1、五年级数学上册教学计划一、学生数学学习情况分析：本班共有学生 14 人，从整体上来看，本班学生的学习习惯较好，大多数学生能按时完成作业，上课能积极回答问题，敢于发表自己的不同见解。 对数学学科有较浓厚的学习兴趣；有一定的分析问题，解决问题的能力，爱钻研，敢于探索， 爱提问和 质疑。但仍有个别同学学习习惯比较差，需要老师在新的学期里付出更多的耐心和爱心。教材分析：这册教材包括下面地些内容：小数除法，对称轴和平移，倍数和因数，多边 形的面积，分数的意义， 组合图形的面积和可能性共计 7个单元。另外 还安排了“ 整理和复习”、 “数学好玩”2 个专题学习内容。本册教材中的分数和分数加减法、图形的面积
2、都是小学数学的重要内容。为 了学好分数，倍数与因数的学习内容也显得尤为重要，而且将稍难的求最大公因数和最小公倍数部分穿插在分数部分学习，相对于过去教材做出了很大的突破。二、本学期主要教学任务1、掌握自然数和整数、倍数和因数、质数与合数、奇数与偶数的概念；掌握 2,3,5 的倍数、质数与合数的特征; 会找倍数与因数; 能分辨质数与合数，使知识进一步系统化.2、使学生认识平行四边形、三角形、梯形的特征，会计算平行四边形、三角形、梯形的面 积，以及 简单的组合 图形分析和面积计算。3、在具体情境中进一步理解分数，体会分数的相对性，在观察比较中发现分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法，经历知
3、识的形成过程，探索分数的基本性质，理解公因数与公倍数的含义，掌握约分与通分的方法。4、通过实际操作，探索如何计算异分母分数的加减，发现分数与小数相互转化的方法。5、认识可能性大小用分数表示的必要性，能运用所学的知识解决现实生活中的问题，在有趣的活动过程中学习可能性的知识。三、本学期的教学奋斗目标： 通过一学期的教学，使学生都能掌握本学期的教学任务，使学生理解并掌握数学概念；正确计算整数、小数、分数四则计算；能够正确地度量和画图，；能够综合运用学过的数学知识解答问题。使学生的分析、概括、判断推理、解决问题的能力和自主合作获取知识的本领有较大的提高。四、主要教学措施：1、教师要从自身做起，严格要求
4、自己， 认真备好课、上好课，批改好作业，以 积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、 乐学。2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生有学会向会学转变，有要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。3、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高 课堂教学的直观性、形象性， 为 提高教学质量打下基础。4、抓好每月一次的单元测试，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；对后进生给予更多的关心，做到课 堂上多提问，课下多关心， 对他们 的作业争取做到面批面改。使他们进 一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。五、课时安排：一、小数除法9 课时二、轴对称和平移9 课时三、倍数与因数9 课时整理与复习4 课时四、多边形的面积8 课时五、分数的意义9 课时六、组合图形的面积9 课时数学好玩3 课时七、可能性3 课时总复习4 课时
