1、1第一单元 我的祖国第一课时教学内容：有感情地、准确地演唱中华人民共和国国歌。教学目标： 小精灵儿童(http:/ 1984 年春节晚会上由张明敏激情演唱后广为流传。第二课时教学内容：演唱我的中国心教学目标：能认真听赏歌曲我的中国心，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。教学过程：一.跟唱我的中国心1.老师播放我的中国心音乐。2.（学生跟唱我的中国心，再次感受歌曲的内涵和情感。）二、欣赏歌曲一个妈妈的女儿三、欣赏东方之珠这两首歌都见证了中国改革开放的历史进程，具有鲜明的时代特征。第三课时教学内容：2了解春天的故事的来历及歌曲的词作者教学目标： 小精灵儿
2、童(http:/ 。教学过程：一、了解歌曲的相关知识：春天的故事的词作者是 76 岁的蒋开儒老人。创作春天的故事之前，蒋开儒曾任黑龙江省穆棱县政协副主席。蒋开儒 1935 年 9 月出生，籍贯广西，当兵后落户北大荒。当被记者问道为何要用“春天”借喻，藉此来讴歌邓小平？蒋开儒表示，他早就注意到，“邓小平总是喜欢在春天做一件大事”。“1979 年春天，邓小平提出办经济特区；1984 年，邓小平第一次南巡；1992 年，邓小平第二次南巡”，蒋开儒对邓小平的活动一直特别关注。蒋开儒形容自己写出春天的故事“是一个厚积薄发”的过程。因为家里有海外关系，在“那样的一种特殊年代特别盼望春天的到来，而随着十一届
3、三中全会的召开，蒋开儒就感觉“春天已经到来”当然，这个春天不仅仅对于他个人而言。二、欣赏春天的故事第四课时教学内容：欣赏我的祖国教学目标：了解歌曲的相关知识教学过程：一、介绍歌曲的相关知识：二、欣赏我的祖国我的祖国是电影 上甘岭的主题歌，是一首著名的爱国主义歌曲，作于1956 年夏。作词：乔羽、作曲：刘炽、原唱：郭兰英；乔羽写作时，给这首歌定名为一条大河，发表时被编辑改成我的祖国。 影片上甘岭反映的是在抗美援朝战争中最为激烈的一次战役，中国人民志愿军在极其艰苦的条件下奋勇杀敌的英雄事迹。这首主题歌唱出志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。歌词真挚朴实，亲切生动。前半部曲调委婉
4、动听，三段歌是三幅美丽的图画，引人入胜。 后半部是副歌，混声合唱与前面形成鲜明对比，仿佛山洪喷涌而一泻千里，尽情地抒发战士们的激情。3第二单元 美丽的草原第一课时教学内容:欣赏音乐 教学目标：欣赏音乐，学习用点、线和色彩画感受，培养学生想象力和创造力。教学过程：一、听音乐进教室二、师生问好三、听记：（简单的旋律） （ ） （）（ ） 方法：、师奏大调音阶（上引、下行）生仔细聆听，并分析拍号。、师旋律奏一遍，生随音乐用手指划拍（学生应规定速度）、师重复弹，生记下各音、师再次弹奏，生同时默唱、校正、纠错、将听记内容唱一唱四、念念拍拍：导入：刚才老师测查了同学们的听音导入：刚才老师测查了同学们的听音
5、考考大家。（出示小黑板）（） （） 、分析拍号后，生自行准备，组第一条，其余的第二条。、请个别生念念拍拍，（注意：， 较难），后集体评议、要求匀速进行节奏练习，整体的可由慢到快。对照下面三组节奏，按老师所拍的先后次序，把序号填写在括号里：（ ） （ ） （ ） 方法：、请个别学生上面拍打，其余评议是否正确。、生自由练习、听老师打节奏，将序号填在相应的小括号中。4、按序号连起来练习第二课时教学目标：通过听音乐，画感受，提高学生审美能力。教学内容:欣赏歌曲天堂。教学过程：1、播放歌曲。2、讨论：这首歌曲表达了怎样的情感？你从歌曲中感受到了什么？3、第二次播放歌曲，讨论：A、歌曲具有哪个民族特色？B
6、、歌曲曲调由两部分第一部分优美、深情表现了对家乡的赞美，第二部分高亢、充满激情，表现了对家乡的无比热爱，这种变化是怎么表现出来的？第三课时教学内容：学唱美丽的夏牧场教学目标：1、通过学唱美丽的夏牧场培养学生富有表情地演唱歌曲、学会采用不同的形式表现歌曲的美。2、了解哈萨克相关的音乐文化。教学过程：一、了解新疆哈萨克族风情1、播放歌曲美丽的夏牧场2、第二遍听赏，同时出示歌词师：我们一起看看这首歌曲的歌词，唱到了什么山，什么河,哪些景色,你觉得这是哪个地方?3、结合这些景致，你觉得是哪个民族？4、介绍新疆哈萨克族师:哈萨克族生活在天山脚下,以游牧为生,是个能歌善舞的民族,民族乐器主要有冬不拉、手鼓
7、。第四课时教学内容：欣赏赛马教学目标：了解哈萨克相关的音乐文化。教学过程：5一、多媒体课件的播放视听结合，使学生产生好奇。结合民族音乐文化（手鼓等演奏），让学生走进哈萨克族的神奇土地，使学生在了解歌曲的同时培养了审美情趣。激发学生学习兴趣。二、欣赏赛马作品介绍：赛马描绘了一幅草原上万马奔腾的景象，音乐热烈奔放，具有鲜明的民族色彩。作品充分发挥了二胡的演奏技法，既有歌唱性的旋律，也有模拟骏马嘶鸣和奔跑的音响效果。第五课时教学内容：学唱美丽的夏牧场教学目标：通过学唱美丽的夏牧场培养学生富有表情地演唱歌曲、学会采用不同的形式表现歌曲的美。教学过程：一、新歌教学1、师：我们今天就来学习歌曲美丽的夏牧场
8、，请同学们一起来哼唱旋律，同时观察旋律中哪个音出现的最多。2、师：是的，在歌曲中，以“6”音为主的旋律都给我们感觉比较优美，再加上中速的演唱速度，让歌曲更加抒情了。3、我们一起来唱第一段歌词，找出你认为最难唱的地方。4、师：请大家跟着老师的琴声再把第一段歌词完整地唱一遍，你能找出你觉得最抒情的一句吗？为什么？讲述音乐知识“”6、单独哼唱“啊”（第三乐句）指导声音。5、师：同学们，这段歌词中出现了“阿肯”一词，你知道是什么意思吗？第六课时教学内容：欣赏金杯牧歌教学目标： 了解“阿肯”、相关音乐文化。教学过程：一、解释“阿肯”、相关音乐文化。二、欣赏金杯牧歌蒙古族是一个载歌载舞的民族，男子的舞蹈动
9、作粗犷强悍、女子端庄典雅十分优美。蒙古舞的动作主要来源于生活，比如各种马步就来源于牧民骑在马上的动作。舞蹈中的鹰式位加硬腕组合就是根据雄鹰展翅飞翔动作的升华，这些都成为蒙古舞特有6的艺术表现。蒙古舞主要用肩部动作。通过肩部及各种马步动作使舞蹈风格浓郁，别具一格，柔肩是舞蹈动作中最富有特色的动作。第三单元 星空畅想第一课时教学内容：学唱歌曲我爱银河教学目标：1、能自主学唱歌曲和处理歌曲，合唱和谐优美。2、初步学会八六拍的指挥图式。教学过程：1、导入。师：本单元的标题是“星空畅想”。星空能引起人无数的遐想。自古到今，关于星空有着很多美丽的神话故事。例如“天上一颗星，地上一个人”，还有牛郎与织女的故
10、事等，同学们还知道哪些有关星空的美丽传说？生答。师讲解银河知识。下面我们来学习一首童声合唱歌曲我爱银河。2、学唱歌曲。（1）听范唱录音。（2）简介“银河合唱同”。（3）随录音学唱第一乐段的歌谱和歌词。（4）随教师的琴声学唱第二乐段。（5）将两个乐段连起来演唱，并由学生自主处理速度、力度和演唱方法 第二课时教学内容欣赏歌曲啊，高山。 教学目标：启发学生的想象力，激发学生努力学习科学知识的热情。教学过程：1、欣赏歌曲啊，高山。（1）初听歌曲录音。（2）根据歌词内容进行讨论。（3）学习八六拍。7（4）复听。听后完成课后练习。2、小结。教学随笔：学生学习效率高，演唱歌曲时声音和谐优美。第三课时教学内容
11、：1、复习歌曲我爱银河。2、学唱歌曲蓝天向我们召唤。教学目标：1、能将我爱银河唱得更加优美生动。2、初步学会歌曲蓝天向我们召唤。可渗透的法制内容:中华人民共和国科学进步法第二条 国家坚持科学发展，实施科教兴国，实行自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的科学技术工作指导方针，构建国家创新体系，建设创新型国家。教学过程：1、复习我爱银河。2、学唱歌曲蓝天向我们召唤。（1）从神五、神六引出歌曲的主题蓝天向我们召唤。学生展开讨论。（2）朗读歌词。请学生说说对歌词的理解和感受。（3）欣赏歌曲的范唱录音。（4）随录音学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱。（5）学唱合唱部分的第一声部。（6）学唱合唱部分的第二声部
12、。（7）两声部合唱，做到节奏、音准基本准确。3.课堂小结出示中华人民共和国科学技术进步法相关内容，了解中国首次载人舤天飞行的成功，标志着我国航天事业取得了举世瞩目的成就，认识到我国非常重视发展科学技术。第四课时教学内容：欣赏影片飞天插曲飞天教学目标：8通过神舟五号、神舟六号发射成功的事例进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。教学过程：1、随歌曲录演唱。2、欣赏影片飞天插曲飞天自古以来，人们对浩瀚的宇宙太空充满渴望，飞天的梦想已得到实现。中国航天员曾多次进入太空，并向着更高的目标迈进。3、小结。教学随笔：对神州飞船热切的关注，对航天英雄们的敬仰是学生们学习热情高涨。第五课时教学内容： 1、复习
13、歌曲我爱银河。 2、学唱歌曲蓝天向我们召唤。教学目标： 1、能将我爱银河唱得更加优美生动。2、初步学会歌曲蓝天向我们召唤。 教学过程： 1、复习我爱银河。 2、学唱歌曲蓝天向我们召唤。 （1）从神五、神六引出歌曲的主题蓝天向我们召唤。学生展开讨论。 （2）朗读歌词。 请学生说说对歌词的理解和感受。 （3）欣赏歌曲的范唱。 （4）随范唱学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱。 （5）学唱合唱部分的第一声部。 （6）学唱合唱部分的第二声部。 （7）两声部合唱，做到节奏、音准基本准确。3、随歌曲录演唱。4、小结。 第六课时教学内容：复习歌曲蓝天向我们召唤。9教学目标：较为完整、熟练地演唱蓝天向我们召唤。 教学
14、过程1、复习歌曲蓝天向我们召唤。2、欣赏乐曲木星欢乐使者。（1）导入欣赏内容。教师播放乐曲。（2）在教师的带领下，学生视唱书中出示的欢乐颂歌旋律。其后的旋律由教师在琴上弹奏，学生边听边挥拍。（3）教师完整地演奏这段音乐，学生边听边挥拍。（4）复听。回答书中问题。第七课时 教学内容：器乐演奏、旋律创作。教学目标：1、启发音乐想象力，继续培养欣赏器乐曲的能力。2、能用课堂乐器演奏欢乐颂歌的旋律，并能自己创作 4-8 小节旋律进行演奏。教学过程：1、器乐演奏。用竖笛演奏乐器。2、创造。完成书中的创作题。学生可两人合作。教师巡视辅导。3、作品展示。4、小结。教学随笔：欣赏器乐曲时非常投入。视谱水平有所
15、增长。创作旋律时积极投入。10第四单元 外国影视音乐第一课时教学内容：学唱歌小小少年教学目的： 1、知道小小少年是德国影片英俊少年的插曲。 2、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。 教学重、难点： 区分歌曲中的主歌和副歌 教学过程：一 组织教学 这就是今天我们要学习的内容：一首德国故事影片英俊少年中的插曲小小少年 。 让我们听一听中文版本的这首歌曲。中文范唱 歌曲中的少年究竟遇到了什么事情？让我们来了解一下英俊少年的故事梗概。二 你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里？为什么？（将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分。 ） 新歌学习 ：首先让我们来学习第一部分，请同学找一找这部分的典型节奏，有几句都是哪句？（学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱） 视唱歌词，根据教师的提示小结本段的结构。 （歌词是在叙事，节奏比较简单，情绪上比较平稳） 应该怎样的声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱 将第一部分连起来演唱。 象这样的部分我们通常把它称作歌曲的“主歌” 出示重点内容：主歌第二课时教学内容：学唱歌曲两颗小星星教学目的： 1、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简单的区分。 2、有感情演唱歌曲。 教学过程：
