃。(2)、美美很喜欢( ) ,常说她家大得可以装进一艘船。(3)、狮

30、子是草原上面狩(sh u)猎最( )的动物。(4)、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到( ) 。(5)、妈妈无私地疼爱小孩,是很( )的。阅读练习三十一小松鼠生病住院了,小动物们都来探望它。小猴大桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹂也亮开嗓子:“祝你回到我们中间来。 ”小松鼠看者满屋子的伙伴,激动得流下了泪。1.这段话共有( )句。2.小松鼠生病住院, 、 、 、 、 、 来看望它。3.第( )句话写黄鹂送温暖的。4.小松鼠为什么流下了泪?(1) 小松鼠觉得身体不舒服。 ( )(2) 小松鼠觉得伙伴们对她太好了,很激动。 ( )5.给这篇短文加个题目

31、,写在横线上。6.连一连: 小猴带 唱歌小蜜蜂带 桃子小白兔送 牛奶小牛 蜂蜜百灵鸟、黄鹂 白菜阅读练习三十二池中布满了荷叶,有的浮在水面,像个碧绿的盘子。有的荷叶伸出水面,像是张开的大伞。有的叶子半卷半开,也有的全卷着,像个织布的梭子。荷花盛开着,有粉红的,有白的,还有许多蓓蕾,像桃子,绿身子,红大嘴。有的花谢了,留下了一个大莲蓬,也十分招人喜爱。1.这段话共有( )句。2.这段话写了( )和( ) 。第 13 句话写了荷叶的( )种姿态,把荷叶比作( ) 、 ( )和( ) 。3.荷花的颜色是( )和( ) 。4.荷花的果实是( ) 。5.造句:有的有的有的阅读练习三十三猴子学游泳猴子在河

32、边玩,看见鱼儿在水里游得那样欢,心里很羡慕。后来,它有看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事,也想跳下水试试。这时,一只青蛙“扑通”一声跳到了水里,快活地游起来。“哈哈!原来游泳这么简单,不学也会。 ”猴子信心十足,也“扑通”一声跳到了水里,结果呢?猴子当然是淹死了。1.这篇小短文有( )个自然段,主要写了( )的故事。2.从文中找下面词语的反义词,并写下来。困难( ) 复杂( ) 痛苦( )3.因为小猴( ) ,所以自己也跳到水里游泳。4.改编结尾。 (就在猴子跳到水里后,有谁救了它,结果怎样?)阅读练习三十四一个自以为聪明的人,骑着毛驴赶路,肩上还背着个包袱。别人问

33、:“你为什么不把包袱放在驴背上呢?”骑驴人看了看问话人,说:“我哪能那么傻,毛驴驮着我。已经够累了,再把包袱放在它身上,不把毛驴给压坏了吗?”1.这篇短文有( )句话。2.你认为那个骑驴的人怎么样?(1)聪明( ) (2)傻( )3.“自以为是”的意思是:(1) 认为字的做法是正确的,不接受别人的意见( )(2) 别人认为他的做法很对。 ( )4.“再把包袱放在它身上”中的“它”是指:(1)骑驴人( ) (2)别人( ) (3)驴( )阅读练习三十五可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全

34、身长满了黄一道黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼一样的小爪,走起来没有一点点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好像在侦察老鼠的活动。1、这篇短文一共有 个自然段。2、小花猫的尾巴是 ,眼睛是 ,胡子是 。3、写小花猫颜色的词语有 。4、用“ ”画出小花猫白天爱做的事,用“ ”画出它晚上做的事。阅读练习三十六从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。(1) 这段有_句话。(2) 表示

35、数量的词有_、_、_、_。表示颜色的词有_、_。(3) 用“” 画出短文中的感叹句。(4) 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。阅读练习三十七喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。 ”哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。1

36、短文有_个自然段。2 照样子写词语。整整齐齐 ( ) ( )3 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:_。后来喜鹊看到大雁,它想 _。阅读练习三十八小明病了,直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。 ”小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。1 短文有_小节,第一节有_句话,讲小明_,妈妈带他去_,第二节讲小明生病的原因是_。2 小明是好孩子吗?为什么?阅读练习三十九太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:“一定要把信亲手交给春姑娘!”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中,可是那么多的花儿,哪一个才是春姑娘呢?她敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说:“蝴蝶妹妹,歇一会儿吧。 ”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说:“孩子,喝一口水吧。 ”蝴蝶摆摆手。后来,所有的花儿都知道了这个消息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊:“春姑娘,你在哪里呀”1 短文共有_自然段。2 春姑娘在哪里,蝴蝶找到了吗?3 请把下面的词语组成一句通顺的话。大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘4 请你填上合适的词。一( )水 一( )信 一( )嘴一( )门 一( )黄叶 一( )伞阅读练习四十

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