1、传统文化知识竞赛策划书div style=padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;1. 传统文化知识竞赛策划书2. 传统文化竞赛策划书3. 中国传统文化知识竞赛策划书4. 传统文化知识竞赛策划书1、传统文化知识竞赛策划书一、活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力二、活动目的：为弘扬中国传统文化，发扬传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。为此，我们计划举行“中国传统文化知识竞赛”活动。三、活动目的与意义：促进学生对中国
2、传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化四、活动时间：初赛：第一场决赛：第二场五、活动地点：初赛：新教决赛：大学生活动中心六、活动对象：全校对所有中国传统文化感兴趣的同学都可报名参加，三人为一队。七、活动筹备：4月，全社动员，收集好参考材料，准备题库。5月 9日，整理复印材料；做好海报宣传活动。5月 15日，汇总报名参加这次活动的人员名单。八、活动流程及规则：1、选手到场；选手需提前一小时到场（抽签决定编号，介绍比赛环节事宜）2、观众入座，评委记分人员入座，比赛正式开始。3、比赛环节设置介绍：中国传统文化中讲究集合众
3、人智慧，广采百家之长，故设第一环节：集思广益；传统文化中又注重直抒胸臆，勇于谏言，故设第二环节：谁与争锋；中国人是有智慧的，历史的沉淀，文化的积攒，给了人们生活的秘密锦囊，故设第三环节：智慧锦囊；4、比赛环节a、第一环节：集思广益！共 20题，每题 10分。待主持人读完问题后各组选手一起用答题板作答，听主持人口令，一起亮题板。分数最高的两组直接晋级下一环节。分数排名三至六的四组选手分别派出一名代表进行“快问快答”晋级大比拼，得分较高的两名选手所在组晋级下一环节。“快问快答”比赛规则：全为判断题，一分钟时间，主持人提问问题，选手只需回答对或错，无须解释。时间到，停止发问和答题。每题一分。（第一环
4、节得分归零，进入第二环节）b、第二环节：谁与争锋！共 20道题，待主持人读完问题发出信号后四组选手进行抢答，答对一题得十分，答错一题扣五分。分数较高的两组选手晋级下一环节。分数较低的两组选手进行中华传统才艺展示，由大众评委投票，票数较高者所在组进入下一环节。 （注：若出现分数相同的情况，则附加题目两两 PK）大众评委：观众入场前每人都将随机分到一个号码，此环节在选择大众评委时由两组选手随机选取 23名。参与观众都可获得小奖品一份。C、第三环节：智慧锦囊！共六组题，分别为诗歌著作、节日风俗、饮食娱乐，风景名胜、文化生活、历史人物六大类别，每个类别十道题。选手根据上一环节得分的高低先后选择其中一个
5、题目类别，题目分值及个数分别为 10分题 5个、20 分题 3个、30 分题 2个。每组选手均需在所选类别的十道题中选择六道题目进行回答。此环节有三个锦囊，每组选手只有一次机会选择其中一个锦囊进行求救。根据得分排出状元，榜眼，探花！锦囊：一场外求助（选手任意拨打一电话求助，时间为一分钟）二去掉一个错误答案三了解现场大多数人的选择（注：同分值者，附加题 PK）比赛结束，颁奖。九、活动预算：十、注意事项：1、人员调配，记分合分人员保证公平公正。2、题目尽量多准备，以防不时之需3、维持现场秩序4、参与的观众都可获得小奖品一份2、传统文化竞赛策划书前言：中国是世界上著名的四大文明古国之一，她有着上下五
6、千年的文明历史，在五千年文明史中，人们日常生活中靠口头和行为传承下来的文化模式可谓是数不胜数，这种文化模式我们将其称为民俗文化。随着信息时代的到来，社会越来越进步，地球的范围越来越小，中西方文化接触越来越亲密， “全盘西化” 、 “拿来主义”在当代中国不可谓没有，中国的本土文化有的已濒临绝种，为了弘扬中国文化，在现伟大的民俗风景，谱写华传学子的风情，促进易斯戴学院学子团结协作、相互交流。学习部广播站将在三月举办首届易斯戴学院“中国传统文化展览会” 。春风拂面，欣欣向荣；夏季到来，万物繁盛这个三月，请您关注来自文明古国的民族风情；这个三月，请您支持我们学生自己的展会；这个三月，请您光临延续千年的
7、中国传统民俗；这个三月，请您欣赏令人震撼的古朴纯美；这个三月，请您感受内蕴深厚的民族文化，莘莘学子的一份激情一、活动名称中华传统文化知识竞赛二、活动目的为提高同学们的知识素养，放松同学们的学习压力，在加强中国传统文化知识学习的同时，营造和谐友好的学习气氛，搭建展示同学们才艺的舞台，特此举办此次中国传统文化知识竞赛。三、活动背景传统文化在发展中渐渐的被忽视、被遗忘，而传统文化是民族之魂。弘扬传承传统文化势在必行，作为国之栋梁的大学生，更应该做出榜样。通过这个活动，不仅可以使大学生了解传统文化，更可以激发大学生的爱国之情，把传承传统文化进行到底。四、活动口号弘扬传统文化传承民族精神五、活动对象12
8、13级全体同学六、宣传时间七、现场活动时间及地点八、活动及宣传安排（一）活动宣传1、前期宣传（1）活动开始前五天在宣传窗贴活动海报。公示比赛时间、比赛流程、比赛规则、注意事项、报名方式、奖励设置等。（2）通过微博宣传，向全校学生报名（详细说明比赛流程、比赛规则、注意事项、评分标准、报名方式、奖励设置等）2、后期宣传微博公布“中国传统文化知识竞赛”获奖名单（二）比赛安排（1）报名方式：通过班级及打电话进行报名。（2）对全部报名人员进行统计，制做选手号牌；评分表（3）奖项设立：一等奖 1组（奖品）二等奖 2组（奖品）三等奖 3组（奖品）九、具体内容1.竞赛形式：选择题；抢答题；简述题2出题方面：文
9、学，戏剧，饮食，发明发现，音乐，神话传说，传统节日3.参赛团队：每专业班选派五人组成代表队4.环节分设：以专业分成五组，每组的五个人进行比赛，胜出者取前三（1）第一环节：选择(必答题)a、题型设计全为选择题（从上面七方面中选择一方面） ，总共一轮答题过程。b、答题规则每轮答题由每队一名队员作答，依次进行。c、答题时间限制主持人读完题后，选手在 30秒内进行对此题思考和作答d、评分标准每答对一题得五分，答错不扣分。以此类推。（2）第三环节：抢答每个队伍同时参加，该环节设 15道小题，每个队伍在主持人说开始抢答后抢答。要求每队伍把答案写在白纸上（哪个队伍先举起纸为先回答者） ，每答对一题得五分，答
10、错或违规答题（主持人没说开始抢答前回答此问题）扣五分，并由其他队伍继续抢答。（3）第四环节：简答每个队伍在以上七方面选择一题，主持人将出一道论述题，请选题的班级进行回答。本环节由评委进行评分，评委根据选手的回答情况给分，满分十分，且只打整数分，最后算出平均分，即为此队伍本环节的得分。（4）将四个环节的分数累加，分数最多的队伍为优胜者，如有两个或三个队伍分数相同，将进入加时赛。分数相同的队伍将进行选择题的回答，双方派出一人进行猜拳，赢的一方在以上七方面选择一方面，为输的一方出题；之后，输的一方为赢的一方在剩下的六方面选一方面出题。若三个队伍分数都相同，三个队伍分别派出一人，三人同时猜拳，赢的为输
11、的两队在以上七方面选两题，之后输的两队为赢的在剩下的五方面进行选题。加时赛规则和记分标准同第一环节。加时赛结束后，计算总分，分数最多的为优胜队伍。十.活动前准备（1）向相关部门审批活动及场地（2）准备音响、多媒体、计分器、可擦板、纸、等设备（3）预先安排人员计划布置现场摆设（4）联系社联各部门做好协同工作学习部提前做好宣传工作，布置背景（5）选出二名主持人，要求：能活跃现场气氛，大方，举止得体十一.活动流程开幕介绍：（1）主持人介绍传统文化的重要性，以及我们展开其活动的目的（2）主持人介绍邀请来宾，欢迎参加活动的全体成员（3）主持人介绍比赛规则（4）主持人宣布竞赛开始进行竞赛闭幕介绍：（1）由
12、嘉宾对本次活动作出点评（2）主持人宣布优胜队伍并请嘉宾颁发奖状（3）主持人感谢各位同学的参加（4）主持人宣布活动结束十二、效果评估本活动符合实际，同学积极响应。因给足够时间供同学收集材料，答题效果很好。本次活动使同学们都参与进来，增强了班级的凝聚力，也达到了了解传统文化的目的。十三、注意事项1.各班负责人组织好本班同学积极参加并保证观众数量2.相关人员维持好比赛现场秩序3、中国传统文化知识竞赛策划书有人说历史是一条连绵不断的河，在空间上不断汇集着涓涓细流带来的生机。在时间上把过期、现在和将来紧紧地连在一起。中国传统文化是中华民族生命肌体的基本组成部分。当代学校历史的承担着中国传统文化的传承使命
13、，使学生形成中国人内在的人格品位。一、活动目的为提高同学们的知识素养，放松同学们的学习压力，在加强中国传统文化知识学习的同时，营造和谐友好的学习气氛，搭建展示同学们才艺的舞台，我社特此举办此次中国传统文化知识竞赛。二、活动时间初赛：决赛:三、活动地点初赛：决赛：四、活动对象全校对所有中国传统文化感兴趣的同学都可报名参加，三人为一队。五、活动筹备xx月 xx日，汇总报名参加这次活动的人员名单。xx月 xx日，全社动员，收集好参考材料，准备题库。xx月 xx日，整理复印材料；做好海报宣传活动。六、活动流程及规则每队拥有基础分 200分（一）必答题a、题型设计全为选择题，总共 xx轮答题过程。b、答
14、题规则每轮答题由每队一名队员作答，依次进行。c、答题时间限制主持人读完题后，选手在 30秒内回答完毕有效。d、评分标准每答对一题得 20分，答错不扣分。（二）风险题a、题型设计主要为选择题，伴有其他形式题目。题目分值分别为 10分，分，30 分三类。总共 xx轮答题过程。b、答题规则每队由一名队员选题并答题，队内可以讨论。c、答题时间限制主持人读完题后，选择题答题队员在 30秒内答题完毕有效，其他形式的题目是具体情况而定。d、评分标准答对在原有分值基础上加上相应的分数，答错在原有分值上扣去相应的分数。（三）幸运之星题a、 “幸运星”从观众中选出一人作为本队的“幸运星”为本队答题。b、题型设计全
15、为选择题，只有一轮。c、答题规则由本队“幸运星”选题并作答。d、评分标准答对得 20分，答错不扣分。（四）抢答题a、题型设计以选择题为主，兼有其他形式的题目，选手们总共有九次答题机会。b、答题规则由最先按抢答器的队出一名队员答题，每次答对得分。在这一环节，每队答错有一次求助观众的机会。c、答题时间限制主持人读完题后，选择题答题队员在 30秒内答题完毕有效，其他形式的题目是具体情况而定。d、评分标准每答对一题答对在原有分值基础上加上 30分，答错在原有分值上扣去 30分。e、观众感谢奖求助的观众帮助选手答对，可获赠精美礼品。(五)观众题主持人在观众席上提出问题，观众参与回答，答对者可获赠精美礼品。注：比赛结束后，由活动负责人做好此次活动的总结工作。七、活动负责人4、传统文化知识竞赛策划书为弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。为此，旅游学院举行“中国传统文化知识竞赛”活动。活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力活动目的与意义：促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生
