1、四年级语文下册教学工作计划教师：杜琼惠一、班级情况分析：本班共有学生 38人，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但平时读书太少，阅读能力不是太好。在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，感觉只有筋骨没有血肉，为更好的完成学期任务。特制定此计划。二、教材分析本册教材分组编排。全册共分 8组，选有 33篇课文。这些课文按其组元方式的不同，分为七个专题：即儿童世界、自然景观、智
2、慧人生、美好情怀、健康生活、科技力量、异域风情。一单元：充盈童心的儿童世界二单元：绚丽多姿的自然景观三单元：令人惊叹的智慧人生四单元：荡气回肠的美好情怀五单元：健康向上的生活态度六单元：动人心魄的科技力量七单元：赏心悦目的异域风情三、教学措施1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、落实各单元训练重点，重视学习方
3、法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向训练目标上来。5、做好培优补差工作，大力提高中等生、后进生，稳步推进优生工作。四、时间安排周次 教学内容12 1、 你好！新年2、 爱因斯坦和小女孩3、 我家的园子4、 校园交响乐积累与运用（一）34 1、 迷人的九寨沟2、 五月的青岛3、 华山的险4、 松坊溪雪景5、 古诗两首积累与运用（二）56 6、 飞檐走壁的虎将7、 马峰与熊瞎子8、 白鲸9、 动物的“睡眠”积累与运用（三）78 14、田忌赛马15、聪明的使者16、鞋匠的儿子17、生死攸关的烛光积累与运用（四）910 期中考试1112 18、我们爱祖国19、高山流水20、海军将领邓世昌21、这里危险，让我来积累与运用（五）1314 22、军神23、瑞恩的梦想24、鱼市场的快乐25、信箱积累与运用（六）1516 26、纳米技术27、假如记忆可以移植28、激动人心的时刻29、神奇的玻璃家族积累与运用（七）1718 30、牧场之国31、黄河的主人32、音乐之乡33、古诗两首积累与运用（八）1920 期末考试
