1、1毕业论文开题报告体育教育高校体育社团对大学生体育锻炼动机影响的研究一、选题的背景与意义1选题的背景现代社会当中充满着竞争和挑战，对人才素质提出了更高的要求。学校体育作为培养高素质人才的基地，同样面临着严峻的考验。如何培养和提高大学生对体育锻炼的兴趣，使其自觉参与体育锻炼，从中学习到体育知识、锻炼方法，并向终身体育迈进，是学校体育的一项重要任务。现代社会的社会活动丰富多彩，当代大学生日常活动有了选择的多样性。根据这几年的研究调查表明，大学生体质健康状况不容乐观，例如体质下降，容易生病等。这不仅影响了大学生当前的学习，而且会对他们未来所从事的事业产生不可忽视的影响。因此，培养大学生自我锻炼的能力
2、，增强他们的体质极为重要。“兴趣是最好的老师”，学校要利用各种手段来提高大学生参加体育锻炼的兴趣。人的行为活动总是由一定的动机引起的，体育锻炼也是一样，体育动机是推动学生进行体育锻炼的心理动因。要提高大学生的身体素质和其它综合素质，开展好大学生的体育活动，仅靠每周一次的体育课是不够的，必须掌握大学生运动动机的特点，培养锻炼身体的兴趣，才能收到事半功倍的效果。而体育社团正是沟通大学生体育锻炼动机的的桥梁。动机是能引起和维持一个人的活动，并将该活动导向某一目标，以满足个体某种需要的念头、愿望、理想等一种心理动因。动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的结果。引起动机的两个条件一是内在条件；二是外
3、在条件。内在条件是“需要”，也就是说动机有需要构成的。正是由于需要而使人产生欲望和驱力，从而引起人的活动。外在条件则是个体之外的各种刺激，这些刺激包括物质因素，也包括社会因素，它同样是引起动机的原因。作为引起动机结果的行为，在体育锻炼活动中，所表现出来不仅是外显的操作程序和步骤，而且也是内隐的思维过程。从心理学对动机的解说可知，动机产生于需要，而行为则是满足需要的过程。大学生参加体育锻炼的动机（即体育动机）是推动和维持学生进行体育锻炼的心理动因或内部动力，它能引起并维持人的活动，将该活动导向一定的目标，一满足个体的念头、愿望或理想等。因此，社团在组织学生参加体育锻炼的同时也需要了解学生参加体育
4、锻炼的动机状态，了解他们的需要和愿望，并将学生业已形成的、潜在的需要充分调动起来，2使其成为体育行为中经常起作用、有效的动力。只有这样才能促使学生参加体育锻炼，达到增强学生体质、培养学生心理品质和丰富学生业余文化生活的目的。所以，引导和发展学生形成参加体育锻炼的动机，不仅可以提高学生体育锻炼的效果，而且对学生参加社团活动起到积极的作用。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题基本内容1、宁波大学体育社团的状况2、体育社团与非体育社团大学生锻炼动机的差异性3、体育社团对大学生获得社会支持的影响4、体育社团对大学生获得锻炼氛围的影响5、体育社团对大学生体育消费意识的影响拟解决的主要问题（1）采用文献法
5、、访谈法、调查法等研究方法，对宁波大学体育社团如何调动学生动机的各方面因素进行分析。（2）高校根据学生的兴趣爱好发展各种体育社团,通过体育社团为大学生提供良好的社会支持、锻炼氛围和物质条件,从而促进大学生锻炼动机,保障学生参加体育锻炼的连续性和长期性。三、研究的方法与技术路线（1）文献法阅读相关文献、资料，总结前人研究成果，对综合实践活动课有一个较全面的认识，对体育锻炼的动机所涉及大量资料隐藏在体育与健康、运动生理学、培养体育兴趣等文献资料中，只有通过对大量相关文献的深入挖掘和分析，才能得出较为丰富和较为可信的研究成果，因此采用文献法作为基本研究方法。（2）访谈法对所调查的对象进行访谈。（3）
6、调查法由于本课题以宁波大学体育社团为研究领域，因此搜集宁波大学体育社团组织活动安排作为本研究的重要资料，对活动安排的密度，效度及参与度将直接影响本研究的质量。（4）技术路线3四、研究的总体安排与进度2010年12月25日前选题指导及学生选题2010年12月31日前撰写文献综述、开题报告2011年1月文献阅读，撰写读书报告2011年2月资料分析2011年3月论文初稿、二稿2011年4月论文三稿、四稿2011年3月23日4月6日中期检查2010年5月定稿、提交论文、进行答辩2011年5月9日5月13日第一次答辩2011年5月19日前第二次答辩五、主要参考文献1曾为民普通高校大学生体育锻炼动机的调查
7、与分析J华中农业大学学报社会科学版,20055,62042062童建民,沈国平影响男女大学生体育锻炼动机的因素分析N浙江体育科学,20048第26卷第4期3王锡群普通高校大学生体育锻炼动机的调查与分析N襄樊职业技术学院学报,20085第7卷第3期开题报告文献综述论文初稿、二稿问卷调查访谈调查论文答辩44龚高昌，孙宁体育锻炼动机研究综述N首都体育学院学报,20063第18卷第3期5孟凡伟黑龙江省大学生课外体育锻炼动机分析J中国科技创新刊,200936李军,欧阳轶,李秀峰关于衡阳市大学生参加体育锻炼动机的调查研究J体育科技,200931407黄允政高职大学生体育锻炼动机透视J世纪桥2007年第01
8、期1338刘珂青,段长波,曾继军对高校学生主体性体育锻炼动机的探讨J科技教育创新,2008年第24期9朱菊芳,张天峰普通高校大学生体育锻炼动机的调查与分析N南京体育学院学报，2002年第16卷第2期10王小妹谈高校体育社团对课外体育活动的作用N吉林广播电视大学学报，2010年第4期11阮美飞,康志辉大学生课外体育活动组织的社团化研究以宁波大学为例N浙江体育科学,200911第31卷第6期5毕业论文文献综述体育教育高校体育社团对大学生体育锻炼动机影响的研究一、本课题材料主要来源本课题研究的前期阶段，通过借阅图书、网络检索等途径先后搜集了大量与课题相关的学术资料和原始数据，其主要来源于（1）与课题
9、相关的学术专著；（2）与课题相关的学术期刊；（3）与课题相关的学位论文；（4）通过查询“宁波大学通识教育课程指导手册（2007年9月）”（电子版），整理归类课题所需的原始资料信息。二、体育动机的定义心理学家一般把动机定义为激发、维持、调节人们从事某种活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。动机是无法观察到的，它是一种内部心理现象。动机作为行为过程的一个中介变量，在行为产生以前就已经存在，并以隐藏内在的方式支配着行为的方向性和强度。DECI（1975）将动机划分为内在动机（INTRINSICMOTIVATION）和外在动机（EXTRINSICMOTIVATION）。内在动机是指个体没有报偿或限
10、制下去自愿从事行为，使自己获得快乐与满足，而外在动机则不是对该活动的兴趣与乐趣，是外在诱因使然。之后，DECI二是运动服、鞋等体育实物消费兼有运动和日常生活两方面的效用,这是我国传统消费习惯和心态所决定的。六、参考文献1曾为民普通高校大学生体育锻炼动机的调查与分析J华中农业大学学报社会科学版,20055,620420682童建民,沈国平影响男女大学生体育锻炼动机的因素分析N浙江体育科学,20048第26卷第4期3王锡群普通高校大学生体育锻炼动机的调查与分析N襄樊职业技术学院学报,20085第7卷第3期4龚高昌，孙宁体育锻炼动机研究综述N首都体育学院学报,20063第18卷第3期5潘秀刚、陈善平
11、等体育社团对大学学参加体育锻炼动机的影响析J北京体育大学学报,2010，76李军,欧阳轶,李秀峰关于衡阳市大学生参加体育锻炼动机的调查研究J体育科技,200931407黄允政高职大学生体育锻炼动机透视J世纪桥2007年第01期1338刘珂青,段长波,曾继军对高校学生主体性体育锻炼动机的探讨J科技教育创新,2008年第24期9朱菊芳,张天峰普通高校大学生体育锻炼动机的调查与分析N南京体育学院学报，2002年第16卷第2期10江宇等江苏省妇女体育锻炼动机、坚持和参与程度的研究北京体育大学学报J2004年第11期11阮美飞,康志辉大学生课外体育活动组织的社团化研究以宁波大学为例N浙江体育科学,200
12、911第31卷第6期12李朝晖，丛湖平四全省高校学生体育消费动机结构的统计分析中国体育科技J2001913马为民试析中美两国普通高校学生从事体育运动的特点及意义首都体育学院学报J200499本科毕业设计（20届）高校体育社团对大学生体育锻炼动机影响的研究【摘要】通过对192名体育社团大学生和186名非体育社团大学生的体育锻炼动机调查数据的对比分析。10结果表明1体育社团与非体育社团大学生的锻炼动机的排序基本一致,健康动机最强,乐趣动机和社交动机次之,能力动机和外貌动机最弱2体育社团大学生在锻炼动机总分、乐趣动机、外貌动机、能力动机和社交动机方面显著性高于非体育社团大学生P0001、P001、P
13、005、P0001、P001,体育社团对大学生的锻炼动机有良好的促进作用3体育社团大学生获得的社会支持、锻炼氛围和体育消费意识都显著性高于非体育社团大学生P0001、P0001、P001、P0001、P0014体育社团大学生的器材消费、服装消费、信息消费和近期消费都显著性高于非体育社团大学生P0001、P0001、P005、P0015高校应根据学生的兴趣爱好发展各种体育社团,通过体育社团为大学生提供良好的社会支持、锻炼氛围和物质条件,从而促进大学生锻炼动机,保障学生参加体育锻炼的连续性和长期性。【关键词】体育社团；体育动机；大学生。COLLEGESPORTSSOCIETIESINTHEIRSP
14、ORTSTRAININGMOTIVATIONIMPACTSTUDYTONINGBOUNIVERSITYASANEXAMPLE【ABSTRACT】THEPAPERANALYZEDTHEEFFECTSONTHEPHYSICALEXERCISEMOTIVESOFTHECOLLEGESTUDENTSINSPORTSCOMMUNITYBASEDONASURVEYOFTHE192UNDERGRADUATESANDTHE186PEOPLEWHOARENOTINSPORTSCOMMUNITYTHERESULTSSHOWTHAT1THEUNDERGRADUATESINSPORTSCOMMUNITYANDTHEU
15、NDERGRADUATESWHOARENOTINSPORTSCOMMUNITYBASICALLYHAVETHESAMESORTOFMOTIVATIONHEALTHISTHESTRONGESTMOTIVATIONFUNANDSOCIALIZATIONARETHESECONDMOTIVATION,ANDTHECAPACITYANDAPPEARANCEMOTIVATIONISTHEWEAKESTMOTIVATION2THETOTALEXERCISEMOTIVATIONFUN,APPEARANCE,CAPACITY,SOCIALIZATIONMOTIVATIONOFTHEUNDERGRADUATESI
16、NSPORTSCOMMUNITYISSIGNIFICANTLYHIGHERTHANTHEONESOUTOFSPORTSCOMMUNITYP0001、P001、P005、P0001、P001ITSHOWSTHATSPORTSASSOCIATIONSCANPROMOTETHEMOTIVATIONOFSTUDENTS3THEFORMERGAINSMORESOCIALSUPPORTANDHAVEBETTERSPORTSEXERCISEATMOSPHEREANDSTRONGERSPORTCONSUMPTIONINTENTIONTHANTHELATTERP0001、P0001、P001、P0001、P00
17、14EQUIPMENTCONSUMPTION,CLOTHINGCONSUMPTION,INFORMATIONCONSUMPTIONANDRECENTSPORTSCONSUMPTIONOFTHEFORMERISSIGNIFICANTLYHIGHERTHANTHELATTERP0001、P0001、P005、P0015UNIVERSITIESSHOULDDEVELOPVARIOUSSPORTASSOCIATIONSBASEDONTHEINTERESTOFTHESTUDENTSANDPROVIDESOCIALSUPPORT,EXERCISESATMOSPHEREANDRESOURCESTOTHEST
18、UDENTSTHROUGHSPORTASSOCIATIONS,SOASTOPROMOTETHEMOTIVATIONOFSTUDENTSTOJOINSPORTEXERCISESCONTINUOUSLYANDINALONG11TERM【KEYWORDS】SPORTSASSOCIATION；EXERCISEMOTIVATION；COLLEGESTUDENTS目录高校体育社团对大学生体育锻炼动机影响的研究错误未定义书签。目录111问题提出1311选题背景13111现实背景13112理论背景132相关概念1421动机含义1422体育锻炼的定义1423高校体育社团的定义153研究现状1531体育锻炼动机研
19、究现状15331外部动机16332内部动机16333外部动机和内部动机的关系1732高校体育社团研究现状1733MPAMR量表测量的现状1734本研究内容与意义18341本研究主要内容18342本研究重要意义194高校体育社团对大学生体育锻炼动机的问卷编制1941研究目的1942研究方法19421研究对象19422测量工具2012423数据分析方法2043研究结果20431体育社团与非体育社团大学生锻炼动机的差异20432体育社团大学生锻炼动机的特点21433体育社团大学生锻炼动机的影响因素21434体育社团大学生体育消费现状21435高水平运动员和普通运动员压力源的差异22115讨论2251
20、关于体育社团大学生与非体育社团大学生锻炼动机差异性分析2252关于体育社团大学生锻炼动机特点的分析2353体育社团大学生锻炼动机的影响因素分析2454对体育社团大学生体育消费现状的分析246结论与建议24致谢辞错误未定义书签。附录错误未定义书签。131问题提出11选题背景111现实背景动机是能引起和维持一个人的活动，并将该活动导向某一目标，以满足个体某种需要的念头、愿望、理想等一种心理动因。人的行为活动总是由一定的动机引起的，体育锻炼也是一样，体育动机是推动学生进行体育锻炼的心理动因。现代社会的社会活动丰富多彩，当代大学生日常活动有了选择的多样性。根据这几年的研究调查表明，大学生体质健康状况不
21、容乐观，例如体质下降，容易生病等。这不仅影响了大学生当前的学习，而且会对他们未来所从事的事业产生不可忽视的影响。因此，培养大学生自我锻炼的能力，增强他们的体质极为重要。“兴趣是最好的老师”，学校要利用各种手段来提高大学生参加体育锻炼的兴趣。要提高大学生的身体素质和其它综合素质，开展好大学生的体育活动，仅靠每周一次的体育课是不够的，必须掌握大学生运动动机的特点，培养锻炼身体的兴趣，才能收到事半功倍的效果。而体育社团正是沟通大学生体育锻炼动机的的桥梁。因此，学校体育社团在组织学生参加体育锻炼的同时也需要了解学生参加体育锻炼的动机状态，了解他们的需要和愿望，并将学生业已形成的、潜在的需要充分调动起来
22、，使其成为体育行为中经常起作用、有效的动力。只有这样才能促使学生参加体育锻炼，达到增强学生体质、培养学生心理品质和丰富学生业余文化生活的目的。所以，引导和发展学生形成参加体育锻炼的动机，不仅可以提高学生体育锻炼的效果，而且对学生参加社团活动起到积极的作用。112理论背景现代社会当中充满着竞争和挑战，对人才素质提出了更高的要求。学校体育作为培养高素质人才的基地，同样面临着严峻的考验。如何培养和提高大学生对体育锻炼的兴趣，使其自觉参与体育锻炼，从中学习到体育知识、锻炼方法，并向终身体育迈进，是学校体育的一项重要任务。现代社会的社会活动丰富多彩，当代大学生日常活动有了选择的多样性。根据这几年的研究调
23、查表明，大学生体质健康状况不容乐观，例如体质下降，容易生病等。这不仅影响了大学生当前的学习，而且会对他们未来所从事的事业产生不可忽视的影响。因此，14培养大学生自我锻炼的能力，增强他们的体质极为重要。2相关概念21动机含义心理学家一般把动机定义为激发、维持、调节人们从事某种活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。动机是无法观察到的，它是一种内部心理现象。动机作为行为过程的一个中介变量，在行为产生以前就已经存在，并以隐藏内在的方式支配着行为的方向性和强度。DECI（1975）将动机划分为内在动机（INTRINSICMOTIVATION）和外在动机（EXTRINSICMOTIVATION）。内在
24、动机是指个体没有报偿或限制下去自愿从事行为，使自己获得快乐与满足，而外在动机则不是对该活动的兴趣与乐趣，是外在诱因使然。之后，DECI二是外在条件。内在条件是“需要”,也就是说动机是由需要构成的。正是由于需要而使人产生欲望和驱力,从而引起人的活动。外在条件则是个体之外的各种刺激,这些刺激既包括物质因素,也包括社会性因素,它同样是引起动机的原因。作为引起动机结果的行为,在体育锻练活动中,所表现出来的不仅是外显的操作程序和步骤,而且也是内隐的思维过程。从心理学对动机的解说可知,动机产生于需要,而行为则是满足需要的过程。大学生参加体育锻炼的动机是推动和维持学生进行体育锻炼的心理动因,是决定学生锻炼成
25、效的重要因素。因此,体育社团充分了解学生参加体育锻炼的动机状态,了解他们的需要与愿望,并将学生业已形成的、潜在的需要充分调动起来,使其成为体育行为中经常起作用的、有效的动力。只有这样才能促使学生参加体育锻炼,达到增强学生体质、培养学生心理品质和丰富学生业余文化生活的目的。所以提出一体育社团与非体育社团之间的差异；二大学生参加体育社团前后之间的差异；三体育社团对大学生参加体育社团内、外部动机的作用。具体如下一、确定研究动机来源的维度，自编调查问卷和访谈提纲等研究工具。根据动机的来源可分为内部动机和外部动机，结合身体活动动机测量MPAMR量表，提出锻炼者参与体育锻炼的动机为以下五个维度（1）健康动
26、机；如增强体质，增进健康；（2）乐趣动机；如体验乐趣，刺激和放松等；（3）能力动机；如增强技能，应对考试；（4）交往动机；如加强人际关系；（5）外貌动机；改善体形，增加个人魅力等。二、从体育社团与非体育社团大学生锻炼动机的差异和锻炼动机的影响因素的分析发现,体育社团可以强化大学生的锻炼动机。首先，关于体育社团大学生与非体育社团大学生锻炼动机差异性分析。其次，关于体育社团大学生锻炼动机特点的分析。再次，体育社团大学生锻炼动机的影响因素分析。最后，对体育社团大学生体育消费现状的分析。三、提出建议。体育社团对大学生的锻炼动机的促进作用。19342本研究重要意义理论意义本研究通过访谈及问卷方法，探讨高
27、水平运动员的压力源及应激水平，并对提高运动员心理素质提供建议，深化了运动心理学关于压力源与应激水平的研究。该研究成果对于丰富和发展运动心理学、健康心理学和运动训练学的理论具有重要的学术价值；同时，该成果亦可为高水平运动员的心理选材、心理咨询和运动训练提供科学的理论基础。实践意义在竞技运动高度发展的今天，胜负的关键取决于心理因素，可见正确认识高水平运动员的压力现状的重要性。本研究通过对高水平运动员压力源及应激水平的调查，分析其心理压力现状，以指导运动员正确认识自身现状，使教练员全面、科学地了解运动员心理压力，并为国家采取相应政策体制提供依据。因此，本研究成果对于维护高水平运动员的心身健康、提高高
28、水平运动员的最佳竞技能力、调控高水平运动员的最佳心理状态等具有重要的应用价值。4高校体育社团对大学生体育锻炼动机的问卷编制41研究目的高校体育社团是由大学生依据兴趣爱好自愿组成,为实现成员共同意愿,按照章程自主开展活动的学生组织。高校体育社团是大学生体育的重要组织管理形式之一,也是大学生养成终身体育锻炼习惯的主要阵地。本文拟对体育社团并综合已有的相关研究文献，研究拟编制社团对体育锻炼动机影响的问卷，用以调查大学学参加体育锻炼的动机，为科学地探讨和分析动机提供理论依据。42研究方法421研究对象本研究以你宁波大学学生为研究对象，共调查400名不同年级的同学，其中大一、大二、大三和大四的同学分布详
29、见表31。表31高水平运动员和普通运动员人数年级人数20大四50大三60大二90大一100本次调查共发放400份问卷,最终回收378份,回收率为95,剔除无效问卷后,有效问卷为378份。422测量工具数据收集采用问卷调查法,锻炼动机采用FREDERICK和RYAN1997年修订的身体活动动机测量MPAMR量表。量表测量了5类动机乐趣动机、能力动机、外貌动机、健康动机、社交动机。为了减少问卷的题量,根据前期研究的信度和效度分析结果对量表进行了精简,每个分量表选择了因子符合最高的3个题目,总共保留了15个题目,形成身体活动动机测量简化版。所有题目采用LIKERT5级量度,从非常强烈到没有这种愿望。
30、各分量表的A信度系数在072090之间。423数据分析方法数据统计使用SPSSFORWINDOWS130版,主要采用多元方差统计分析和独立样本T检验比较高校体育社团和非体育社团大学生之间在体育锻炼动机、社会支持、锻炼氛围、体育消费意识和体育消费等方面的差异。由于样本中体育社团人数比非体育社团人数差别较大,T检验结果是根据在SPSS的T检验中的方差齐次性检验LEVINE检验结果选取,两组方差差异显著的数据使用校正T检验。43研究结果431体育社团与非体育社团大学生锻炼动机的差异锻炼动机量表采用的是LIKERT5级量度,从没有这种愿望到非常强烈,数字越大表示这种锻炼动机越强烈。人的各种活动无不与动
31、机有关,而人的动机是建立在人是否有其需要的基础上的,没有需要,就不会产生动机,也就不会有行动。锻炼动机是人们参与和维持行为的心理动力。表1体育社团与非体育社团大学生锻炼动机的多元方差分析非体育社团186体育社团192SSDFMSFSIG健康动机407207654158069214461144625070114外貌动机319011583373113461741617446160032乐趣动机38490790402107185535155359054000321能力动机313709773431098816022116022168460000社交动机3137097739150855833218332
32、88540003锻炼动机总分35870662378005886687116687156140000注检验方法包括PILLAISTRACEWILKSLAMBDAHOTELLINGSTRACEROYSLARGESTROOT。P005,P001,P0001。从表1的统计结果来看,体育社团大学生锻炼动机总分显著性高于非体育社团大学生P0001。从5种锻炼动机量表得分来看,体育社团与非体育社团大学生只有在健康动机方面没有显著性差异,而在乐趣动机、外貌动机、能力动机、社交动机方面体育社团大学生都显著性高于非体育社团大学生P001、P005、P0001、P001说明体育社团对大学生的锻炼动机有良好的影响。4
33、32体育社团大学生锻炼动机的特点从表1可知,体育社团大学生锻炼动机根据强度从大到小排序为健康动机、乐趣动机、社交动机、能力动机、外貌动机。非体育社团大学生锻炼动机根据强度从大到小排序为健康动机、乐趣动机、社交动机、外貌动机、能力动机。从排序可以看出,总体来说体育社团与非体育社团大学生参加体育锻炼的动机基本一致。只是能力动机和外貌动机的排序不同。433体育社团大学生锻炼动机的影响因素表2体育社团与非体育社团大学生社会支持、锻炼氛围和体育消费意识分析非体育社团110体育社团132TSIG社会支持366305853832064737780000锻炼氛围324306463421059536700000
34、体育消费意识368906483861068834810001注体育社团与非体育社团两组比较P005,P001,P0001。从表2可知,1体育社团大学生获得的社会支持显著高于非体育社团大学生P00012体育社团大学生的锻炼氛围显著好于非体育社团大学生P00013体育社团大学生的体育消费意识显著性强于非体育社团大学生P001。434体育社团大学生体育消费现状表3体育社团与非体育社团大学生体育消费支出分析非体育社团186体育社团192TSIG器材消费10924817855520084926936762930000服装消费2103842687942995383843754089000022信息消费30
35、89771585448858521724690014近期消费2393164889410436591034080001注体育社团与非体育社团两组比较P005,P001,P0001。从表3可知,1体育社团大学生的器材消费、服装消费、信息消费和近期消费都显著性高于非体育社团大学生P0001、P0001、P005、P0012不同消费内容的消费额从多到少排序为服装消费、器材消费、信息消费,并且体育社团与非体育社团大学生的不同消费内容的消费额排序一致。435高水平运动员和普通运动员压力源的差异运动级别是影响运动员压力源的因素之一。本研究将国际健将、国家健将和一级运动员归为高水平运动员组，二级运动员归为普通
36、运动员组，分别统计二组运动员在运动员压力源量表中的调查结果，并采用独立样本T检验比较两组运动员压力源水平的差异。数据显示一方面，不同级别运动员的压力源水平具有某些共同特点，即对不同级别的运动员而言，感到应激水平最大的压力来源都是就业/前途压力，其平均应激水平都大于3。另一方面，不同级别运动员的压力源水平也存在一定差异，高水平运动员在训练压力、日常生活压力、就业前途和人际关系压力方面的应激水平都低于普通运动员，但在统计上都没有显著差异。115讨论从体育社团与非体育社团大学生锻炼动机的差异和锻炼动机的影响因素的分析发现,体育社团可以强化大学生的锻炼动机。51关于体育社团大学生与非体育社团大学生锻炼
37、动机差异性分析本研究结果显示1体育社团大学生锻炼动机总分显著性高于非体育社团大学生。这说明体育社团活动相对于常规的传统模式的体育课或其他形式的体育活动,可以有效的提高大学生的锻炼动机。2体育社团大学生社交动机强度显著性高于非体育社团大学生。这表明大学生对参加体育社团活动增加社会交往有着广泛的需求。体育社团的同类相聚性,容易使体育社团大学生相互理解相互吸引,产生一种强大的凝聚力,这是体育社团对大学生具有强大的吸引力的一个诱因。3体育社团大学生乐趣动机强度显著性高于非体育社团大学生。体育社团活动组织形式和项目都是多种多样的,社团成员可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的运动项目,可以满足大学生的不同
38、需要,学生能从活动中体验到轻松、愉快的感觉,从而强化了体育社团大学生体育锻炼的乐趣动机。WANKEL在1993年的研究结果已表明运动愉23快感是人们坚持体育活动的重要原因。4体育社团大学生能力动机强度显著性高于非体育社团大学生。体育社团大学生为了提高体育运动技能,交际能力、组织能力、公关能力、创新能力、社会适应能力而参加体育社团,在体育社团活动中,成为带头人或骨干分子,或者优秀的竞技运动员。使他们在参与和组织体育社团活动中,提高了自信和自尊,培养了他们的运动技能和提高他们社会适应能力。德西ELDECI在认知评价理论中指出,当一个人的行为是由其发挥内在能力的需要,以及自我决定地对待环境的需要所激
39、发时,其行为就是由内部动机引起的。由此可见,在体育社团活动中提高能力是大学生参加体育锻炼的重要内部动机。5体育社团大学生外貌动机强度显著性高于非体育社团大学生。本次调查中,有些大学生参加体育社团活动是为了改善体型,提高个人外貌魅力。减肥是一些较胖女生参加锻炼的主要目的,而男生更注重通过锻炼来“增强肌肉和力量”,归根结蒂是受人们追求美的需要所驱动的。调查结果表明,体育社团活动可以有效的强化大学生的外貌动机强度。52关于体育社团大学生锻炼动机特点的分析从5种锻炼动机强度的排序可以判断大学生参与体育锻炼的主要动机。总体来说体育社团与非体育社团大学生参加体育锻炼的动机基本一致。学生参加体育锻炼的第一动
40、机是增强体质,保持身体健康,它是最基本、最主要的动机其次是体验乐趣,刺激和放松第三是增加社会交往,这些是大学生参加体育锻炼的主要动机。本研究结果与褚跃德等人的研究结果一致。此外还有为了改善体型,提高个人魅力和提高运动能力,社会适应能力而参加体育锻炼。能力动机在体育社团大学生的锻炼动机中更明显,这说明参加体育社团可以达到提高大学生的运动技能,创造能力、公关能力、交际能力的目的,从而为培养大学生社会适应能力提供了很好的平台。外貌动机在非体育社团大学生中更明显。当今社会,人们的生活水平普遍提高,大学生营养过剩,由于当前的应试教育,社会压力大,使他们无暇参加体育锻炼,导致身体肥胖,体质虚弱,到了大学相
41、对轻松的环境,使他们产生了为了控制体重,改善体型和外表而参加体育锻炼的动机。动机研究中的一个主要的观点是根据动机的来源,动机可分为内部动机和外部动机。一些研究者认为在体育锻炼活动中,为了获得乐趣和提高能力而参加体育锻炼是内部动机,并把促进健康、改善体型外貌和社会交往看作体育锻炼的外部动机。从5种锻炼动机强度的排序可以判断大学生参与体育锻炼的主要动因。本次研究的结果,大学生参加体育锻炼的主要动机是增强体质,保持身体健康,而这个主要的锻炼动机是外部动机,外部动机的效应短暂且不稳定,这很容易造成中断体育锻炼的行为,不利于体育锻炼习惯的形成,这种外部动机导致的结果是锻炼缺乏自觉性。促使大学生参加体育锻
42、炼的内部动机能力动机,24本次调查中能力动机强度比较小,较小的动机强度不利于坚持体育锻炼。53体育社团大学生锻炼动机的影响因素分析1社会支持是指个体所能感受到的来自社会、他人对自己参加体育运动的支持和鼓励。本次研究结果说明体育社团大学生获得的社会支持更多,更有利于强化大学生体育锻炼动机。锻炼氛围指由个体周围参加体育锻炼的人和体育有关媒体构成的情景。本次研究结果说明参加体育社团的学生具有更好的锻炼氛围,这也有利于强化大学生体育锻炼动机。3体育消费意识是个体对体育消费是否有价值的综合判断和是否愿意在体育活动方面花钱的行为意向。行为意向模型合理行为理论认为,行为是某种特定意向的结果。体育消费意识影响
43、着个体参加体育活动的动机。本次研究结果说明体育社团大学生体育消费意识更强,更强的体育消费意识有利于增强大学生体育锻炼动机。54对体育社团大学生体育消费现状的分析体育消费,是指个体在体育活动方面的个人消费支出,包括参与型体育消费、实物型体育消费和观赏型体育消费。影响大学生进行体育消费的因素可分为主观和客观两个方面。主观因素主要包括学生的体育兴趣和爱好、体育意识与价值观及体育态度与习惯等,客观因素有经济条件、学校体育场地的设施、学校运动氛围等。体育社团在校园内有固定的场所、兴趣爱好相同的锻炼群体、有专业人员的指导、良好的锻炼氛围及社团成员强烈的体育锻炼意识和需求,这些因素刺激了体育社团大学生的体育
44、消费支出,体育社团大学生体育消费支出的增加,从而强化了大学生的锻炼动机。从表3大学生体育消费的内容可知,用于购买体育服装的消费最高,其次是体育器材,最少的是体育信息费。从中可以得知,普通高校大学生体育消费中实物消费的选择比率高。造成这一现象的原因是多方面的。一是大学生的主要经济来源是家庭,使其消费的能力和自主性受到了限制,选择必备的实物消费是情理中的二是运动服、鞋等体育实物消费兼有运动和日常生活两方面的效用,这是我国传统消费习惯和心态所决定的。6结论与建议1体育社团大学生在锻炼动机总分、乐趣动机、外貌动机、能力动机和社交动机方面显著性高于非体育社团大学生,体育社团对大学生的锻炼动机有良好的促进
45、作用。252体育社团与非体育社团大学生的锻炼动机的排序基本一致,健康动机最强,乐趣动机和社交动机次之,能力动机和外貌动机最弱。3体育社团大学生获得的社会支持、锻炼氛围都显著性高于非体育社团大学生,获得较多的社会支持和处于良好的锻炼氛围有利于增强大学生锻炼动机和锻炼行为。4体育社团大学生的体育消费意识和体育消费水平显著性高于非体育社团大学生。体育消费获得的体育产品为大学生锻炼动机转变为体育锻炼行为提供了物质基础。5高校应根据学生的兴趣爱好发展各种体育社团,通过体育社团为大学生提供良好的社会支持、锻炼氛围和物质条件,从而促进大学生锻炼动机,保障学生参加体育锻炼的连续性和长期性。参考文献1刘海燕,闫
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