1、五年级语文上册期末检测一、 积累与运用：1. 看拼音写词语。fn f fe x jn shn p f shng mng ( ) ( ) ( ) ( )q q dn shng s jng zhn dng ji ti( ) ( ) ( ) ( )2. 把成语补充完整，并任选两个成语写一句话。舍（ ）取（ ） （ ） （ ）不休 诗情（ ） （ ） 再（ ）再（ ） 众志（ ） （ ） 披（ ）斩（ ） 举世（ ） （ ） 同仇（ ） （ ） 3. 用“_”标出下列成语中的错别字，并改正。万古常青 （ ） 兴高彩烈（ ） 不动生色（ ） 一如即往（ ）功无不克 （ ） 中流底柱（ ） 大显伸手（ ）
2、 再接再力（ ）4. 选择合适的词语填空。鼓舞 鼓励 鼓动（1） 孩子需要经常_，这样才会不断进步。（2） 雷锋精神曾_了一代又一代人。（3） 在他的_下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏 欣赏 赞赏 （1） 这些花都非常值得_。（2） 爸爸正在闭目_一段很优美的乐曲。（3） 老师对他那种刻苦学习的精神大加_。5. 按要求写句子。（1） 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（把反问句改成陈述句）_（2） 这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。 （改成“被”字句）_（3） 圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。 （用关联词语把两句话合成一句话）_（4） 做笔记丰
3、富了我的记忆力，增强了我的理解力。 （修改病句）_（5） 在同学们的帮助下，使我顺利地完成了这个任务。 （修改病句）_6. 句子万花筒。 （补充句子或按要求填写）（1）爱亲者，不敢恶于人；_。（2）_，万事功到自然成。（3）悠悠天宇旷，_。（4）_，自满十事九空。（5）_，非宁静无以致远。（6）宝剑锋从磨砺出，_。（7） “_，大渡桥横铁索寒。 ”选自毛泽东的作品_ 。（8） 泊船瓜洲 秋思 长相思分别描写了_、_、_三个不同季节，不同景色，但都表达了诗人_之情。二、阅读与思考:（一）课内阅读。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外
4、，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。 圆明园中，有_的殿堂，也有_的亭台楼阁；有象征着_的“买卖街” ，也有象征着_的山乡村野。园中许多景物都是_各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林。还有很多景物是_古代诗人的诗情画意建造的。如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。_，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；_，仿佛置身在幻想的境界里。1. 在“_”上按照课文内容填上合适的词语。2. 给带点的字选择正确的解释。（1） 风景名胜（ ）：A.超过 B.优美的地方 C.能担任、能承受（2） 举世闻名（ ）：A
5、.用鼻子嗅 B.知道 C.有名望3.本文标题为“圆明园的毁灭” ，为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出_，表现作者对圆明园毁灭的_,从而更能激发人们对侵略者的_和对我们祖国的_。4.圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 （缩写句子）_5.看着昔日辉煌的圆明园，作为一名中华少年，你有什么感受？_（二）课外阅读。_这是一个发生在西藏（ zng cng）的故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年
6、可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮
7、的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转(zhun zhun)身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。 ”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的
8、姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是（浮现 呈现）着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！天下所
9、有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的，还有他的杈子枪从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。 1 请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。2 在文中括号里选择合适的词语和音节，打“” 。3 “形容心神不定”可用文中_一词来概括。4 按要求写词语。近义词：颤抖（ ） 懊悔（ ）反义词：清晰（ ） 消失（ ）5 简要概括本文的主要内容。_6.读句子“夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。 ”思考一下：老猎人当时可能在想些
10、什么？ _7.读了短文后，你有什么感受，请写下来。_三、 快乐习作。题目：难忘_要求：回忆一下，生活中有哪些令你难忘的呢？一个人？一件事？一节课请先将题目补充完整，然后再写下来。要写出真情实感，注意内容具体，语句通顺，字迹端正。五年级语文答案及评分标准满分 120分，卷面分 5分一、 （56 分）1.（0.5x20=10 分）吩咐 废墟 谨慎 颇负盛名 崎岖 诞生 肃静 斩钉截铁2.（每空 0.5，造句各 1分，共 10分）参考（答案不唯一）： 舍生取义 喋喋不休 诗情画意 再接再厉 众志成城 披荆斩棘 举世闻名 同仇敌忾 3. （每字 1分，合计 8分）万古长青 兴高采烈 不动声色 一如既往
11、 攻无不克 中流砥柱 大显身手 再接再厉4.（每空 1分，共计 6分）鼓励 鼓舞 鼓动 观赏 欣赏 赞赏 5.（2 分 X5=10分） 6. （每空 1分，共计 12分）敬亲者，不敢慢于人 滴水能把石穿透 切切故乡情 虚心万事能成 非淡泊无以明志 梅花香自苦寒来。金沙水拍云崖暖 七律长征 春 秋 冬 思念家乡、亲人二、29 分 （一） （16 分）1.(8 分)金碧辉煌 玲珑剔透 热闹街市 田园风光 仿照 根据 漫步园内 流连其间2.（1 分）B B 3.（4 分）侵略者火烧圆明园的罪行 惋惜 仇恨 热爱4.（1 分）圆明园是园林。 5.（2 分）自豪（合理即可）（二）13 分 1.藏羚羊的跪拜（合理即可）2 分2. 2分 乞求 浮现 zng zhun 3. 1分 忐忑不安 4. 2 分 5. 2 分6. 2分 7. 2 分三、作文 30分
