1、1初中物理知识点复习填空第一章 声现象复习一、基础过关1.声音是由物体的 产生的，一切发声的物体都在 ，振动 ，发生才停止。2.声音是以 的形式在 中传播，气体、液体和 都可以传播声音，声音在 中传播的最慢，15的空气中声音的传播速度是 ，但 不能传播声音。3.声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。声音的这种传导方式叫 。4.声音具有三个显著的特性，分别是 、 和 。其中， 与振动的频率（每秒钟物体振动的次数）有关，且频率越大， 越高； 与物体振动的振幅有关，且振幅越大， 越大，它还与距离发生体的 有关；不同的发声体 不同。5.人耳的听觉频率是 。频率高于 的声叫 波，频率低于 的声叫
2、 波，生活中用 B 超检查身体及胎儿的发育情况用的是 波，地震、火山、台风、海啸及一些动物交流时用的是 波。6.物理学中，把发声体做_振动时发出的声音叫做噪声；从环保的角度，凡是影响人们正常的 、 和 的声音都是噪声，人们用 为单位来表示声音强弱的等级，符号是 。 w W w . x K b 1 .c o M7.对噪声的控制可以在三个阶段进行减弱，分别是在_处减弱；在_减弱；在_减弱。8.声既能传递信息也能传递 ，声传递信息的例子有： 、 ；声传递能量的例子有： 、 。9.声音在传播过程中遇到障碍物会被_回来，若回声比原声到达人耳晚_以上，也就是人与障碍物必须相距至少_米以外，人们才能区分出来
3、，否则，回声与原声混在一起，加强原声。二、检测提高1.如图 1 所示，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ，这是利用_法，把音叉微小的振动_。2.联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的_，台下观众听到口技演员的声音是靠_传播的。3.音乐会上正演奏着小提琴协奏曲梁山泊与祝英台 ，优美的音乐是由于_的振动产生的，这动人的乐曲是通过 传到观众的耳朵的。4.声音在 15的空气中传播速度是_m/s。北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制箭筒睡在地上，能及时听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为 。m5.在月球
4、上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈这是因为声音的传播需要_，声音在_中不能传播，但_可以在真空中传播。6.如图，轻塑料球 A 紧靠音叉 B 放置，用木槌敲击音叉 C，看到的现象是_。试验说明_可以传声，也说明声音具有_；若将这一实验放置在月球表面，你会看到的现象是 。7.如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟 的声音会逐渐变小这个实验说明了（ ）A声音是由物体振动产生的 B声音必须通过介质才能传播C声波在玻璃罩中发生了反射 D声波传播过程中能量逐渐减少8.下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是 唱高音的；(4)请勿高声喧哗其中“高
5、”字指音调的是 ( )A(1)(2) B(2)(4) C(1)(3) D(3)(4)9.我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音工厂车间机器的轰鸣声，剧场里京剧表演的演奏声，清晨公园里小鸟的鸣叫声，装修房子的电钻声，婚庆时的爆竹声，山涧小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（ ）A B C. D. 10.以下措施不能达到减弱噪声目的的是( ) 新| 课 |标|第 |一| 网A摩托车上安装消声器 B机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C街头设置噪声监测仪 D高架道路两侧建起透明板墙11.甲同学把耳朵贴在足够长的铁管一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是( ) A.响了一下
6、，声音是从铁管传来的 B.响了一下，声音是从空气传来的C.响了两下，先听到从空气传来的声音 D.响了两下，先听到从铁管传来的声音12.拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音( )A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.前三者都不同13.一些同学经常在噪杂的公共场合戴耳机听 MP3，为了听得更清楚，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的 （ ）A.音色 B.音调 C.响度 D.频率14.当听到几个熟悉的同学谈话的声音时，你往往很容易判断出都是谁在说话，这时你判断的主要依据时它们的 ( )A.音色不同 B.音调不同 C.响度不同 D.三个特性同时
7、作用的结果15.下列实例不是利用超声波的是 （ ）A.蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置 B.用听诊器检查病人心脏工作情况C.外科医生利用声波振动除去人体内的结石 D.发出声波切削坚硬的金刚石16.向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里的水位上升的高低，这是因为（ ）A.随着水位上升，音调逐渐变高 B.随着水位上升，音调逐渐变低C.灌水过程中，音调不变，响度越来越大 D.灌水过程中，音调不变，响度越来越大17.有关声现象的下列说法中不正确的是( ) X k B 1 . c o mA.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大B.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音
8、音调低，响度大C.射击运动员在驯练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳中的噪声 D.宇航员在月球上进谈话时，听不到CAB2第二章 光的传播一、光源： 叫做光源。光源可分为天然光源和人造光源（灯泡、火把） 。二、光的传播：1、光在 沿直线传播；2、光沿直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状 ，像是倒立的 像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向） ；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图） ；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食3、光线：常用一条带有箭头的 表示光的传播径迹和方向；三、光速1、真空中光速(电磁波)
9、是宇宙中最快的速度；真空或空气中光速 c= m/s;2、光年：是光在一年中传播的 ，光年是 单位；四、光的反射：1、当光射到物体表面时，有一部份光会 ，这种现象叫做光的反射。2、我们看见不发光的物体是因为物体 的光进入了我们的眼睛。3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在 内；反射光线、入射光线分居 两侧；反射角 入射角。4、反射现象中，光路是 的5、两种反射： 反射和 反射。（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被 的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守 。五、平面镜
10、成像1、平面镜成像的特点：像是 像，像和物关于镜面对称（像和物的大小 ，像和物对应的点的连线和镜面 ，像到镜面的距离和物到镜面的距离 ；像和物上下相同，左右相反。六、凸面镜和凹面镜1、以球的外表面为反射面叫 面镜，以球的内表面为反射面的叫 面镜；2、凸面镜对光有 作用，可增大视野（汽车上的观后镜，街道拐角处的反光镜） ；凹面镜对光有 作用（太阳灶，反射式天文望远镜，电筒）七、光的折射1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 。2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向也会发生变化。3、折射角：折射光线和 间的夹角。八、光的折射定律1、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法
11、线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线 法线，折射角随入射角的增大而 ；2、斜射时，总是 中的角大；垂直入射时，折射角、反射角和入射角都等于 0。3、光的折射中光路 。九、光的色散：1、太阳光通过 后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散；彩虹是光的 现象；2、色光的三原色是：红、 、蓝；十一、看不见的光： 1、红外线： 2、紫外线： 检测提高1如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是（ ）A B. C. D.2下列属于光的反射现象的是( )A坐井观天，所见甚小B日食、月食的形成C白天能看见本身不发光的物体D人在阳光下的影子早晚长，中午短3关于光的反
12、射定律，下列说法正确的是( )A光的反射定律，只在射向光滑的平面时才成立B光在两种介质的界面发生反射时，光的反射定律不成立C光发生漫反射时，不遵循光的反射定律D光在所有物体的表面上发生反射时，都遵循光的反射定律4如图所示，当渔民在叉鱼时，为了能叉到鱼，应使鱼叉对准( )A所看到的鱼 B所看到鱼的下方 C所看到鱼的上方 D都不正确5下列事例中，属于紫外线应用的是( )A夜视仪 B遥控器 C验钞机 D全自动感应水龙头6红外线是一种( )A红色的光 B无色的光 C人眼看不见的光 D不是光线7一束光线射到平面镜上时，若要使反射光线与入射光线夹角是 60，则入射角应为_，入射光线与镜面的夹角为_。8小文
13、站在竖直的平面镜前 3 m 处，看到了镜中自己的像，这是由于光的_而形成的，她的像3ff到镜子的距离为_m，当她向镜子走近 1 m 时，像到她的距离为_m，像的大小_(填“变大” “变小”或“不变”)。9如图所示，江边的山峰最高处距江面 120 m，江水深 10 m，映在平静江水中山峰的倒影是_(填“实”或“虚”)像，该山峰的最高处与倒影的最低处相距_m。10完成光路，并标出反射角的度数。11根据平面镜成像的特点，作出图中物体 AB 的像。12如上图所示，某同学在做探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛 A、 B 一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛
14、始终在 A 的一侧进行观察。（1）点燃蜡烛 A，调节蜡烛 B 的位置，直到 时， B 的位置即为 A 的像所在的位置。（2）直尺的作用是便于比较物与像 关系；（3）若用平面镜代替玻璃板，上述实验 进行（选填“能” 、 “不能” ） ，理由是 。所以使用玻璃板的目的是： 。在探究活动中对玻璃板放置的要求是：_；如果有 3mm 厚和 2mm 厚的两块玻璃板，应选择_mm 厚的玻璃板做实验；(4)移去蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛 A 的烛焰的像( 选填“能” 、 “不能”)，这说明平面镜成的像是 _橡。（5） 选择蜡烛 A 和 B 的要求是：_；这是为了比较物与像 的关系
15、。（6）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是 。（7）如果将蜡烛向镜面的方向移动，那么像的大小将_（填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。 第三章 透镜及其应用一、透镜：1、凸透镜：中间 、边缘 的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；2、凹透镜、中间 、边缘 的透镜，如：近视镜片，门上的猫眼；二、基本概念：1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线；2、光心：通常位于透镜的几何中心；用“O”表示。3、焦点： 于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点。
16、4、焦距：焦点到 的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“f”表示。如下图：注意：凸透镜和凹透镜都各有 个焦点三、三条特殊光线（要求会画）：1、经过光心的光线经透镜后传播方向 ，平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过 ；经凹透镜后向外发散，但其 必过焦点（所以凸透镜对光线有 作用，凹透镜对光有 作用） ；经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后 于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后 于主光轴。如下图：六、照相机：1、镜头是 透镜； 2、物体到透镜的距离（物距） 二倍焦距，成的是倒立、的实像；七、投影仪：1、投影仪的镜头是 透镜； 2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；3、物体到
17、透镜的距离（物距） 二倍焦距， 一倍焦距，成的是倒立、 的实像；注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜 物体， 胶卷、屏幕。八、放大镜：放大镜是 透镜；放大镜到物体的距离（物距） 一倍焦距，成的是放大、正立的 像；注：要让物体更大，应该让放大镜 物体；九、探究凸透镜的成像规律：器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）口诀：一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小；物远像近像变大注意事项：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在 上；又叫“三心等高” 成像条件物距（u） 成像的性质 像距（ v） 应用u2fu=2f4fu2fu=f0uf十、 凹透镜始终成缩小、 正 立的虚像；十一、眼睛的晶状体相当于
18、透镜，视网膜相当于光屏（胶卷） ；十二、近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜 面，晶状体太 ，需戴 透镜矫正；远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜 面，晶状体太 ，需戴 透镜矫正；检测提高1、 关于像，下列说法中正确的是：（ ）A.凸透镜成虚像时，因用光屏接收不到，所以人眼也看不到B.虚像都是由光的反射形成的，实像都是由光的折射形成的C.虚像总是放大的，实像有时是放大的有时是缩小的D.虚像用眼可以看到，用光屏接收不到2、与电影放映机成像原理相同的仪器是 （ ）A照相机 B放大镜 C投影仪 D潜望镜 3、用照相机拍照时，被拍摄景物到镜头的距离（ ）A. 小于焦距 B. 在
19、 1 倍焦距和 2 倍焦距之间 C. 大于 2 倍焦距 D. 以上说法都不对3、用照相机照相时，物体在胶卷上形成（ ）A、缩小的倒立实像 B、放大的正立实像 C、缩小的正立实像 D、缩小的倒立虚像4、 .当人看清物体时，物体在视网膜上所成的像是（ ）A 放大的 B 缩小的 C 正立的 D 倒立的5、利用一片远视镜片做成像实验，不能得到（ ）A 放大的实像 B 放大的的虚像 C 倒立的实像 D 倒立的虚像6.下列光学仪器中能成倒立、缩小实像的是( ) A 照相机 B凸面镜 C平面镜 D幻灯机7.如图所示四幅图中，分别反映近视眼的成因和矫正方法的两幅图是( )A B C D8、用_透镜可以会聚太阳
20、光，在_处可点燃火柴。9、把光源放在凸透镜的_处，通过凸透镜后会成为一束平行光线。10、 要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的_处。11.照相机是利用凸透镜能成_、_的 象的原理制成的。12.投影仪应用了凸透镜能成_、_的 象的原理制成的。13.放大镜应用了凸透镜能成_、_的 象的原理制成的。13.眼睛像一架照相机，_相当于照相机的镜头，_ 相当于照相机内的胶片。近视眼时物体通过眼球所成的像成在 ，应戴 镜矫正；远视眼时物体通过眼球所成的像成在 ，应戴 镜矫正。14、小林有一个块焦距为 5的凸透镜，若想用它做一个模拟照相机，则景物到凸透镜的距离应 ；若想用它做投影
21、仪的镜头，则胶片到凸透镜的距离应 ；若想用它作为放大镜使用，则被观察的物体到凸透镜的距离应 。15、某同学先后将点燃的蜡烛放在下图所示的各点，分别调整光屏的位置.请你回答下列问题（1 ）把蜡烛放在 A 点，观察到的现象是_；（2 ）把蜡烛放在 B 点，观察到的现象是 _；（3 ）把蜡烛放在 C 点，观察到的现象是_；（4 ）把蜡烛放在 F 点，观察到的现象是_；（5 ） 把蜡烛放在 2F 点，观察到的现象是_.（6） 在探究“凸透镜成像规律”的实验中。（7） (1)如图甲所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距 f_cm。（8） (2)如
22、图乙所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰的烛焰像？为什么？答：_（9） (3)如图丙所示，烛焰能在光屏上成清晰的像，此像是_、_的实像，如果此时撤去光屏，人眼在如图所示的位置_(填“能”或“不能”)直接看到烛焰的实像。（10） (4)在图丙中，保持凸透镜的位置不变，如果蜡烛向左移动 5 cm，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向_(填“左”或“右”)移动。16.在研究凸透镜成像的实验中：（1 ）实验所需的仪器有蜡烛、火柴、 、 、 。（2 ）为了使烛焰的像成在光屏的中间，要调整 、 和_ 高度，使它们的中心大致在 。（3 ）若透镜的焦距是 15 厘米，蜡烛和
23、凸透镜的位置距离是 40cm，调节光屏的位置可得到一个清晰的像，这个像的性质是_的_的_像。像距的范围是 。F2FA B CF 2F05（4 ）将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，在光屏上可先观察到_、_的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_、_的实像，接着移动蜡烛可观察到_、_的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜的另一侧观察到_、_的虚像。17.请完成如图所示的光路图第四章 物态变化一、温度：1、温度：温度是用来表示物体 的物理量；2、摄氏温度：（1）我们采用的温度是 温度，单位是摄氏度，用符号“ ”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下， 的温
24、度规定为 0；把一个标准大气压下 的温度规定为 100；然后把 0和 100之间分成 100 等份，每一等份代表 1。二、温度计1、常用的温度计是利用 的原理制造的；2、温度计的构成：3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的 、 （每个小刻度表示多少温度） ，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体 接触，不能紧靠 和 ；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数 后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面 。三、体温计：1、用途：测量范围： ；分度值为 ；2、体温计读数时 （填“可以”或“不可以” ）离开人体；3、体温计的特殊构成：玻璃泡
25、和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口；四、熔化和凝固：1、物质从固态变为液态叫 ；从液态变为固态叫 ；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要 热，凝固要 热； 2、固体可分为 体和 体；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有 （熔化时温度不变继续吸热） ，非晶体没有熔点（熔化时温度 ，继续吸热） ；同一晶体的熔点和凝固点 ；3、晶体熔化的条件：温度达到 ；继续 热量；晶体凝固的条件：温度达到 ；继续 热；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫 ；物质从气态变为液态叫 ；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要 热、液化要 热；2、汽化的方式为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体
26、 发生的 的汽化现象；注：蒸发的快慢与：A、液体 有关： 越高蒸发越快B、跟液体 的大小有关， 越大，蒸发越快C、跟液体表面 有关，空气流动越快，蒸发越 （2）沸腾：在一定温度下,在液体 同时发生的剧烈的汽化现象；注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越 （高压锅煮饭） ；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续 热；3、液化的方法：（1） 温度；（2） （增大压强，提高沸点）六、升华和凝华1、物质从固态 叫升华；物质从气态 叫凝华，升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形
27、成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的 表面）第五章 物质一、质量l.质量 (1)定义：物体中 叫质量，用字母 表示。(2)质量的单位：国际上通用的质量单位有千克（kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg)，其中 是质量的国际单位。(3)换算关系：1t= kg；1kg= g；1g= mg。(4)质量是物质的一种 ，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。2.质量的测量：用天平(1)使用：先将天平放 ；后将游码 ；再调螺母 ； 放物体， 放码；四点注意要记清。调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动 ；左盘放被测物体，右盘中放砝码；物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的 (俗称
28、游码质量)。四点注意：被测物体的质量不能超过 ；向盘中加减砝码时要用 ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；砝码要轻拿轻放。三、密度1.物质的质量与体积的关系：同种物质的质量和体积成 ，其比值为 。2.密度6(1)定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号 表示。(2)公式： = 。式中， 表示密度；m 表示质量；V 表示体积。(3)单位：国际单位是 ，读做千克每立方米；常用单位还有：克/厘米 3(g/cm3)，读做克每立方厘米。换算关系：1g/cm 3= kg/m3。(4)密度是物质的一种特性，密度与物体的质量、体积无关。四、测量物
29、质的密度1.体积的测量(1)体积的单位：m 3、dm 3(L)、cm 3(mL)、mm 3。(2)换算关系：1m 3=103dm3；1dm 3= cm3；lcm 3=103mm3；1L= dm3；1mL= mm 3。(3)测量工具： 或量杯、刻度尺2.密度的测量(1)原理： 。(2)方法：测出物体质量 m 和物体体积 V，然后利用公式 计算得到 。测沉于水中固体(如石块)的密度器材：天平(含砝码) 、石块、水、细线。步骤：用天平称出石块的质量 m；倒适量的水入量筒中，记录水面的刻度 V1；用细线拴住石块浸没入量筒的水中，记录此时水面的刻度 V2；用表达式 = 算出密度。测量液体(如盐水)的密度
30、器材：天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水。步骤：用天平称出烧杯和盐水的质量 m1，将烧杯中的盐水倒一部分入量筒中，记录量筒中液面的读书 V；用天平称出剩余盐水和烧杯的质量 m2；用表达式 算出密度。五、密度与社会生活1.密度作为物质的一个重要属性，在科学研究和生产生活中有着广泛的应用2.密度与温度：温度能改变物质的密度。六、运动的描述1.机械运动：物理学中把 叫做机械运动，简称为运动。2.参照物(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做 。(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是
31、的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是 的。检测提高1、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树，相对树来说，人是_的,小船是_的。相对船来说，人是_的。2、人站在上升的电梯里，如果选择_为参照物，人是静止的，如果选择_为参照物，人是运动的。3、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以 为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是 (填“运动” 或“静止”) 的。4、汽车在道路上行驶时，相对于路旁的树木，它是 ；以车厢为参照物，车上的座位是 。5、静坐在飞船载人舱里的杨利伟，对于飞船来讲，他是 ，而相对于地球上的人来讲，他是 。6、甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同
32、学是_的，如果选择楼房为参照物，甲、乙两同学都是_的。7、我们平常说：“旭日东升”，是以_做参照物的。飞行员在回忆飞机俯冲情景时，说：“大地迎面而来”，他是以_做参照物的。四：巩固延展一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人（ ）A向北运动 B、向南运动 C、静止 D、运动方向无法判断七、运动的快慢1.知道比较快慢的两种方法(1)通过相同的距离比较 的大小。(2)相同时间内比较通过 的多少。2.速度(1)物理意义：速度是描述 的物理量。(2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的 。(3)速度计算公式：v= 。注意公式中各个物理物理量的含义及单
33、位以及路程和时间的计算。(4)速度的单位国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为 m/s 或 ms-l。常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为 km/h。单位的换算关系：1m/s= km/h。(5)匀速直线运动和变速直线运动物体沿着直线 的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关。变速直线运动可以用 来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。平均速度的计算公式：v= ，式中，t 为总时间，s 为路程。检测提高1、一列火车运行的速度是 72 km/h，一只燕子飞行速度可达 48 m/s， 的速度大。2、 34m/s= km/h
34、 ； 62km/h= m/s3某物体做匀速直线运动，它在 20 s 内通过的路程是 160 m，它的速度是_m/s，它 25 s 内通过的路程是_m，它在第 30 s 内的速度是_m/s.4一列火车的车厢长为 30 米，在列车未开动时，某乘客以 2 米/秒的速度从车厢一端走到另一端需要_秒；5从匀速直线运动的速度公式 v=s/t 得出的结论，正确的是（ ）A速度与路程成正比 B速度与时间成反比7C速度不变，路程与时间成正比 D速度与路程成反比6a、b 两图表示游泳运动员比赛时比较运动快慢的两种方法，其中图 a 表示某一时刻的情景，图 b表示在终点时的情景，则图 a 表示 ，图 b 表示 假如运
35、动员运动的时间和路程都不相同时，物理学中用_来表示物体运动的快慢八、长度时间的及其测量1.长度的测量(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ ” 。常用的还有“千米(km)” 、 “分米(dm)”、 “厘米（cm） ”、 “毫米（mm） ”、 “微米（m） ”、 “纳米（nm） ”等。它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm= m；1m= nm。(2)长度的测量工具： 、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。2.时间的测量(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“ ” 。(2)时间的测量工具： 、时钟等。(3)时间的估测：可以借助脉搏
36、的跳动次数等对时间进行估测。3.误差(1)测量值与真实值之间的差异叫做 。在测量中误差总是存在的。误差不是错误， 不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。(2)减小误差的方法： 、 、多次测量取平均值。检测提高1如图 11-31，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是（ ）2、李明用压紧的 20 张纸测出总厚度为 1.9mm，则每张纸厚约为（ ）A、0.1mm B、0.09mm C、0.095m D、0.95m3请你将下列长度按从大到小的顺序进行排列（填序号） A太阳的直径为 71011cm B原子核的半径为 210-15m C人高度为 1.7103mm D珠穆朗玛峰高
37、度为 8.84813km E万里长城全长为 6.71012m F课桌长为 1m 4李明同学测量课本宽度的 4 次结果如下，其中记录错误的一次是（ ）A 1731cm B 1732cm C 1752 cm D 1730cm5木铅笔是同学们天天用到的工具。你判断一下，小宇对木铅笔的下列估测哪个有误，请你把它找出来（ ）A铅笔的质量约为 5kg B铅笔的长度约为 20cmC铅笔的截面积约为 0.5cm2 D铅笔芯的直径约为 1 mm6. 某同学用 1cm 刻度尺测量某一物体的长度，五次测量的数据分别是 1.24dm,1.25dm,2.24dm,1.24dm,该物体的长度为 第九章、力1.力的作用效果
38、：(1)力可以改变物体的 。(2)力可以使物体 。注：物体运动状态的改变指物体的运动 或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。形变是指 发生改变。2.力的概念(1)力是 ，力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。(2) 力的单位： ，简称： ，符号是 。(3) 力的三要素：力的 、 、 叫做力的三要素。力的三要素都会影响力的作用效果3. 力的作用是相互的：物体间力的作用是 的检测提高1. 手击排球，施力物体是 _，受力物体是 _，手也感到痛，这是因为_。2. 下列力的作用效果分别是什么？守门运动员接住足球 _。弹簧变弯 _。 3、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变。4、跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生_。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的_ _发生改变。5、射箭时，拉弓的力越大，箭被射出去的越远，这说明力的作用效果与力的 有关。6、游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，那么人体前进的推力来自于 。7下列关于力的说法中，正确的是 ( )A没有物体，也可能有力的作用B力是物体对物体的作用，所以彼此不接
