1、人教版五年级语文上册期中复习资料第一单元 1、根据课文内容填空。1、我跨进店门，暗喜（没人注意） 。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。 2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼） ，贪婪地读着。我很（快乐） ，也很（惧怕）这种（窃读）的滋味。 窃读记 3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考） ，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去） ，回过头来（品味）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略）的东西。做完这些，我会把
2、从书中学到的东西（列个单子） 。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人（同船而行） 。一本你喜爱的书就是（一位朋友） ，也是（一处你随时想去就去的故地） 。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书。 走遍天下书为侣 二、理解填空。 1、第一组课文的主题是（我爱阅读） 。 2、 窃读记的作者是台湾著名女作家（林海音） ，代表作是城南旧事 。课文的中心句是:我很（快乐） ，也很（惧怕）这种窃读的滋味。 3、 小苗与大树的对话文体是（访谈录） ， “大树”是指（季羡林）老爷爷。 4走遍天下书为侣的作者是（英）国作家（尤安艾肯） 。课
3、文中作者把一本书比作（朋友） 、 （家）和（故地） 。 5我的“长生果” 作者是（叶文玲） ，作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁） ，其次，作文要写（真情实感） 。 三、日积月累。 （关于读书的名言警句）一日无书，百事荒芜。 （陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。 （刘向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿） 读书有三到，谓心到，眼到，口到。 （朱熹） 五年级语文复习资料第二单元 1、 根据课文内容填空。 1、 京口瓜洲一水间， （钟山只隔数重山） 。春风又（绿江南岸） ，明月（何时照我还） 。这是宋代诗人（王安石）写的，表达了诗人（
4、思念家乡）的情感。 2、 （洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。复恐（匆匆说不尽 ） ，行人临发（又开封） 。作者思念亲人的情绪是由（秋风）引起的。 3、 山一程，水一程， （身向榆关那畔行） ，夜深（千帐灯） 。风一更，雪一更， （聒碎乡心梦不成）梦不成，故园（无此声） 。 “故园无此声”说明（作者思念家乡） 。 4、 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是（春暖才开花） ，她却不一样，愈是（寒冷） ，愈是（风欺雪压） ，花开得愈（精神） ，愈（秀气） 。她是最有（品格） ，最有（灵魂） ，最有（骨气）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们不管历经多少（磨难） ，不管受到怎样
5、的（欺凌） ，从来都是（顶天立地） ，不肯（低头折节） 。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有（梅花的秉性）才好!5、 一条（ 清澈见底）的小溪，终年（潺潺）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那（长长）的（柔软）的柳枝， （随风飘动）着。 （婀娜的）的舞姿，是那么（美） ，那么（自然） 。有两三枝特别长的，垂到水面上，画着（粼粼的波纹） 。当水鸟站在它的（腰上唱歌）时，流水也（唱和）着，发出（悦耳）的声音。 2、 理解填空。 1、 第二组课文的主题是（游子们思念家乡） 。2、 泊船瓜洲作者是（宋代）的（王安石） 。诗中传颂千古的名句是（春风又绿江南岸） ，（明月何时照
6、我还） 。这首诗是写景抒情 3、 秋思的作者是（唐）朝的（张籍） 。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（复恐匆匆说不尽） ， （行人临发又开封） 。诗人抒情方法是（叙事抒情） 。 4、 长相思是一首（词） ， （长相思）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（纳兰性德） 。融写景与叙事于一体。 5、 梅花魂的作者是（陈慧瑛） 。课文写了外祖父眷念祖国的五件事： 教“我”读唐诗宋词。（珍爱墨梅图）无法回国而哭泣（郑重地送我“墨梅图” ）临别赠“我”手绢。 6、 小桥流水人家作者是（谢冰莹） ，课题出自元代著名剧作家（马致远）的散曲天净沙秋思 。7、 “推敲”这个典故的主人公是（贾岛）和（韩愈） 。
7、3、 日积月累。 （表达思乡的诗句） 4、 悠悠天宇旷，切切故乡情。 （张九龄） 浮云终日行，游子久不至。 （杜甫） 落叶他乡树，寒灯独夜人。 （马戴） 明月有情应识我，年年相间在他乡。 （袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶） 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 （刘著） 五年级语文复习资料第三单元 1、理解填空。 1、第三组课文的都是（说明文 ） 。我们了解到的说明方法有（列数字） 、 （举例子） 、 （作比较） 、 （打比方） 2、鲸类中体型最大的是（蓝鲸） ，目前仅存不到（50 ）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、 （ 呼吸） 、(睡觉)、鲸的生长。 鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（肺）
8、呼吸，鲸是（胎）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。 3、 松鼠的作者是（法）国著名的博物学家、作家（布封） ，他用40 年的时间写出了 36 册的巨著（自然史 ） 。 4、 新型玻璃为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、 （夹丝玻璃） 、 （变色玻璃） 、 （吸热玻璃） 、 （“吃音”玻璃） 。 5、 “时时勤拂拭， （勿使染尘埃） 。 ” 6、 森林报不是（报纸） ，而是（一本书） 。它是苏联著名科普作家（维比安基）的代表作。 2、日积月累。 （四时之风 ） 四时之风 春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。 夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。 秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕
9、不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。 五年级语文复习资料第四单元 1、根据课文内容填空。 1、当我一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼” 。当我一次次面临（道德抉择）的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的（是与非）的问题， （实践起来）却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得（道德实践的勇气和力量） 。 2、花生的好处很多，有一样最（可贵）:它的果实（埋）在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（鲜红嫩绿）的果实高高地（挂）在枝头上，是人一见就生（爱慕之心） 。你们看它（矮矮地）长在地上，等到成熟了，也不能立刻（
10、分辨）出来它有没有果实，必须（挖）起来才知道。 2、理解填空。 1、第四组课文的主题是（生活中的启示） 。 2、 钓鱼的启示给“我”的启示是：道德只是个简单的（是）与（非）的问题， （实践）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（严格）的教育的话，就会获得道德实践的（勇气）和（力量） 。课文中“我”心情变化的过程是：得意（急切、委屈、沮丧）（乞求）无奈（依依不舍） 。 3、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（条条道路通罗马） 。4、 落花生的作者是台湾著名作家（许地山） ，笔名（落华生） 。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、 （收花生） 、 （吃花生） 、 （议花生） 。其中（议花生）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（有用）的人，不要做（只讲体面，而对别人没有好处）的人。 5、 珍珠鸟的作者是著名作家（冯骥才）,课文的中心句是（信赖，往往创造出美好的境界） 。 6、成语故事“水滴石穿”的主人公是（张乖崖） ，现在比喻学习或者做事只要有（恒心） ，( 坚持不懈 ),就能战胜困难，取得成功。三、日积月累。 （关于生活启示的谚语） 世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。 虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
