1、基础长郡远程合作学校平江三中 必修一基础知识归纳 编制：邱妹平 1人教版高一语文必修一基础知识总结班级： 姓名： （请同学们妥善保管、认真复习该学案上的基础知识，并分别做好标注，理解较好， 理解不好 ）沁园春长沙1、给加点字注音：分泌( ) 沁园春( ) 百舸( ) 坎坷( ) 拜谒( )遏制( ) 竭力( ) 挥斥( ) 干坼( ) 遒劲( )酋长( ) 谩骂( ) 散漫( ) 花蔓( ) 惆怅( )稠密( ) 绸缪( ) 寥廓( ) 峥嵘( )未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。2、文学常识：词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于
2、隋唐之际，盛行于宋。最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式。词根据长短来分，有小令（58 字以内）、中调（59-90 字）和长调（91 字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。雨巷1、给加点的字注音：寂寥( ) 彷徨( ) 彳亍( ) 颓圮( ) 舷梯( ) 娴熟( ) 悬崖勒马( ) 弦外之音( ) 按捺( ) 刚毅木讷( ) 方凿圆枘( ) 静谧( ) 猕猴( ) 所向披靡( ) 奢靡( ) 矫揉造作( )繁衍(
3、 ) 挑衅( )2、成语悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。弦外之音：比喻言外之意。再别康桥青荇( ) 长篙( ) 蒿里行( ) 枯槁( )浮藻( ) 缫丝( ) 漫溯( ) 晦朔( ) 斑斓( ) 阑干( ) 波澜( ) 笙箫( ) 萧瑟( )大堰河我的保姆1、字音 大堰河( ) 荆棘( ) 火钵( ) 忸怩( ) 冰屑( ) 、凌侮( ) 叱骂( ) 团箕( ) 给予( ) 碾了三番( )2、字形 基础长郡远程合作学校平江三中 必修一基础知识归纳 编制：邱妹平 2大堰河/偃旗息鼓 凌侮/诲人不倦 叱骂/诧异 红漆/膝盖 豆浆/船桨 辗转/碾了三番3、词语 童养媳：旧社会中领养人家的女
4、孩做儿媳妇，等儿子长大后结婚，叫童养。童养的儿媳妇叫童养媳。瓦菲：生长在瓦缝中的野草。火钵:用来盛火取暖的瓦盆。钵，陶制的器具，形状像盆而小。团箕:一种用竹篾或柳条编成的圆形器具，用来盛晒粮食等。典押：典和当。忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。咒语：说希望人不顺利的话。天伦叙乐：指家庭骨肉团聚的欢乐。4、文学常识艾青(1910-1996)，原名蒋海澄，现代著名诗人。作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，感情深挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。诗集有大堰河北方归来的歌等。自传性抒情长诗大堰河我的保
5、姆是艾青的成名作。 烛之武退秦师左传是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称左氏春秋、春秋左氏传。因为左传、公羊传、谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”。通假字 今老矣，无能为也已 （已同矣） 行李之往来，共其乏困 （共通供）秦伯说，与郑人盟 （说通悦） 失其所与，不知 （知通智）重要实词辞 辞曰:臣之壮也,犹不如人 (推辞)若 若使烛之武见秦君，师必退 (假如)微 微夫人之力不及此 (没有，用来表示一种否定的假设或条件)鄙 越国以鄙远 (边邑，以为边邑)古今异义若舍郑以为东道主 古义：东方道路上(招待过客）的主人。 今义：请客的主人。行李之往
6、来，共其乏困 古义：出使的人。 今义：出门时所带的包裹、箱子等。微夫人之力不及此 古义：那人。 今义：妻子。词类活用名词做状语 夜缒而出，见秦伯 （在夜里） 既东封郑，又欲肆其西封 （在东面）名词做动词 晋军军函陵，秦军氾南（驻军） 动词做名词 且君尝为晋君赐矣 （恩惠）形容词活用做动词 邻之厚 ，君之薄也 （加强，削弱） 使动用法 若不阙秦，将焉取之（使消减） 若亡郑而有益于君 （使灭亡）基础长郡远程合作学校平江三中 必修一基础知识归纳 编制：邱妹平 3意动用法 既东封郑，又欲肆其西封 (以为疆界)越国以鄙远，君知其难也 (以为边界)特殊句式判断句 是寡人之过也省略句 （烛之武）辞曰：臣之壮
7、也 若舍郑以（之）为东道主 敢以（之）烦执事倒装句 以其无礼于晋 佚之狐言于郑伯曰 夫晋，何厌之有荆轲刺秦王【词语】荆轲（ ） 拜谒（ ） 督亢（ ） 谬误 （ ）偏袒 （ ） 扼腕 （ ） 厄运（ ） 濡染（ ） 怯懦（ ） 淬火（ ） 猝然（ ） 忤逆（ ） 铁杵（ ） 创伤（ ） 创办（ ） 目眩（ ） 鲰生（ ）箕踞：一种轻慢傲视对方的姿态 戮没：杀戮和没收 拊心：搥胸，这里形容非常痛心。【文言知识】一、通假字1秦王必说见臣（通“悦”，高兴 yu）2使工以药淬火（通“焠”，淬火，烧刃使红，渍于水中 cu）3日以尽矣（通“已”，已经） 4而燕国见陵之耻除矣（通“凌”，凌辱）5今日往而不反
8、者（通“返”） 6请辞决矣（通“诀”，诀别）7燕王诚振怖大王之威（通“震”，震慑）8设九宾（通“傧”，傧相bn xing，迎宾赞礼的人。傧，旧读 bn。）9图穷而匕首见（通“现”） 10秦王还柱而走（通“环”，绕）11荆轲奉樊於期头函（通“捧”） 12卒起不意（通“猝”）二、文言实词1今行而无信，则秦未可亲也（动词，亲近，接近）2秦之遇将军，可谓深矣（形容词，刻毒）3可以解燕国之患（动词，解除，解救）4人不敢与忤视（动词，有勇气做，敢于）5壮士一去兮不复还（动词，回来） 6秦王复击轲，被八创（动词，遭受）7持千金之资币物（名词，资财、钱物） 8拔剑，剑长，操其室（名词，剑鞘）9非有诏不得上（名
9、词，皇帝下的命令，诏书）三、词类活用（一）名词的活用1名词作状语 进兵北略地（方位名词作状语，向北） 函封之（名词作状语，用匣子） 发尽上指冠（名词作状语，向上） 箕踞以骂曰（名词作状语，象簸箕一样） 秦兵旦暮渡易水（名词作状语，马上）2名词作动词基础长郡远程合作学校平江三中 必修一基础知识归纳 编制：邱妹平 4 前为谢曰（方位名词作动词，走上前） 樊於期乃前曰（方位名词活用为动词，走上前） 左右既前（方位名词活用为动词，走上前） 乃朝服，设九宾（朝服：名作动，穿朝服） 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽）（二）动词的活用 使使以闻大王（动词的使动用法，使听到）
10、（三）形容词的活用1形容词作名词 其人居远（形容词活用作名词，远方）2形容词作动词 则秦未可亲也（形容词作动词，亲近、接近）3形容词的意动太子迟之（形容词意动用法，以为迟） 群臣怪之（形容词意动用法，以为怪）四、古今异义1、仰天太息流涕（古义：眼泪。今义：鼻涕）2、樊将军以穷困来归丹（古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难）3、丹不忍以己之私，而伤长者之意（古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人）4、将军岂有意乎（古义：有心意，此引申为同意、愿意。今义还有“故意”之意）5、秦之遇将军，可谓深矣（遇，古义：对待。今义：遇到，碰到。深，古义：刻毒，今义：有深度，与“浅”相对）6
11、、于是太子预求天下之利匕首（古义：在这时，今义；表顺承关系或另提一事）7、终已不顾（古义：不回头。今义：不照顾，不考虑不顾忌）8、左右乃曰（古义：皇帝周围的侍卫人员。今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义）9、今有一言，可以解燕国之患（古义：可以用它来，为“可以之”的省略。今义：表可能、能够、许可）10、秦王购之金千斤（金：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜。今义：特指黄金）11持千金之资币物（古义：礼物 今义：货币）12樊於期偏袒扼腕而进（古义：袒露一只臂膀 今义：袒护双方中的某一方）13诸郎中执兵（古义：宫廷的侍卫 今义：中医医生）14乃引其匕首提秦王
12、（古义：投击 今义：拿着）五、特殊句式（一）判断句1此臣日夜切齿拊心也（判断句） 2今日往而不反者，竖子也（判断句）3仆所以留才，待吾客与俱（判断句）4事所以不成者，乃欲以生劫之（判断句）（二）省略句5秦王购之 (以) 金千斤 (省略介词“以”) （省略句）6取之 (以) 百金 ( 省略介词“以”) （省略句）基础长郡远程合作学校平江三中 必修一基础知识归纳 编制：邱妹平 57欲与 (之) 俱 ( 往 ) (省略介词宾语和谓语) （省略句）8待吾客与 (之) 俱 ( 往 ) (同上) （省略句）9其人居远未来，而为 (之) 留待(省略介词宾语 ) (省略句)10嘉为 (之) 先言于秦王曰 (同
13、上) (省略句)11乃 (穿) 朝服，设九宾 (省略谓语) (省略句)12见燕使者 (于) 咸阳宫 (省略介词) (省略介词)13使 (之) 毕使于前 (省略兼语 ) (省略介词) (省略句)14群臣侍 (于) 殿上者，不得持尺兵 (省略介词) (省略句)15献 (于) 秦王 (省略介词) (省略句)16比 (于) 诸侯之列 (省略介词) (省略句)17而 (按) 秦法 (根据文意省略 ) (省略句)18皆陈 (于) 殿下 (省略介词) (省略句)（三）被动句19父母宗族，皆为戮没（被动句） 20燕国见陵之耻除矣（被动句）（四）倒装句21常痛于骨髓 (状语后置句) 22嘉为先言于秦王(状语后置
14、句)23燕王拜送于庭 (状语后置句) 24使毕使于前(状语后置句)25太子及宾客知其事者 (定语后置句) 26群臣侍殿上者(定语后置)27秦王购之 (以) 金千斤，邑万家 (介宾短语后置，数量词作定语后置)六、固定结构1臣乃得有以报太子 (“有以”，意为：有用来的办法)2而卒惶急无以击轲 (“无以”，意为：没有用来的办法)3将奈何（表疑问，怎么。下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同。4荆轲有所待（意为：有的人东西。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语）5将军岂有意乎（表揣度，是否呢）6荆卿岂无意哉 （表反问，难道吗）7仆所以留者 （复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：
15、的原因）8事所以不成者（同上）七、成语典故1切齿拊心：语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。2一去不复返：语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐崔颢黄鹤楼诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”3发上指冠：语出庄子盗跖：“盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。”毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文“士皆目真目，发尽上指冠”暗引此语。4图穷匕首见：语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。5无可奈何：语出本文。没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。6悲歌击筑：亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。7变徵之声：语出史记刺客列传：“高渐离击
16、筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。徵，古代五声之一，读 zh。基础长郡远程合作学校平江三中 必修一基础知识归纳 编制：邱妹平 6【文学常识】战国策既是一部国别体史书，又是一部历史散文集。又称国策，由西汉末年刘向编订。鸿门宴【词语】樊哙 （ ） 目眦（ ） 卮酒（ ） 参乘（ ） 啖肉（ ） 刀俎 （ ） 彘肩（ ） 瞋目（ ） 【文言知识】 一、通假字1距关，毋内诸侯（距通“拒”，把守；内通“纳”，接纳）2张良出，要项伯（要通“邀”，邀请）3愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通“背”，违背）4旦日不可不蚤自来谢项王（蚤通“早”，早早地）5令将军与臣有郤（郤通“
17、隙”，隔阂，嫌怨）6因击沛公于坐（坐通“座”，座位） 7交戟之士欲止不内（内，通“纳”，使进入）二、古今异义1约为婚姻 古：儿女亲家； 今：指因结婚而产生的夫妻关系。2所以遣将守关者 古：的原因；今：表因果关系的连词 3备他盗之出入与非常也 古：意外的变故；今：很，十分4将军战河北 古：黄河以北；今：河北省 5臣战河南 古：黄河以南；今：河南省6沛公居山东时 古：指崤山以东地区。 今：山东省。7未有封侯之赏，而听细说 古：小人的谗言。今：详细地讲述。8今人有大功而击之 古义：现在别人（指沛公）今义：现在的人，与古人相对。三、词类活用1、名词用作动词道芷阳间行（道，取道） 沛公军霸上（军，驻军）
18、沛公欲王关中（王，称王） 籍吏民，封府库（籍，登记名册）范增数目项王（目，使眼色） 若入前为寿（前，上前）2、形容词用作名词 此其志不在小（小，小的方面）3、形容词用作动词 素善留侯张良（善，对友善）4、名词用作状语项伯乃夜驰之沛公军（夜，在夜晚） 吾得兄事之（兄，像对待兄长一样，表对人的态度）基础长郡远程合作学校平江三中 必修一基础知识归纳 编制：邱妹平 7日夜望将军至（日夜，每日每夜，日日夜夜） 常以身翼蔽沛公（翼，像鸟张开翅膀一样）沛公已去，间至军中/道芷阳间行（间，从小道，抄小路，表方式） 头发上指（上，向上）5、使动用法 项伯杀人，臣活之（活，使活下来） 沛公旦日从百余骑来见项王（从
19、，使跟随）先破秦入咸阳者王之（王，让他为王）。 交戟之卫士欲止不内（止，使止步）四、特殊句式1、判断句 吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。 沛公之参乘樊哙者也。此亡秦之续耳。 楚左尹项伯者，项羽季父也。亚父者，范增也。 夺项王天下者必沛公也。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 人方为刀俎，我为鱼肉。今人有大功而击之，不义也/亡去不义2、倒装句具告以事(介词结构后置) 长于臣（介词结构后置） 得复见将军于此(介词结构后置) 籍何以至此(宾语前置)客何为者（宾语前置） 大王来何操(宾语前置)沛公安在(宾语前置)3、被动句 若属皆且为所虏(“为所”表示) 吾属今为之虏矣（“为”表示）4
20、、省略句为击破沛公军(省介词宾语“吾”) 樊哙覆其盾于地，加彘肩上(省略状语“于其”)五、固定结构1、财物无所取，妇女无所幸(“无所，无所”，“没有被，没有被”其中“无所”还可以换作“有所”。)2、孰与君少长(“孰与”，表选择问的句式，可译作“与比，哪一个”)3、何辞为(“何为”，表反问的句式，可译作“为什么呢”，“还要干什么呢”，“为”是语气词。)【文学常识】司马迁，西汉著名史学家、文学家、思想家。史记、是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝三千年间的历史。它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。鲁迅曾誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。基础长郡远程合
21、作学校平江三中 必修一基础知识归纳 编制：邱妹平 8记念刘和珍君一、字词：洗涤（ ） 攒射（ ） 尸骸（ ）杀戮 （ ）辗转（ ）黯然（ ） 绯红（ ）不惮：不怕。 诧异：觉得奇怪。踌躇：犹豫。 菲薄：这里意为微薄。喋血：流血满地。喋，血流出的样子。 寥落：稀少。 浸渍：浸润，渗透。桀骜：形容性情倔强。骜：不顺从。 惩创：惩罚，惩治。二、成语：长歌当哭：用写文章来代替哭泣。长歌：引吭高歌，这里指写文章。当，当做。殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。殒：死亡。恤，顾虑。三、作者简介 鲁迅(18811936），原名周树人、字豫才，浙江绍兴人。中国近现代最伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，是中国现代文
22、学的奠基人。代表作：小说集呐喊彷徨，散文诗集野草，散文集朝花夕拾，历史小说集故事新编，杂文集坟华盖集华盖集续编而已集三闲集二心集南腔北调集伪自由书且介亭杂文且介亭杂文二编等。小狗包弟一、字词作揖（ ） 狗吠（ ） 叱骂（ ） 煎熬（ ） 租赁（ ） 篱笆（ ） 揪回来（ ） 二、成语 绿草如茵：茵，草垫子。 呕心沥血：形容费尽心思。三、作者简介：巴金，原名李尧棠，“世纪老人”，享年 101 岁。他被公认为 20 世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着 20 世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。 主要作品：灭亡；“爱情三部曲”雾雨电；“激流三部曲”家春秋；寒夜，憩园等。 “文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978 年起，在香港大公报连载散文随想录“一部说真话的大书”。 记梁任公先生的一次演讲一、字词：景仰（ ） 戊戌（ ） 显宦（ ） 叱咤风云（ ） 莅校（ ） 迥乎不同（ ） 短小精悍（ ） 步履（ ）潇洒（ ） 顾盼（ ） 谦逊（ ） 激亢（ ） 箜篌（ ） 机缘（ ） 弥漫（ ） 哀从中来（ ） 博闻强记（ ）酣畅（ ） 屏息以待（ ）涕泗交流（ ）短新闻两篇凝重（ ） 掩映（ ） 瞩目（ ） 婆娑（ ） 噩梦 （ ）基础长郡远程合作学校平江三中 必修一基础知识归纳 编制：邱妹平 9颠倒（ ） 嬉笑（ ） 纳粹（ ） 凋谢（ ） 废墟 （ ）窒息（ ）
