1、中央财政支持高等职业学校动漫设计与制作专业建设方案二一一年十月目 录一、建设基础.1（一）专业现状.1（二）需求分析.8（三）建设思考.14二、建设目标.16（一）专业建设总体目标.16（二）具体目标.17三、建设内容.20（一）创新人才培养模式.20（二）课程体系建设.24（三）实训基地建设.32（四）课程建设.40（五）教学团队建设.42（六）教学运行与保障.43（七）建立教学质量监控评价系统.52（八）社会服务.53四、建设进度.54五、资金预算.59六、预期效果.62七、专业建设保障措施.62（一）组织保障.62（二）实施保障.64（三）经费保障.64（四）制度保障.65项目组专家顾问
2、：张 旺 国内资深动漫创作名家 日本 wacom 公司特约顾问光荣软件有限公司（中国） 前创意总监索浪数字科技有限公司（中国） 前创意总监陈俊杰 日本文化创意产业研究专家南开大学日本研究所研究员杜 森 中国美术家协会会员日本色彩与公共艺术研究中心 视觉设计研究室主任项目组负责人： 傅连仲 天津电子信息职业技术学院 数字艺术系主任 教授、高级工程师 中国职业技术教育学会计算机专业教学研究会主任李 平 天津电子信息职业技术学院 数字艺术系主任助理天津西九视觉科技有限公司 创意总监南开大学视觉艺术研究中心 技术顾问项目组成员： 陈 力 数字艺术系 动漫设计教研室主任陈 晨 天津电子信息职业技术学院
3、数字艺术系教师（北京电影学院第七届学院奖最佳导演中日青年动漫奖动画中国组最优秀奖获得者作品入围德国斯图加特电影节）姜巧玲 天津电子信息职业技术学院教师 副教授/高工丁 莉 天津电子信息职业技术学院教师 副教授/高工王树琴 天津电子信息职业技术学院教师 副教授/高工吕建文 天津电子信息职业技术学院教师 副教授/高工邢 悦 天津电子信息职业技术学院教师 讲师马丽媛 天津电子信息职业技术学院教师 讲师郝 鹏 天津电子信息职业技术学院教师 讲师刘艾琳 天津电子信息职业技术学院教师 讲师张 颖 天津电子信息职业技术学院教师 助教张靖瑶 天津电子信息职业技术学院教师 助教张 帆 天津电子信息职业技术学院教
4、师 助教王 岩 天津艺博圣达有限公司 总经理徐 铭 天津市奥琪广告公司 技术主管黄振宇 天津高盛动漫教育 培训讲师陈丹萍 天津高盛动漫教育 培训讲师沈 迪 天津美术学院雕塑工作室 雕塑艺术家1一、建设基础（一）专业现状1.充足的生源、良好的就业形势天津电子信息职业技术学院动漫设计与制作专业，是目前天津市高等职业院校同类专业中办学规模最大的专业。该专业开设于 2007 年，五年来，生源充足、招生数量规模逐年增加，报到率高，2011 年 9 月在校生达到 768 名，且还有上升的趋势。招生情况参见表 1-1。表 1-1 近年来动漫设计与制作专业招生数量和在校学生规模招生情况 2009 年 2010
5、 年 2011 年 2012 年预计招生数量（人） 241 306 321 360在校生规模（人）389 547 768 987近年来，动漫设计与制作专业毕业生一次就业率始终稳定在 98%以上的高水平，签约率也是稳步提高，其中不乏就业于光荣软件（日） 、索浪数字科技（日）等全球知名的动漫游戏公司，整体就业形势呈现“进口旺、过程强、出口畅”的良好发展势头。动漫专业人才的培养质量受到企业好评，其中不少已经成为京津地区影视动画、游戏企业的技术骨干。2.拥有教学和企业实践经验丰富的教学团队动漫设计与制作专业现有专任教师 15 人，其中教授 1 人，副教授 4 人，讲师 4 人，助教 6 人，副高级职称
6、以上的占 33%， “双师素质”教师有 5 人，约占33%，另有兼职教师 15 人。其中具有多年企业实践工作经验的教师 7 名，其中被企业长期聘为“创意总监、首席设计师”的教师 3 名，具有国外专业学习经历的教师 2 名。团队多名成员先后获得全国优秀教师、天津市劳动模范、天津市教学名师、国家教师科研先进工作者等一系列荣誉称号。动漫设计与制作专业教学团队是一支师资结构合理、具有丰富教学经验和创作实践经验的“双师结构”教学团队。3.建设完成了多门国家级、省部级和院级精品课程及相关配套教材开设专业五年来，动漫设计与制作专业教学团队合力建设完成 1 门国家级2精品课程、4 门天津市级精品课程、11 门
7、校级精品课程。我院示范校建设期间，动漫设计与制作专业教学团队以精品课为标准完成了动漫设计与制作专业全部专业课程的课程标准。精品课程及教材建设情况参见表 1-2。表 1-2 近五年来动漫设计与制作专业精品课程及配套教材建设情况序号 时间 精品课程名称 级 别1 2006 年 网络集成技术 国家级2 2007 年 网页设计与制作 天津市级3 2008 年 角色造型设计 天津市级4 2010 年 企业形象 VI 设计 天津市级5 2010 年 软件人机界面设计 天津市级6 2011 年 角色动画设计 、 院级7 2011 年 构成设计与实现 院级8 2011 年 图案基础设计 院级9 2011 年
8、动画前期设计 院级10 2011 年 版式设计与印前技术 院级11 2011 年 建筑构件设计表现 院级12 2011 年 影视特效设计 院级13 2011 年 装帧与包装设计 院级14 2011 年 素描 院级15 2011 年 Flash 二维动画 院级16 2011 年 Photoshop 平面设计 院级序号 时间 主编教材 作者 出版社1 2008 年 网页设计与制作 国家“十一五”规划教材 姜巧玲 人民邮电出版社2 2010 年 多媒体技术及应用 李平 机械工业出版社3 2011 年 平面构成设计教程 姜巧玲 人民邮电出版社4 2011 年 立体构成设计教程 王树琴 人民邮电出版社5
9、 2011 年 色彩构成设计教程 丁莉 人民邮电出版社6 2008 年 角色模型制作 陈力 校内教材7 2008 年 flash 二维动画制作 姜巧玲 校内教材8 2010 年 企业形象 VI 设计 邢悦 校内教材9 2010 年 角色动画设计 、 陈晨 校内教材10 2010 年 人机界面设计表现 李平 校内教材11 2011 年 经典建筑模型制作 李平 校内教材12 2011 年 影视特效设计 马丽媛 校内教材4.技能竞赛连年折桂、人才培养效果凸显在“天津市高职高专院校计算机技能竞赛”动漫设计、平面设计和影视片头设计赛项中，共有 18 名学生获得一等奖并保送升入本科学习，从 2006 年至
10、32010 年，连续五年蝉联天津市第一；参加二次“海峡两岸、津台两地职业院校学生对抗赛” ，取得一等奖 3 个、二等奖 4 个、三等奖 2 个；09 级动漫专业学生汤宁在共青团中央与中国移动联合举办 2010 年 Mobile Market 百万青年创业计划竞赛中获得全国二等奖和天津赛区一等奖（本科与高职共同竞赛） 。5.教学改革成果教学改革成果获奖情况参见表 1-3表 1-3 教学改革成果获奖情况序号 时间 成果1 2008 年 高等职业教育计算机类专业建设整体解决方案的研发与实践获中国职业技术教育学会教学成果一等奖2 2009 年 高职软件技术专业工学结合人才培养方案的探索与实践获国家教学
11、成果二等奖和天津市教学成果一等奖6.不断提升的专业服务能力（1）学院连续 5 年承办天津市高职高专院校计算机技能竞赛；承办了全国职业院校技能大赛（中职组）计算机技能赛项；承办了海峡两岸、津台两地职业院校学生技能对抗赛，动漫设计与制作专业教学团队参加了考试方案制定、组卷、裁判和比赛场地软硬件环境技术支持工作，受到组委会及参赛院校的好评。（2）2008 年动漫设计与制作专业教学团队承担天津市教委主办的中等职业学校骨干教师培训任务，课程组多数教师采取师傅带徒弟的方式，对学习动画专业、多媒体技术的中职教师进行培训，受到接受培训教师的好评。（3）在保证教学质量的前提下，积极支持教师参与社会商业设计活动，
12、多位专业教师具备丰富的行业活动经验，主持或参与过多项社会商业设计项目，这些经历为开展工学结合教学改革，提供了强有力的行业经验。项目情况参见表 1-4。表 1-4 近五年来专业教师参与开发或技术服务项目序号 时间 课题名称1 2007 北京天文馆数字球幕动画电影天城2 2007 中央电视台 52 集大型动画片美猴王后期项目制作3 2008 动画短片南茜的早晨获北京电影学院第七届学院奖最佳导演，中日青年动漫奖动画中国组的最优秀奖，入围德国斯图加特电影节44 2008 动画短片baby crying入围北京电影学院第七届学院奖，并获校园奥运广告短片竞赛一等奖5 2008 天津市城市规划设计研究院小白
13、楼-朗香街数字虚拟空间设计项目6 2009 天津城建集团西站搬迁演示动画7 2009 天津地铁六号线改造演示动画8 2009 天津电视台少儿频道 LOGO 动画9 2010 三维动画连续剧兔卜登10 2010 动画包装片FILM BOX7.仿真的企业化的实训环境2008 年至 2011 年期间，本专业以全国职业院校技能大赛、国家示范校建设和迁入海河教育园为契机，已建设完成一批具有企业化环境的校内实训基地，建设完成的校内实训基地，强化生产流程，划分功能区域，使学生走出了教室、黑板的学习环境，走进了规范的职业环境，消除了对真实企业工作环境的陌生感，方便了项目教学、小组学习的组织管理工作。现有校内实
14、训基地：数字艺术生产型实训基地、素描实训室、二维原画实训室、雕塑与沙盘制作实训室、校企合作项目工作室、建筑动画实训室、动作设计实训室、影像实训室、平面设计实训室、非线性编辑室、环境艺术设计工作室、色彩造型实训室、网站设计实训室、动漫设计工作室。详细情况参见表1-5。表 1-5 现有校内实训基地情况数字艺术生产型实习基地主要设备：DELL 2G 内存 酷锐双核 3.0GCPU功能：数字艺术设计与制作实训。工位数：84面积：400 平方米。设备价值：120 万元。5素描室主要设备：画架、石膏像、专业灯等工位数：120面积：300 平方米。设备价值：20 万元。二维原画实训室：主要设备：东森专业透台
15、画桌功能：原画设计教学。工位数：120 面积：300 平方米。设备价值：15 万元。雕塑与沙盘制作实训室：主要设备：专业雕塑台、雕塑转盘功能：雕塑、沙盘制作工位数：120 面积：300 平方米。设备价值：25 万元。校企合作项目工作室：主要设备：DELL5400 工作站、HP P4 20 台，以及网络互连设备。功能：企业项目合作。工位数：25 。占地面积：60 平方米。设备价值：25 万元。6建筑动画实训室：主要设备：HP 50 台。功能：三维造型设计实训。容纳学生数：50 人。占地面积：160 平方米。设备价值：35 万元。动作设计实训室：主要设备：HP 50 台。功能：三维动画设计、动作设计、影视特效实训。容纳学生数：50 人。占地面积：160 平方米。设备价值：35 万元。影像实训室：主要设备：尼康专业单反相机、影棚专业灯光设备。功能：工程制图。容纳学生数：42 人。占地面积：130 平方米。设备价值：20 万元。平面设计实训室：主要设备：方正 P4 2.8 45 台 1G内存功能：平面设计教学。工位数：45 面积：120 平方米。设备价值：45 万元。
