1、 五年级语文周测试题一、选择最适合的答案（20 分）1、下列没有错别字的一组是（ ）。（3 分）A、窃取 娱乐 津津有味 滚呱烂熟B、踮脚 背诵 浮想联翩 流光溢彩C、俱怕 偏辑 不言而愉 牵肠挂肚D、支撑 某取 心安理得 千编一律2、下列句子用的是什么说明，将字母写在括号里。 （5 分）A.打比方 B.举例子 C.作比较 D.列数字 E.下定义（1）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。 （ ）（2）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘” 。 （ ）（3）阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔
2、和。假如没有大气中的灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 （ ）（4）齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 （ ）（5）鲸鱼，哺乳动物，生活在海洋中，胎生，外形如大鱼，体长可达到目的 30 米，是现在已知的世界上最大的动物，用肺呼吸。 （ ）3、一锤定音（用“”选择正确的读音） 。 （8 分） 酵母（xio jio） 水浒传（x h） 美差（ch chi） 绿林好汉（ l l ）掠过（lu l ） 目的地（d d） 娱乐（ y y ） 情不
3、自禁（jn jn ）4、给加点的字选择正确的解释，把序号写在前面的括号里。 （4 分）（ ）1、颇负盛名 偏；不正。很；相当地（ ）2、能书善画 善良。良好。擅长；长于。（ ）3、守望相助 向远处看。希望；盼望。名望（ ）4、故园无此声 事故。缘故原因。原来的；旧的2、填上你最正确的答案根据意思，写出相应的词语。（10 分）1、形容十分惦念，放心不下。 （ ）2、不用说话就能明白，道理很明显。 （ ）3、泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。（ ）4、自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 （ ）5、写文章、办事按一个格式，非常机械。 （ ）6、读书不加分析思考，笼统地接受。 （ ） 7
4、、许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。 （ ）8、十分惦念，放心不下。 （ ）9、 ( )然无( ) 10、 古( )今( )三、选择恰当的关联词填空。（5 分）不但而且 因为所以 即使也宁可也不 与其不如 既然就即使仍然 尽管还是 既又 虽然但是 1、我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。2、船夫驾驶小艇时，（ ）能操控自如，（ ）速度很快。3、（ ）工作难做，他（ ）不会退缩。4、你（ ）懂得了这个道理，（ ）要自觉遵守。5、（ ）问读书有什么用，（ ）先去读书。6、齿鲸（ ）吃大鱼， （ ）吃海兽。7、 （ ）鲸的体形像鱼， （ ）不属于鱼类。8、 （ ）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变
5、颜色的深浅，调节室内的光线， （ ） 人们把这种玻璃叫做“ 自动窗帘”。9、 （ ）这位“ 隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。10、花花（ ）没做值日， （ ）被老师批评了。四、把下面的名句补充完整。（9 分）1、一日无书， 。2、读书有三到，谓 、 、 。3、书犹药也， 。4、 ，下笔如有神。5、黑发不知勤学早， 。6、书犹药也，_。 7、家在梦中何日到，。8、，明月何时照我还9、悠悠天宇旷，五、选词填空。 （9 分）鼓舞 鼓励 鼓动（1）孩子需要经常_，这样才会不断进步！（2）雷锋精神曾_了一代又一代人。（3）在他的_下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏 欣赏 赞赏（1）
6、这些花都非常值得_。（2）爸爸正在闭目_一段很好听的曲子。（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加_。反应 影响 反映（1）用户都（ ） “永久”牌自行车质量好。（2）这堂课在听课的老师中引起了强烈的（ ） 。（3）上课随便说话，会（ ）别人听课。6、句子加工厂，做个好工人（10 分）（1）我出生的那间卧室，光线潮湿，地面很暗，但我非常爱它。(修改病句）（2）每次老师提问他总是首先第一个发言。 （修改病句）（3）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。 （缩句）_（4）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。 （变换语序）_（5）这些领悟自然是课外读物馈赠。 （改成反问句）_（6）大人们摇下了
7、树上的桂花。“把”字句： “被”字句： （7）李雁今天生病了。 李雁今天没有上学。 （把两句话合成一句话）（8）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩写句子）（9）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改陈述句）（10）那些美好的印象，我怎能忘记呢？（改陈述句）七、把下面的句子按顺序整理成文，然后完成练习。 （12 分）1、（ ）不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为喝水和挑水发生了争执。（ ）一天夜里，一支正在燃烧的蜡烛被老鼠咬断，掉在香案上，庙宇起了火。（ ）一个小和尚来到山上的庙宇，凶勤快地挑水，不但自己能喝，还能往净瓶里灌水。（ ）大火过后，三个和尚都像明白了什么。
8、从此，水缸里的水又满了。（ ）后来，又来了一个和尚，三个和尚都要喝水却不挑水，水缸露底。（ ）危急之中，三个和尚一起挑水救火，火灭了。2、（ ）人们都说这个山村真像一幅风景画。（ ）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。（ ）山脚下有个村子，村子景色秀丽。（ ）塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。（ ）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。（ ）水里倒映着蓝天、白云。八、课文小回放。 （5 分）1、 小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者_，他对 21 世纪的青年提出的三贯通的要求是：_、_、_。2、 我的“长生果” 中的“长生果”指的是_课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是
9、：一是_，二是_。3、文学家_曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_。4、_说：“书籍是全世界的营养品。 ”九、阅读短文，回答问题。（20 分）（一）窃读记 （节选）最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发现已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的（ ）都吞下去了，然后才（ ）地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些（ ），我却（
10、）。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1、 按照原文在文中括号里填入词语。（1 分）2、 用“ ”画出一句描写“我”心理活动的句子。（1 分）3、 根据短文内容填空。（2+2+2=6 分）“我”喜欢下雨的原因是 ，可有时还要装着皱起眉头，这是因为 。从这里可以看出“我”是一个 的小女孩。4、你对文中画“ ”的句子是如何理解的？请你写下来。（2 分）（2）阅读我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条
11、小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷瑰丽的早晨映红了半边天也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中胭脂红玫瑰红金红橘黄柠檬黄紫罗蓝孔雀蓝湖蓝五光十色美丽动人像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。、根据意思写出文中的词语（1.5 分）、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。 （ ）、形容变化极大。 （ ）、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。 （ ）、根据短文的内容填上恰当的词语（1.5 分）（ ）的色彩 （ ）的流水声 （ ）的早霞、给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。 （6 分）（） 、这句话运用了 两种修辞手法（） 、这句话共描述了等颜色（） 、这句话描写的是的景象、画“”的句子在文中的作用是 （1 分）（、点明中心；、过渡段，和上文是递进阶段；过渡段，和上文是转折关系）
