四年级语文上册期中复习计划.doc

上传人:j****9 文档编号:2163930 上传时间:2019-04-30 格式:DOC 页数:5 大小:29KB
下载 相关 举报
四年级语文上册期中复习计划.doc_第1页
第1页 / 共5页
四年级语文上册期中复习计划.doc_第2页
第2页 / 共5页
四年级语文上册期中复习计划.doc_第3页
第3页 / 共5页
四年级语文上册期中复习计划.doc_第4页
第4页 / 共5页
四年级语文上册期中复习计划.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、四年级语文上册期中复习计划张 马 小 学 吴 娟 语文复习重在对所学的知识做一个系统的梳理,然后形成自己的知识树,针对教材,特制定如下计划: 一、学生学习情况分析 四(1)班总人数 35 人,就本班情况而言,少部分学生对字词掌握情况较好,但独立阅读知识方面掌握得不太好,大部分学生拿到题之后不认真审题,不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找,但他们就会答非所问,想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。少数同学有时写一段文字,就出现好几个错别字。 二、指导思想 以新课程标准为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识

2、和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。三、复习目标 1、主动复习巩固本册要求会写的生字,会认的生字;能正确读写精读课文中的词语,做到书写公整、规范,不写错别字,养成良好的写字习惯。 2、主动复习课文和积累运用中的“读读背背” ,对阅读有较浓厚的兴趣,通过阅读训练,进一步掌握理解、抓住课文主要内容,体会文章所要表达的思想感情,掌握一些读书方法,培养阅读能力,受到情感的熏陶。 3、能主动积极地与别人进行交际,能认真耐心地听别人讲话,理解主要意思,并能转述,讨论交流能讲清楚自己的意思。 4、主动参与习作训练,弥补平时习作的不足,能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想

3、象作文。 5、积极主动地参与语文实践活动,以达到课内外互补、相得益彰的效果。 四、复习内容 1、汉语拼音 (1)学会汉语拼音,能正确拼读,掌握拼写规则。 (2)熟练掌握看拼音写汉字。 2、字 (1)掌握生字,能按字的结构把字写端正、匀称; (2)正确区分同音字、形近字并能组成词语; (3)按要求写字; (4)选字填空; (5)改正错别字; (6)选择带点字的正确字义; (7)按要求查字典等。 3、词语 (1)正确地读出写出学过的词,并注意积累词语。 (2)会联系上下文理解词语的意思。 (3)辨析近义词、反义词,会词语搭配、选词填空等各种词语训练。 4、句子 (1)懂得一个完整的句子必须由两个部

4、分组成,能运用常用词和关键词造句。 (2)背诵指定和自己喜欢的内容; (3)按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句) ; (4)按课文内容或积累运用中的“读读背背”填空; (5)默写; (6)补足词语; (7)词语搭配; (8)会修改病句; (9)能辨别比喻、排比、拟人等修辞的句子,能缩写句子,扩写句子。 5、语言感悟 ()联系上下文或生活实际理解词语,体会句子含着的意思;()按要求找出相关的词句、回答问题; (3)理清课文的叙述顺序; (4)领悟句子的表达特点; (5)理解、抓住课文的主要内容,体会作者表达的思想感情; (6)学会提出有思考价值的问题; (7)联系生活实际谈感受等。 6、标点符

5、号 能正确使用常用的九种标点符号:逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。 7、口语交际 选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。 8、习作 复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表达真情实感;复习写想象作文,能把想象的内容写具体。 五、复习重点 从学生角度来看,多注意差生,多帮助他们,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。 六、复习难点 1、能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字

6、、词;会修改简单的病句。 2、把握文章的主要内容,体会思想感情,初步领悟表达方法;发表自己的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。 3、综合运用,补缺补漏。 七、复习措施 1、突出三个特色:一是新理念,即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培育学生的语文素养;2、二是新内容,即依据教科书,并适当向课外拓展,以知识与能力、过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬,组织复习内容; 3、三是新教法,即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书、多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。 八、复习方法 归类复习法、练习法、讲解法相结合。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 策划方案

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。