1、人教版三年级上册语文第一单元复习资料 一、复习课文：1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、金色的草地课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善
2、于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。二、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。这时候，窗外 十分安静，
3、树枝 不摇了 ，鸟儿不叫了 ，蝴蝶 停在花朵上，好像都在听同学们读课文 。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的 朋友 ，是那样 好奇地 听着同学们 读课文 。2、第二课第三自然段原来，蒲公英的花 就像我们的手掌 ，可以 张开 、 合上 。花朵 张开 时，它是 金色 的，草地也是 金色 的；花朵 合拢 时， 金色的花瓣 被包住，草地就 变成绿色的了 。3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下 抬头望 ：啊，峰顶 这么高 ，在 云彩 上面哩！我 爬得上去 吗？再看看 笔陡 的石级，石级边上的 铁链 ， 似乎 是从天上 挂下来 的，真叫人 发颤 。4、背写小儿垂钓小儿垂钓唐 胡令能蓬头稚子学垂
4、纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。3、听写坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量 4、比较组词评（评价、评比 ）粗（粗壮）招（招呼 ）湖（湖水 ）要（要求 ）仰（仰望）坪（坪坝、草坪） 组（组织）召（号召 ）蝴（ 蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）钓（钓鱼 ）袋（口袋）些（这些）带（带领）包（包含）辫（辫子）峰（山峰）钩（钩子）装（假装）此（此时）
5、戴（穿戴）苞（花苞 ）瓣（花瓣）锋（锋利） 陡（陡峭）连（连忙）似（似乎） 蜂（蜜蜂） 拢（合拢） 劲（使劲）掌（手掌）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）逢（逢场作戏）扰（打扰）经（经常）趣（兴趣）五、多音字：ho(好奇、叶公好龙 ) j( 奇数) ji（假装） jn(使劲)名词好 奇 假 劲ho( 友好 ) q( 好奇 ) ji（假日） jng( 疾风知劲草)形容词sh( 似的 )助词 xin(相信、互相) f (发现) hun(晃眼、明晃晃)似 相 发 晃s(似乎 ) xin(照相、相片) f ( 头发、白发) hun(摇晃)zho( 朝向、朝代) du (都是)副词 bei(背东西）用背驮或
6、负担时读 bei朝 都 背cho(朝霞) d (首都、成都、天都峰)名词 bei（后背、背书）Zi(记载、一年半载） l （快乐） kn(看守） j(几乎） i 载 乐 看 几Zi(载人飞船、载歌载舞） yu (音乐、乐曲） kn（看见、看法） j(几个）Mn(闷闷不乐、闷葫芦） dng(当时） m(石磨）本义 ju (感觉）闷 当 磨 觉Mn（闷热） dng（当铺） m（折磨）引申义 jio（睡觉）Zhong(种地） yao( 要求） gan(干活）种 要 干Zhong(种子） yao（要是） gan（干净）六、填上合适的词( 友好)的朋友 （鲜艳）的服装 （敬爱）的老师 （飘扬）的国旗 （古老）的铜钟（欢唱）的小鸟 （粗壮）的枝干 （洁白）的粉墙 （ 金色）的草地 （美丽 ）的花瓣 （ 蔚蓝）的天空
