1、圆学子梦想 铸金字品牌- 1 -温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。课时提升作业(五)荆轲刺秦王1.下列句子中没有通假字的一项是 （ ）A.使工以药淬之B.卒起不意C.燕王诚振怖大王之威D.今日往而不反者，竖子也【解析】选 A。B项， “卒”通“ 猝”；C 项， “振”通“震”；D 项， “反”通“返” 。2.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）A.持千金之资币物 币：礼品B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给予、赠送C.荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：道谢D.图穷而匕首见 穷：穷尽【解析】选
2、 C。谢：谢罪。3.下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是 （ ）圆学子梦想 铸金字品牌- 2 -【解析】选 A。A项，都是连词， “于是，就”。B 项，介词，按照/介词，用。 C项，代词，他/助词，的。D 项，连词 ，表修饰/连词，表假 设。4.下列句子中，加点词语的用法和例句相同的一项是 （ ）例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之A.使使以闻大王 B.箕踞以骂曰C.皆白衣冠以送之 D.群臣怪之【解析】选 B。例句和 B项都是名词作状语。A 项，使动用法；C 项，名词用作动词。D项，意动用法。5.对下列句子文言句式的判断，正确的一项是 （ ）太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者秦王复击轲，被八
3、创而燕国见陵之耻除矣A.和相同，和相同B.和相同，和不同C.和不同，和相同D.和不同，和不同【解析】选 B。句是定语后置；句中， “被”是“ 受”的意思，不是被动句；句中， “见” 是被动句的标志。圆学子梦想 铸金字品牌- 3 -6.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 （ ）A.文章开篇写秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕，连用“破”“虏” “收” “进” “略” “至”六个动词，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。B.太子丹在大军压境之际，心生恐惧，向荆轲说“虽欲长侍足下，岂可得哉”一语，婉转含蓄，既有意向荆轲说明燕国的处境，也含有催促荆轲行动之意。C.荆轲
4、三问樊於期，先动之以情，激起樊对秦不共戴天之仇；然后晓之以理，说明此举一可报仇，二可解燕国之患；最后告之以谋，让樊於期明白自己的行动计划。D.荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王，因而信物就成了关键。私见樊於期取得信物的描写表现了荆轲的侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令；而樊於期就显得头脑简单，过于轻信。【解析】选 D。对荆轲和樊於期的分析有误。荆轲义薄云天，视死如归，他能深谋远虑，机智沉着；樊於期自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。7.将下面句子翻译成现代汉语。（1）丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！译文： （2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？译文
5、： 答案：（1）我不忍心由于个人的私利而伤害长者的心意，希望您再想想别的办法吧！圆学子梦想 铸金字品牌- 4 -（2）这样，那么将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军您是否愿意呢？一、阅读鉴赏（2015保定高一检测）阅读下面的文言文，完成 813 题。秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之。樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞠武谏曰：“不可。夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎！是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。 ”太子丹曰：“夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交，置之匈奴。是丹命固卒之时也，愿太傅更虑之。 ”鞠武曰：“
6、燕有田光先生者，可与之谋也。 ”太子跪而逢迎，却行为道。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。 ”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。 ”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。 ”太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。 ”田光俯而笑曰：“诺。 ”见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。光言足下于太子，愿足下过太子于宫。 ”荆轲曰：“谨奉教。 ”田光曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。 ”遂自刭而死。轲见太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝下行流涕，有顷而后言曰：“丹所请
7、田先生无言者欲以成大事之谋今田先生以死明不泄言岂丹之心哉！”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此圆学子梦想 铸金字品牌- 5 -天所以哀燕不弃其孤也。愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼大将擅兵于外而内有大乱，则君臣相疑。以其间诸侯得合纵，其偿破秦必矣。此丹之上愿，而不知所以委命。唯荆卿留意焉。 ”久之，荆轲曰：“此国之大事，臣驽下，恐不足任使。 ”太子前顿首，固请无让。然后许诺。于是尊荆轲为上卿。（选自战国策 ，有删改）8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）A
8、.足为寒心 寒心：胆战心惊B.光不敢以乏国事也 乏：荒废C.窥以重利 窥：引诱D.太子前顿首，固请无让 让：责备【解析】选 D。让：推辞、退让。9.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）【解析】选 D。D项， 相同，都是连词，表示并列。A 项，连词，表目的，用来；介词 ，用。 B项，介词，通过，经过；副 词，于是。C 项，介词，向，对；圆学子梦想 铸金字品牌- 6 -介词，在。10.给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是 （ ）A.丹所请田先生/无言者欲以成/大事之谋/今田先生以死明不泄/言岂丹之心哉B.丹所请田先生无言者/欲以成大事之谋/今田先生以死明不泄/言岂丹之心哉C.丹所请
9、田先生无言者/欲以成大事之谋/今田先生以死明不泄言/岂丹之心哉D.丹所请田先生/无言者欲以成/大事之谋/今田先生以死明不泄言/岂丹之心哉【解析】选 C。断句时要注意标志性词语，如常用于句末的“ 者”、常用于句首的“今”“岂” ，同时，要联系前后文的文意，透彻理解该句的意思。11.下列句子分别编为四组，全都直接表现太子丹“礼贤下士”的一组是（ ）夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎燕有田光先生者，可与之谋也太子跪而逢迎，却行为道丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也太子前顿首，固请无让A. B.C. D.【解析】选 D。表现的是秦王的残
10、暴及其后果。是鞠武向太子丹推荐田光。表现太子丹迎接田光时礼贤下士的情形。虽是太子丹对田光所言，但表现太子尚有猜疑的心理。是太子丹对荆轲所言，希望听到荆轲对救燕国的意见，表现太子丹对荆轲的尊重。中的“顿首”“固请” 都表现太子丹的“礼贤下士”，即对圆学子梦想 铸金字品牌- 7 -荆轲的看重。12.下列对原文的理解和分析，不符合文意的一项是 （ ）A.在秦将灭六国、兵临易水之际，太子请教鞠武、田光以及接见荆轲都是为了消除秦灭燕国之患。B.樊将军从秦流亡到燕后，太傅鞠武以为收留他对燕国很不利，建议急遣樊将军入匈奴，想借匈奴之手来杀掉樊将军。C.太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局势之后，叮嘱他不要
11、泄露谈话内容；为此，田光“自刭而死” 。D.太子重用荆轲，是想让他胁迫秦王返还诸侯土地；或者刺杀秦王使秦大乱，六国趁机合纵破秦。【解析】选 B。“借匈奴之手来杀掉樊将军”原文无据，原文是将樊将军送到匈奴后可以消除秦国进攻燕国的借口。13.将下面的句子翻译成现代汉语。（1）是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。译文： （2）愿足下急过太子，言光已死，明不言也。译文： （3）诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。译文： 答案：（1）这就像将肉放置在饿虎往来的路上， （您遭受到的）灾祸一定无法挽救了。圆学子梦想 铸金字品牌- 8 -（2）希望您赶快去拜见太子，说我已经死了，表明我不会
12、把我们的谈话内容泄露出去了。（3）如果真能够劫持秦王，让他全部返还侵占诸侯的土地，那就最好了；如果不行，就趁势杀了他。附【译文】秦国将灭掉六国，秦兵已逼近易水，恐怕祸临燕国。太子丹为此非常忧虑。樊将军逃离秦国到燕国，太子丹接纳了他。太傅鞠武劝谏太子说：“ 不行啊！秦王很残暴，对燕国积累了很深的仇恨，真让人胆战心惊，更何况秦国已听说樊将军逃到了燕国！这就像将肉放置在饿虎往来的路上， （您遭受到的）灾祸一定无法挽救了。我希望您赶快把樊将军送到匈奴去，以便消除秦国进攻燕国的借口。 ”太子丹说：“ 樊将军在这 个世界上已经走投无路了，才投奔到我这里来，我 总不能因为被强秦压迫，便抛弃了我所可怜的朋友，
13、将他送到匈奴去。 （反正）这是我性命本当绝的时候了，希望太傅再想别的计策。 ”鞠武说：“燕国有位田光先生，可以和他研究谋划。 ”太子丹跪着上前迎接田光，向后倒着走为田光引路。田先生坐好以后，太子丹看看左右没人，便离开坐席请教说：“燕、秦 势不两立，希望先生关心一下这件事。 ”田光 说：“ 现在太子您听到的是我年轻时的情况，可不知道现在我的精力已经消耗完了。虽然如此，我不敢因为我（精力不如以前）就荒废了国家大事。我有一位好朋友荆轲可以为您所用。 ”太子说：“希望通过您（让我）与荆轲结交，可以吗？”田光说：“可以。 ”太子送他到门口，说：“我向您 汇报的情况，和您自己说的话，都是国家大事，希望先生
14、不要泄露出去。 ”田光俯下身子笑着 说：“好。 ”（田光）去见荆轲，说：“我和您的关系很好，这 在燕国是无人不知的。我向太圆学子梦想 铸金字品牌- 9 -子推荐了您，希望您到宫中去拜见太子。 ”荆轲说 ：“愿接受您的教导。 ”田光说：“ 希望您赶快去拜见太子，说我已经死了，表明我不会把我们的谈话内容泄露出去了。”于是田光自刎而死。荆轲见到太子丹，说田光已经自刎而死。太子听了，跪下拜了两次，又跪着往前行，泪流满面， 过 了一会儿才说：“我之所以 请田光先生不要说出去，是想通过他来实现一个伟大事业的计划。现在田先生用死来表明没有泄露我说的话，这哪里是我的本意呢！” 荆轲坐好以后，太子离开坐席，叩
15、头说：“田先生不知道我不才，让您来到这里，我希望（向您）说出我的想法，这是上天哀怜燕国，不抛弃他的后人啊。我想如果能够找到一位勇冠天下之士出使秦国，用重利引诱秦王，秦王贪图那些厚重的礼物， （我们）一定能实现愿望。如果真能够劫持秦王，让他全部返还侵占诸侯的土地，那就最好了；如果不行，就趁势杀了他。那些秦国大将这时都在国外指挥军队，而国内出现了大乱，这样，君臣会互相猜疑。 （我们）凭借这样的机会，诸侯能够再次合纵，打败秦国就是必定无疑的了。这是我的最大愿望，但不知这个使命用来交给谁好。 （我）希望您多多关心这件事。 ”过了好一会儿，荆轲说 ：“这是国家大事，我才学很低下，恐怕不能 胜任这个使命。
16、 ”太子上前叩头， 坚决 请他接受这个使命，不要推辞。 这样 ，荆轲才答应了。于是太子尊荆轲为上卿。二、语言表达14.参照下面材料中画线的部分，仿写两个句子，构成排比句式，要求结构相似。从古至今，分别都是使人痛苦的。 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还” ，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别” ； ； 。圆学子梦想 铸金字品牌- 10 -【解析】本题考查仿写。例句的主旨是“分别”，特点是“诗句+人物+分别的特点” 。答案：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人间的“愁别” 。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，这是高适与董大之 间的“豪别”。15.（2015长春高一检测）提取下列材料
17、的要点，整合成一个单句，对“二十四史”做一解说。 （可适当增删词语，不得改变原意。 ）为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。封建统治者称二十四史为“正史” 。纪传体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的历史，二十四史所做的记录是比较系统的。答：二十四史是 答案：二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史做了较系统的记录，被封建统治者称为“正史” 的纪传体史书。拓展挑战体验区读“阅读鉴赏”的选文，完成下面的问题。1.解释下列加点词的意思。（1）太子丹患之 （2）太子容之 （3）愿足下过太子于宫 答案：（1）担心，忧虑 （2）容留，接纳 （3）拜访2.解释下列句子中加点词的意义和用法（1）樊将军亡秦之燕 （2）愚以为诚得天下之勇士使于秦
