1、2012-2013 年度上学期计算机教学计划加克斯勒克指导思想与任务目标： 人类跨入 21 世纪，信息社会已经来临，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 初中阶段要达到以下目标： 1、增强学生的信息意识，了解信息技术
2、的发展变化及其对工作和社会的影响。 2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。 3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。 4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。 5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。 教材内容和课时安排： 初中信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主（教学内容附后） 。教学内容分为基本模块和拓展模块（带*号） ，结合我市的实际情况在两类模块中主要选取以下教学内容。 课时安排：总课时数为 10
3、8 课时（上机课时不应少于总学时的 70%） ；其中，必修 68 课时，选修 40 课时。 模块一信息技术简介 （1）信息与信息社会。 （2）信息技术应用初步。 （3）信息技术发展趋势。 （4）信息技术相关的文化、道德和法律问题。 （5）计算机在信息社会中的地位和作用。 （6）计算机的基本结构和软件简介。 模块二操作系统简介 （1）汉字输入。 （2）操作系统的基本概念及发展。 （3）用户界面的基本概念和操作。 （4）文件和文件夹（目录）的组织结构及基本操作。 （5）操作系统简单工作原理。 模块三文字处理的基本方法 （1）文本的编辑、修改。 （2）版式的设计。 *模块四用计算机处理数据 （1）电
4、子表格的基本知识。 （2）表格数据的输入和编辑。 （3）数据的表格处理。 （4）数据图表的创建。 模块五网络基础及其应用 （1）网络的基本概念。 （2）因特网及其提供的信息服务。 （3）因特网上信息的搜索、浏览及下载。 （4）电子邮件的使用。 *（5）网页制作。 *模块六用计算机制作多媒体作品 （1）多媒体介绍。 （2）多媒体作品文字的编辑。 （3）作品中各种媒体资料的使用。 （4）作品的组织和展示。 模块七计算机系统的硬件和软件 （1）数据在计算机中的表示。 （2）计算机硬件及基本工作原理。 （3）计算机的软件系统。 （4）计算机安全。 （5）计算机使用的道德规范。 （6）计算机的过去、现在
5、和将来。工作要点及措施： 一、全面落实课程方案 ，开足课时。 新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，结合基础教育课程改革纲要精神和我市实际，确定在初中开设信息技术课，用泰山出版社教材，共 3 本，在初一至初三开设，每周一课时，每学期设期中、期末两次考试。各学 校要按要求开设，并保证开设效果。 二、做好教学常规工作，加强教学全过程的管理。 备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开辟出一条切实可行的路子； 上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行，以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维
6、能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式； 作业：鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。教师要对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实情况。 三、多渠道尝试教学方法，使学生、教师、学校适应现代化教育信息环境。 在全校举办学校电脑爱好者信息技术培训班，聘请专家、教授讲学；，使他们既掌握一定的信息技术，还具备崭新的教学理念、改革意识和创新能力，对现代教育技术下的学习有一定的理性认识。使之能够适应新的课程教学的要求。争取以点代面，以点带面。 四、以计算机的应用为核心， 促进信息技术与学科整合。 所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息
7、资源的应用，信息与技术、知识及能力的培养和各学科的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐 .斐.课.件.园) 紧密地结合，有机的融合起来，以推进教育的信息化，从根本上提高人们的科学文化素质。本学期要以课题实验为总抓手，强化计算机网络的应用。 1、充分利用现代教育网，每一个学生都要建立电子档案和电子邮箱，加强网上交流，提高学习效率和学习质量。 2、抓好多媒体技术的开发和应用。带领学生认真搞好网上信息资源的获取和处理。结合各类课外活动及电脑作品比赛等活动，逐步提高广大对学生现代信息技术的学习能力，让学生在其它学科的课程学习中也运用现代信息技术这一全新的途径。 3、开展信息技术与学科教学整合研究，加强实
8、验课题的管理，争取快出成果。本学期坚决抓好教与学的管理，注重实验的实效性，经常进行实验分析，认真进行阶段性总结，使课题实验确实能起到促进教学、改进教学，有效提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园此文来自优秀教育资源网斐斐课件园的作用。例如：在课我活动中让学生通过协作学习等实验的专题研讨交流会，发现问题，提出困难，总结经验，交流成果，以及制定今后的打算，为实验顺利进行提供良好的科研氛围。喀夏加尔乡中心学校2012 年 9 月2012-2013 下学期计算机教学计划一 、学生情况分析：七、八年级学生在小学阶段已经学习过微机课，总体来说已经有了一定的操作基础，尤其是七一班学习风气不错，能够遵
9、守纪律，个别学生还需要加强训练，进一步养成好的学习习惯，使自己的计算机操作水平有进一步的提高；七二班的情况要差一些，有部分调皮的男生会利用上机实践的机会偷偷玩游戏，应该予以重视，帮助学生树立起正确的学习态度；八一班的多数同学对计算机操作已经比较熟悉，稍加练习就可以掌握本学期的学习内容；八二班调皮的学生比较多，对计算机操作的学习不感兴趣，经常性的偷玩游戏。根据本校的实际情况，本学期，七、八年级的学生将同样学习 PowerPoint 制作课件。二、教材分析信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。信息的获取、传输，处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。1、本套教材学习和使用的软件为目
10、前广为流行的基于 WindowsXP 操作系统的Office2003 应用软件，本学期学习的内容是 Office2003 系列当中的 PowerPoint，学习使用 PowerPoint 制作多媒体课件。2、在教材内容上，突出基础，以“模块化” 组织内容从简单到复杂，由浅入深，循序渐进；同时突出实用性，学以致用。3、以培养学生应用信息技术解决实际问题的能力为主线，在教材中较完整地介绍了信息技术的基础知识，既重视基本操作技能的培养，又重视写各学科教学内容的渗透，同时注重培养学生运用信息技术进行自主学习，探索的能力创新精神，有利于实施五月披裘教育目标。4、在课程内容中适当介绍了小知识，小技巧，发展
11、史以及新技术，旨在提高学生的学习兴趣，扩大知识面，适应信息技术的飞速发展和符合社会发展的需要。5、依照学生的认知规律，以学生为中心，以教师为指导，每个模块和每课内容均高设若干个学习和辅导栏目。按照“任务驱动 ”的原则，以信息处理为主线，广泛选取中小学生在学习与生活中常见的范例，采用学生容易接受的方式开展实例教学，通俗易懂，图文并茂，生动活泼，具有较强的适用价值。三、采取措施1、在教学中，鼓励学生自主探究，互相学习，互相帮助，培养学生的团体合作的精神。2、在教学中，采取个别辅导、共同进步的措施，使每个学生在原有的水平上得到进步提高。3、在教学中，合理利用多媒体教学，能过介绍小知识和小技巧激发学生
12、的学习兴趣，扩大知识面，使学生更多的了解计算机的用途，更好的掌握计算机的操作.。课时安排：周数 教学内容第一周 （无微机课）第二周 多媒体基础第三周 认识 PowerPoint第四周 制作第一张幻灯片第五周 插入图片和艺术字第六周 （国庆假期）第七周 制作“我的小档案”第八周 美化幻灯片第九周 幻灯片的编辑第十周 让作品动起来第十一周 设计一个有趣的动画第十二周 为幻灯片添加多媒体效果第十三周 幻灯片反映（1）第十四周 幻灯片反映（2）第十五周 超级链接第十六周 多媒体作品的设计第十七周 综合练习喀夏加尔乡中心学校2013 年 3 月初中信息技术教学计划2013-2014 年第一学期本学期，本
13、人担任初二级 5 个班信息科教学。本人以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作认真学习，深入研究教法，虚心学习。获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况规划。一、思想认识。在这一个学期里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。思想认识进步提高。二、教学工作。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。教学中，备课是一个必不可少，
14、十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真
15、制定计划，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于授课时间较短，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。顾及面积较广的差生，致使本学期教学速度可能慢些。本学期，本人担任初二级 5 个班、认真、严谨的治学态度，
16、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。初中信息技术的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制定计划，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。
