1、人教版六年级语文下册期中测试卷一、 积累与运用。 （32 分）1、 选择正确的读音填空。 （3 分）gng gng除旧更（ ）新 更（ ）上一层楼 三更（ ）半夜h h hu hu和（ ）风细雨 和（ ）面 附和（ ）2、 我会看拼音正确规范地写出词语。 （8 分）革命的 j li （ ）中，有的人的死是轻于 hng mo（ ）的，比如：cn bo（ ）的 fi t（ ） ；有的人和他们 ji rn b tng （ ） ，她们的死是重于 ti shn（ ）的，因为他们是为了 ji ji（ ）受 b xu（ ）的人们而牺牲的。3、 把下列词语补充完整。 （3 分）死得其（ ） （ ）气冲冲 千（
2、 ）一发 蜂拥而（ ） （ ）然起敬 能言善（ ）4、 我会在每组相应的答案下面画上“-” 。 （4 分）（1 ）声音对耳朵 味道对 香甜 口腔 舌头（2）工人对机器 战士对 坦克 大炮 武器（3）良药对苦口 忠言对 顺耳 刺耳 逆耳（4）绿色对颜色 铅笔对 文具 钢笔 木头5、选词填空。 （4 分）剧烈 激烈 猛烈 强烈（1 ）一道（ ）的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。（2 ）我的心（ ）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。（3 ） （ ）的围歼战就要开始了。 （4 ）后续部队遭到敌人炮火（ ）的阻击，在黑暗里找不到突破口。6、判断下列句子各用了什么修辞手法。 （5 分）（1）过去的日子如轻
3、烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 （ ）（2 ）为是其智弗若与？曰：非然也。 （ ）（3 ）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 （ ）（4 ）孰为汝多知乎？ （ ）（5 ）舞蹈演员的手不是常作兰花状吗？ （ ）7、按要求写句子。 （5 分）（1 ）一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上。缩句：_（2 ）用不同关系的关联词，将下面两个句子连成不同的三句话。我们为人民服务 我们这个队伍一定会兴旺起来 _ _ _（3 ）所有的任何困难都吓不倒我们。 （用修改符号修改病句）_二、 课文回顾。 （16 分）1、 把下列句子补充完整。 （8 分）（1 ） _，孰能无惑？ （2 ）甘瓜苦蒂，_。
4、（3 ）种树者必培其根，_ 。 （4 ）操千曲而后晓声，_。（5 ）爆竹声中一岁除，_。（6 ）在八千多日的匆匆里，除_ 外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，_，如薄雾，_:我留着些什么痕迹呢？2、 按课文能容填空。 （8 分）（1 ） 一颗露珠可以折射太阳的光辉，平凡的小事常使人有所感悟，受到启发。 学弈告诉我们做事须_，匆匆警醒我们时光_， 桃花心木则启示我们要锻炼出一颗_的心。（2 ） 十六年前的回忆是按被捕前， _、_ 、_的顺序叙述的。 一夜的工作一文是从_和_两方面表现周总理的崇高品质的。三、口语交际。 （4 分）河南有 300 万留守儿童。其中之一的尚源赶赴深圳看望父母，他已经有
5、二年未见父母了。他有一个愿望，长大后当飞行员，可以一秒钟飞去深圳见父母。如果你代表河南 300 万留守儿童向在外打工的父母说几句话，你打算说什么呢？_四、 阅读与理解。 （18 分）（一） 阅读课文片段，回答问题。 （8 分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1、 给下列句子划分正确的停顿。 （1 分） 为 是 其 智 弗 若 与 ？2、 解释下列加点的词语。 （2 分）（1 ） 使弈秋诲二人弈（ ） （2）通国之善弈者也（ ）（3）虽与之俱学 （ ） （4）惟弈
6、秋之为听 （ ）3、分别用“-” “”画出两个学下棋的人的不同表现。 （2 分）4、课文通过记叙_的事，告诉我们_的道理。 （3 分）（二）课外阅读。 （10 分）成功的境界上个世纪初,有个犹太少年 ,他做梦都想成为象帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家.他一有空就练琴.可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音乐的天赋.有一天,少年去请教一位老琴师.琴师说：“孩子, 你先给我拉一首曲子吧.”少年拉的是帕格尼尼 24 首练习曲中的第三首,简直破绽百出 .一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“ 你为什么特别想拉小提琴呢?”少年说：“ 我想成功,想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家.” 老人又
7、问：“那你拉琴快乐吗?”少年回答：“我非常快乐.”于是,老琴师把少年带到自家的花园, 对他说：“孩子,你现在非常的快乐,说明你已经成功了,对不对? 你拉小提琴是了为成功,获得快乐 ,而现在你已经是这样 ,又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢? 你看,一世界上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果 ,可它们同样美丽 ,比如玫瑰,比如郁金香 ,它们在阳光下开放,虽没有任何明确的目的,但这也是就足够了.这才是成功的境界, 一种大智慧!”老人的一番话,让少年恍然大悟.于是在后来的日子里,少年不再对拉小提琴那么狂热了,只把它当作调节生活获得快乐的一种活动.他做什么事情都变得从容冷静起来,不再刻意追求成功
8、了.20 年的年后 ,这个少年成了名震天下的物理学家. 他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特 爱因斯坦.1、 写出下面词语的意思。 （2 分）呻吟片刻：_恍然大悟：_2、 那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？说说文中的依据。 （3 分）_3、 老琴师是怎样使那位少年放弃成为伟大的小提琴师的梦想的？用“-”在文中画出相关语句。 （2 分）4、 短文给了我们什么启示？（3 分）_五、 习作与表达。 （30 分）美丽的_在“瞬间、语言、心灵”中任选一个词语填在横线上，然后作文。要求感情真挚，语言生动，不少于 450 字。参考答案：一、1、gng gng gng h hu h2、激流 鸿毛 残暴 匪徒
9、截然不同 泰山 解救 剥削3、所 怒 钧 至 肃 辩4、(1) (2) (3) (4) 5、 （1）强烈 （2）剧烈 （3）激烈 （4）猛烈6、 （1）比喻 （2）设问 （3）拟人 （4）反问 （5）反问7、 （ 1）阳光照在银发上。 （2）只要我们为人民服务，我们这个队伍就一定会兴旺起来。因为我们为人民服务，所以我们这个队伍就一定会兴旺起来。如果我们为人民服务，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（3 ）任何困难都吓不倒我们。二、1、 （1 ）人非生而知之者， （2）天下物无全美。 （3）种德者必养其心（4 ）观千剑而后识器。 （ 5）春风送暖入屠苏 （6）徘徊 被微风吹散了 被初阳蒸融了2、 （
10、 1）专心致志 易逝 独立自主 （2）被捕时 法庭上 被害后 工作 生活三、示例：我会说：爸爸，妈妈，我想你们！你们在外面工作一定要注意保重身体。我多希望你们经常回家看看我啊！四、 （一）1、为 是 其 智 弗 若 与 ？2、 （ 1）教导 （2 ）全国 （3 ）一起 （4）只3、 其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。4、两个人跟弈秋学下围棋表现不同，最终学习结果不同 学习应该专心致志，不可三心二意（二）1、沉吟片刻：文中指老琴师听了少年拉的琴后沉思了一会儿。恍然大悟：文中指老人的一番话，让少年突然明白了。2、没有。文中的依据是：可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音乐的天赋.3、 孩子, 你现在非常的快乐, 说明你已经成功了, 对不对? 你拉小提琴是了为成功,获得快乐,而现在你已经是这样, 又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢?你看,一世界上有两种花, 一种花能结果,一种花不能结果,可它们同样美丽,比如玫瑰, 比如郁金香, 它们在阳光下开放 ,虽没有任何明确的目的, 但这也是就足够了.这才是成功的境界,一种大智慧!”4、无论做什么事情都不要刻意追求成功，只要从中获得快乐，就是成功的境界，就是一种大智慧。
