1、于庄小学“小手拉大手”主题教育实践活动实施方案为认真落实县教育局关于开展“小手拉大手”主题教育实践活动的通知文件精神，扎实推进素质教育，全面提高青少年学生思想道德文明素质，全面提升市民文明素养和城市文明程度，现就我校开展“小手拉大手” 主题教育实践活动制定如下实施方案：一、指导思想为进一步加强学生基础文明养成教育，建设学校德育特色，提升学生文明素养，促进学生全面发展。同时充分发挥学校的影响与辐射作用，通过一个孩子带动一个家庭、一所学校影响一个社区，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造社会践行道德规范的良好氛围，提高学生综合素质。二、活动内容主题教育活动主要围绕“感恩、文明、环保、实践”等
2、方面进行。并把学生表现计入于庄小学学生综合素质评价表 。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。1、举行“做文明小公民、请勿乱仍垃圾”主题班会。通过班会教师讲述如何做个文明小公民等教育活动。2、开展“小手拉大手，美在我心中”活动。以“小手拉大手，美在我心中”为主题，在我校全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践。3、开展“我是文明宣传员”活动。让学生以“我给家长上堂课”，由学生把老师宣讲的文明礼仪常识讲给家长听，指出家长不足之处，向家长提出“文明礼仪用语等建议”，提升家庭
3、成员的文明素质。4、开展“家庭文明公约签订”活动。以家庭为单位，制定家庭文明公约。三、活动时间2013 年 4 月至 2013 年 6 月四、活动实施（一）宣传发动阶段（4 月上旬）1、举行“做文明小公民、请勿乱仍垃圾”主题班会，启动主题教育活动。2、开展“五个一”宣传活动。充分利用家访、电话等方式，通过“进行一次文明公民集体宣誓活动”、“每生一条宣传标语”、 “每班一处宣传园地”等形式，进行广泛深入的宣传，让每位学生及其家长了解活动主题，积极投身到活动中来。（二）落实实施阶段（4 月中旬6 月中旬）1、开展“做文明小公民、请勿乱仍垃圾”活动。通过召开主题班会、评选“文明礼仪之星”等活动，强化
4、正面教育，树立先进典型，在校园内营造文明和谐的氛围。2、开展“小手拉大手，美在我心中”活动。以“小手拉大手，美在我心中”为主题，在我校全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、讲卫生，交通有秩序、待人有礼貌”为荣的良好风尚。旨在以学生良好的行为习惯并影响传递给家长。通过一个孩子带动一个家庭，从校园开始努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，引导广大群众兴起“做文明人”活动热潮，不断提高群众文明素质和城乡文化程度。3、开展“我是文明宣传员”活动。学校以“我给家长上堂课” 、 “与父母聊天”等形式，由学生把老师宣讲的文明礼仪常识在家庭进行宣讲，指出父母不足，向父母提出
5、“礼貌待人，有话轻声说，文明行路，自觉排队，不抢道，不闯红灯，遵守交通规则”等文明建议，提升家庭成员文明素质。4、签订家庭文明公约 （由学生家庭自行制定） 。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母和孩子互为监督员，家长负责监督学生的执行情况，学生负责对家长的监督评价。5、建立“家校文明联系本” 。根据家庭文明公约的承诺，每周孩子和家长共同写明履行情况及建议，把好的做法、好的建议及时反馈给学校，每周交班主任阅评。（三）总结评比阶段(6 月下旬)1、设立专题加强宣传。学校在宣传栏设立“小手拉大手，文明齐步走”专题，及时宣传先进，报道典型做法，指出不文明现象，督促家长和孩子共同进步。2、开展“文明驻我
6、家”交流评比活动。以班级为单位，同学互相交流家庭遵守文明公约情况，在班级、学校内评选文明少年、文明家庭、文明家长。学校整理其先进材料，在校园之声进行宣传。3、开展“小手拉大手、文明齐步走”优秀班级评选活动。将根据“做个文明小公民” 、 “你追我赶共文明”等六项活动的开展情况评选优秀班级，学校于 2013 年 6 月 20 日前选送一个班级的材料上报中心校参评。五、活动保障本次“小手拉大手，文明齐步走”主题教育活动是我市创建文明城市的一项重要内容。开展此项主题教育活动是发挥学校辐射作用，影响、带动家长共创文明的载体，更是我校进一步加强学生养成教育的重要手段。要把这次活动作为促进我校教育教学中心工
7、作、促进学校教育改革和发展的有利时机，认认真真、扎扎实实地做好各项工作，以确保任务的圆满完成。1、 加强组织领导。为了切实开展好此次主题教育实践活动，学校成立了以校长杜景超同志为组长，教导主任于学会及各班班主任为组员的实践活动领导小组，既明确分工，又通力合作，研究制定具体可行的实施方案，加强组织领导，及时发现和总结活动中存在的问题和创造性的成果。自觉接受中心校对整个活动情况的检查与督导。2、 坚持实践创新。我校紧紧围绕这次主题教育实践活动，在确保高标准完成规定动作的基础上，还认真研究在开展活动中“中学生自身应该抓好哪些文明养成” 、 “在开展小手拉大手活动过程中应采取什么有效办法”等问题，结合学校实际，精心设计和组织各具特色的自选动作，创造性地开展符合学生身心特点和接受能力的形式多样的教育活动。3、扩大宣传影响。我校将充分利用学校宣传栏、校员广播站等宣传阵地，在学校、家庭、社区中广泛宣传开展主题教育活动的意义，尤其注重结合家长委员会、校外辅导员的力量，加强与社会、家庭、各新闻媒体的联系，把活动内容向社会、家庭广泛宣传，让家长共同参与到主题活动中来。学校及各班级将注重积累资料，及时总结活动中形成的好的经验和做法，并把活动信息、典型材料上报中心校或上传到教育局，及时推广先进的工作经验，进一步巩固强化教育实践活动成果。于庄小学2013 年 4 月
