古筝社团计划.doc

上传人:11****ws 文档编号:2159455 上传时间:2019-04-30 格式:DOC 页数:5 大小:31.50KB
下载 相关 举报
古筝社团计划.doc_第1页
第1页 / 共5页
古筝社团计划.doc_第2页
第2页 / 共5页
古筝社团计划.doc_第3页
第3页 / 共5页
古筝社团计划.doc_第4页
第4页 / 共5页
古筝社团计划.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、德顺小学古筝兴趣社团计划2015-2016 学年度第一学期一、指导思想古筝社团是从培养知识经济时代合格人才的高度,“以人为本”,以“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育,使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的培养,将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。古筝兴趣小组将计划开展,并力求整个活动能顺利、高效、持久地开展,以宣传和发扬我校音乐教育传统与特色。二、活动时间、地点活动时间:每周四下午课外活动和自习活动地点:启迪楼 304 教室三、活动目标1.让儿童通过古筝演奏接触与学习音乐。2.通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序

2、的训练。3.通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。四、活动要求1.注意自己的手形变化,控制手形以达到指法的标准。2.学习与掌握古筝演奏的基本指法。熟悉古筝音位,国定弹奏手型,掌握三个手指的正确弹奏方法。3.熟练掌握练习曲及乐曲。五、活动内容 教学计划:第 1 周:“勾、抹、托”的基本弹奏第 2 周:勾托抹组合练习曲第 3 周:勾托抹组合练习曲第 4 周:“撮弦”练习(大撮)第 5 周:“撮弦”练习(小撮)第 6-7 周: 学习雪花 上学歌 、 春天来了 、 我和你第 8-9 周: 巩固练习曲雪花 上学歌 、 春天来了 、 我和你第 10-11 周:左手按音练习“4” 小星星第 12-13

3、周: 左手按音练习“7” 送别第 14 周:学习茉莉花学习北京的金山上第 15 周:巩固茉莉花 北京的金山上第 16 周:学习小城故事 、学习每当走过老师窗前第 17 周:巩固小城故事 、 每当走过老师窗前第 18-19 周:复习所学内容指导教师 杨晓莉 王桂霞德顺小学古筝兴趣社团计划2015-2016 学年度第二学期一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校古筝兴趣小组将继续开展,并力求整个活动能顺利、高效地开展。二、学生情况分析:本学期古

4、筝兴趣小组的成员来自三年级,他们通过前几年音乐课的学习,已经有了一定的音乐基础知识,但是由于学生大都是第一次接触筝且家里没有筝,因此,练琴时间只有兴趣小组的活动时间,达到效率是训练的 难点,教师需要与学生交流,制定与学生能力相符的歌曲。三、活动设想丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,培养学生的合作意识和集体观念,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。四、活动措施:1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。2、基本功训练教给学生基本指法,训练学生基本练习曲的连贯性.3、学生艺术修养的培养通过听赏一定的古筝曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴

5、赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。定期给学生欣赏名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。五、活动目标:1、通过不同的练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平.2、通过欣赏古今名曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。六、活动内容安排第三周:召集学员开会,布置活动内容。提出注意事项,严格小组活动。第四周|:介绍筝、认识筝上每根弦的音名,练习指法勾托抹.第五周:练习曲|:一、二第六周:练习曲|:一、二、三第七周:欣赏第八周:学习摇啊摇 、 小树苗一第九周:巩固摇啊摇 、 小树苗一第十周:学习小星星 、 送别一第十一周:巩固小星星 、 送别一第十二周:学习我有一只小羊羔第十三周:巩固我有一只小羊羔第十四周:学习茉莉花第十五周:巩固茉莉花第十六周:学习小城故事 、第十七周:巩固小城故事 、指导教师 杨晓莉 王桂霞 受琴琴

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 策划方案

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。