1、备教材 备学生 备教程15、落花生学习目标知识与技能：1、学会本课六个生字，正确读写“居然” 、 “榨油” 、 “便宜” 、“爱慕” 、 “体面” 、 “吩咐” “分辨”等词语。2、有感情地分角色朗读课文，背诵课文。3、理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。过程与方法;1、通过自学扫清字词障碍。2、通过联系实际体会课文重点句的含义，引导学生做一个有用的人。3、通过分角色朗读，进一步了解课文内容。情感、态度与价值观:在学习中渗透做人的道理，引导学生做一个默默奉献的人教学重难点与关键:1.紧扣爸爸说的一段话展开朗
2、读体会，让学生认识到本文借物喻理的写法及其所喻的道理。2.弄清课文的主次，了解课文主要内容。课时划分: 2 课时课前准备:1学生搜集作者和有关落花生的资料，教师准备关于落花生的资料。2准备一块小黑板，上面抄写好本课生字、新词粘贴语文书双横线、四方格生字粘贴英才教程-生字扫描记录指名（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 指示、指导自学（正式讲读之前 1-5 周，至少自学 3 次）任务、要求：主要是读书求印象、兴趣查工具书求音准（第二次还不会读的字要求“注音” ）写写生字求印象（一边写一边读） 调查，个别教（早自习或它时）做记录：1，见语文书 ；2，见练习册 ；3，见 手机或其它
3、 预习（正式讲读之前 1-2 天）任务、要求：读书求正确、流利查工具书求断词断句基本正确、重点词义略知一二做练习册求自觉主动认真（选择 T1/2/3）随机播放 360 浏览器“收藏夹”之“五年级课文朗读”本课正课 第一课时导入读课文 以中等生、差生为主形式多样，提高巩固学习生字新词辅差找生板书这课生字词，共同学习这些生字词。讲读课文整合各种教学资源、随机最优化以中等生、优生为主听-说-读- 写，注重“双基”重点训练项目：指导抑扬顿挫、有感情地朗读课文相机学习课后习题粘贴英才教程-词语解释+近、反义词粘贴语文书课后习题（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）正课 第二课时（根据第一课时学情调整）回顾，检查，纠正，导入再读课文正确、流利、有感情地朗读课文再讲课文透彻理解，灵活运用随机作业，提高拓展把你最喜欢的段落或语句进行摘抄、积累。学习练习册T 二、三、四、五 粘贴英才教程课后题解课后反思：导学：切勿“脚踩西瓜皮”重点抓：基础着眼：语文素养+应试独立完成长江作业本 ，当堂批改，评价“一对一”优辅差总结小练笔
