1、脚背正面踢球教学设计一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。二、教材分析足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。水平三的学生在之前接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择 “脚背正面踢球” 为 本课内容。踢球技术是足球比赛中运用最多的技术之
2、一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。三、学情分析本次课的授课对象是五年级 1 班的学生。通过了解，他们活泼好动，足球是他们比较喜爱的一项运动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异。大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。四、教学目标1、认知目标：通过学习使学生初步建立脚背正面踢球的动作表象，初步掌握脚背正面踢球的动作要领。2、技能目标：使 70%的同学能够用脚背正面去踢球，使30%的同学能 较熟练掌握并运用脚背正面踢球的技术。发展灵敏、速度、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、
3、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、教学重难点重点: 支撑脚的选位难点: 击球瞬间脚型的控制六、教学方法本课多以讲解示范的方法，同时采用启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。脚背正面踢球教案学校：河姆渡镇校 班级：501 人数：43人 授课教师：潘鑫杰 教学对象 五年级（1）班 教学内容1、脚背正面踢球（新授）2、身体素质练习重点 支撑脚选位难点 击球瞬间脚型的控制教学目标1
4、、认知目标：通过学习使学生初步建立脚背正面踢球的动作表象，初步掌握脚背正面踢球的动作要领。2、技能目标：使 70%的同学能够用脚背正面去踢球，使 30%的同学能较熟练掌握并运用脚背正面踢球的技术。发展灵敏、速度、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。练习 练习课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织队形 次数 时间开始部分2一、课堂常规二、宣布本节课内容1、察看学生的集合情况2、师生问好，检查服装，宣布课的内容3、提出本课的目标要求1、体委整队，检查出勤情况并作汇报2、学生向老师问好并认真听讲3、记住本课内容及目
5、标要求组织 ：四列横队 要求：1.站队做到快、静、齐2.精神饱满，思维活跃2准备部分7一、慢跑 1 圈二、足球操1、腹背运动2、伸展运动3、踢腿运动三、熟悉球性练习1、教师讲解慢跑的要求。2、口令指挥。1、教师口令指挥2、带领学生一起做足球操1、学生成一路纵队绕操场慢跑一圈。1、跟随老师做足球组织： 组织 ：14*8拍121、左右脚捣球练习2、左右脚踩球练习3、左右脚向前推球4、左右脚向后拉球5、大腿颠球1、教师带领学生一起做2、口令指挥1、 模仿老师的动作2、 积极练习4基本部分27一、脚背正面踢球动作要领：（1）直线助跑（2）支撑脚踏在球侧（3）支撑脚前跨的同时，踢球腿大腿顺势后摆，小腿后
6、屈。前摆时，大腿以髋关节为轴带动小腿前摆，当膝关节摆至球体上方时，小腿加速前摆。（4）击球刹那，脚背绷直，脚趾扣紧，以脚背正面击球的后中部（5）击球后，踢球腿顺势前摆落地。1、固定球练习练习方法：两人一组，一名同学固定球，另一名同学助跑踢球，体会支撑脚的站位与脚型的固定2、 两人对传球练习方法：两人一组，相距 3-4 米，一名同学用脚背正面传球的方法将球传给同伴，同伴用脚底踩球或脚内侧接球的方法将球接住3、 射门练习练习方法：7 人一组，在指定距离内用脚背正面踢1、教师示范脚背正面踢球技术2、教师讲解脚背正面踢球的技术要领1、组织学生进行练习2、及时强调3、二名同学示范并讲解4、及时纠错1、教
7、师讲解并示范2、组织学生进行练习。3、巡回指导，纠错1、教师讲解练习方法2、教师组织学生练习1、仔细观察老师的动作示范2、认真听老师讲解技术要领1、认真进行练习2、及时指出同伴的错误3、认真看同学的示范1、认真听教师讲解，仔细看示范2、在教师引导下积极练习，体会脚触球时的脚型。1、认真听教师讲解，仔细看示组织: 组织：要求：动作要到位，不要求快组织：组织：2685球的方法射门二、身体素质练习：仰卧传球蹦蹦跳方法：把全班人数分成均等的四组，所有同学躺在草地上，从排头开始一次仰卧向后传球，传完球后迅速跑到本队最后，并蹲下。双手搭在前面队员的腰上，集体往前跳，途中不允许断开！3、教师组织学生竞赛1、
8、教师讲解练习方法和规则2、请同学出来做示范3、提出练习要求4、教师口哨指挥5、鼓励学生积极完成练习范动作2、积极练习，积极比赛1、认真听教师讲解2、认真观察同学的示范3、按老师要求进行练习4、积极练习组织：6结束部分4一、放松甩动双手，深呼吸，吸气深，吐气长，敲拍大腿肌肉二、总结、评价三、回收器材四、师生再见1、组织学生进行放松。2、对本堂课进行总结和评价，重申重难点3、回收器材4、师生再见1、跟随教师进行放松2 认真听总结，并谈感受。3、回收器材4、师生再见组织：四列横队 4场地器材 体操垫 12 个，标志点 6 个，足球 43 个 负荷预计练习密度： 约为 48%平均心率：110140 次/分
