1、二年级下册阅读练习题 55 篇阅读练习一葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(f)盖着绿茵(y n )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(k ) 什(sh) 喀尔以及琐(su) 琐等葡萄1找出描写颜色的词，写在横线上。_2 “葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ） ， “五彩缤纷”是说葡萄的（ ）各种各样。3用“ ”画出文中的一个比喻句，并填空。这句话把_ 比作_ 。4给这段话的结尾部分加上标点符号。阅读练习二蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的
2、。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。1这段话中的“它们”指的是_ 。2 “我”喜欢它们的原因：一是它们_ ； 二是它们_ ；3 “我”喜欢它们表现在：_ 。阅读练习三我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cu chu )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yng yn )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(l l)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1给短文加个题
3、目：_2保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。3第 2 自然段先写了湖水（ ） 、 （ ） ，再写湖的四周有（ ） ，接着写树下有（ ）和（ ） ，最后写湖上有（ ） 。4短文的主要意思是（ ）A讲了天鹅湖的美丽的景色。B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C讲了天鹅湖四周的景色。5上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。词：（至少写三个）_ 句：（至少写一句）_阅读练习四翠鸟喜欢停在水边的苇秆（n n）上，一双红色的小爪（zho zhu）紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（ln ln）珑
4、，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。1划出括号里不正确的读音。2这一节共有_ 句话，主要写了_ 。第二句写翠鸟羽毛的颜色_ 。第三句写翠鸟头上的羽毛像_ 。第四句写_ 。第五句写_ 。3文中翠鸟眼睛的特点是_ 。嘴的特点是_ 。这样写出了翠鸟_ 的特点。阅读练习五乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。 ”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。 ”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。 ”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会
5、儿就明白过来，他再也无法爬上来了。1给文章第一小节加上标点符号。2这篇短文共有（ ）小节。3 “我这儿的环境与那儿不同。 ”这句话中， “这儿”指 _， “那儿”指_ 。4 这则寓言的意思是：（用表示）（1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ）（3）骄傲自大是不对的。 （ ）阅读练习六乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。 ”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。 ”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看
6、看。 ”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。1给文章第一小节加上标点符号。2这篇短文共有（ ）小节。3 “我这儿的环境与那儿不同。 ”这句话中， “这儿”指 _， “那儿”指_ 。4 这则寓言的意思是：（用表示）（1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ）（3）骄傲自大是不对的。 （ ）阅读练习七齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zh)蜢(m ng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。白石爷爷小时候，家里很穷。
7、他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yu )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shun )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。1写出下列词的近义词。著名 喜欢 仿佛2写出下列词的反义词。昏暗 仔细
8、成功3在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“” 。（1）伸展、宽解。 （ ） （2）缓解、从容。 （ ）4仿照短文中画横线的句子，用“越越”写一句话。_5齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为所以”的句式写出来。_阅读练习八我有一只非常可爱的芙蓉鸟。这只鸟的头是圆圆的，头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。它的嘴巴尖尖的，是金黄色的。它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。尾巴像一把打开了一半的小纸扇。它叫起来“叽叽叽、叽叽叽” ，真好听，像在唱歌。1鸟的头是：_2鸟的眼睛像：_3鸟的嘴巴是：_4鸟的羽毛是：_5鸟的尾巴像：_6鸟的叫声是：_阅读练习九（ ）爸爸告诉小华：“120
9、 是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110 是 匪 警 电话，119 是火警电话，114 是查号电话，121 是天气预报电话，122 是道路交通事故报警电话。 ”（ ）小华家最近安装了一部电话。（ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”（ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打 120，救护车很快就到了。（ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。1在文中找出与下面词语意思相反的词写下来慢 少 健康2遇到下面的情况，可以拨打什么电话（1）小华想知道少年宫的演出时间，可以先拨打_查问少年宫的电话号码。（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打_查问。（3）小华爸爸在路上看见
10、一起车祸，可以拨打_报警。阅读练习十 小 草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_ ，_ 。 ”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1在文中横线上正确地填上一句诗。2文章按照 、 、 、 的顺
11、序写小草。3从文中找出“严寒”的反义词。（ 严寒 ） （ ）4短文是围绕 来写的。5哪句话说明小草胸怀宽广？画上“- ”线。阅读练习十一第一个大苹果小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。 ”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。 ”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。 ”怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。1根据短文内容，
12、在括号里填上合适的词。春天， （ ）经常给果树（ ）水、 （ ）肥。果树生病了， （ ）给果树（ ）药水杀虫。秋天（ ）爬上果树轻轻地（ ）下一个大苹果。冬天， （ ）给果树（ ）上厚厚的棉衣。2请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。摘、穿、浇_3小伙伴们明白了什么，请用“_”在文中划出来。4你喜欢文中的谁，为什么？我喜欢_，因为_ 。阅读练习十二 谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(si)大会。一清早，大家向赛场走去。忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xn)黑了，身上烧出一块块黑印子。会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。1选词填空。员 圆 园 向 象 弟 第森林公（ ）里，在小超市服务的工作人（ ）是身子（ ） （ ）的小熊兄（ ） 。 （ ）一个进来的顾客是大（ ）爷爷，小熊兄（ ）热情地（ ）它介绍刚到的食品。2参加森林选美大赛的小动物有：_3把句子补充完整。_，妈妈_地去_。_，他真勇敢。_和_，都_。4小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“_”划出描写它们不同表现的句子。5写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：_
