1、请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；文体不限，不少于 600 字凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母a、b、c代替；不得抄袭。二、写作指导 1、命题的选材难度不大。命题明显地告诉了我们这篇作文的粗才范围。正如提示中所说，可以写重逢或惜别等难忘的经历，也可以记录成功时刻或失败瞬间等时间片段，还可以刻画误会冰释后的拥抱或绝处逢生后的欢笑。作为中学生，虽然生活接触没有大人丰富，但是回想起自己的生活也会有一些事情场景历历在目，比如，失去亲人的悲哀痛楚，同学分别的伤感和思念，小学毕业时的同学们师生们的痛苦与笑容，一次有意义的活动影像，街头上难忘的见闻，母子
2、间、同学间、师生间感人的真情故事，等等。其实，当我们回忆起来，还有另一些情形与大自然有关的一些心灵的震撼，如，看见了下大雨前的蚂蚁搬家，春意盎然中的蝶恋花，一片秋叶带来的感伤，一棵春草在我们眼前的生命色彩，等等。2、难的是怎么写。这个事情很复杂，要从以下三个层次来说。第一，最关键的前提是“那一幕是什么？”我们选定了素材和主题之后，写起来最容易流于一般化，像一般记叙文的写法，按照事情的来龙去脉写，依时间顺序往下走，这样就犯了一个毛病“剜到筐里都是菜”，杂七杂八啥都有，要是问你写的是那一幕，你从自己的文章中也看不出来，也就说不出来。这不是文章写得好不好的问题，而是写的对不对的问题，也许写的很好，但
3、是不对（写文章，要先求写对，再求写好），写的不对，再好也没用。这样连汤带水地写，关键是违反了题目的“那一幕”的要求，文章是要写一幕，也就是相当于一个镜头，而不是写一个完整过程。第二，怎样写出那一幕？基本思维是“抓住一点，不及其余”，通过我们的思维，对素材的全貌进行“由表及里，由此及彼，去伪存真，去粗取精”的处理，从而找到那一幕，抓住这一幕很写，把其余的尽量略掉，不写或者少写。也就是要想方设法扩大这一幕。那么，去掉了其余的，只写这一个镜头，写不够600 字怎么办？没什么好办法，就是要在这一个镜头上写够 600 字。写不够字数的原因是思维不细密，想象不丰富，眉毛胡子一把抓，囫囵吞枣，不讲究笔法，乱
4、写一通，如果认真些，开动脑筋，一定会写够的。要想方设法，比如详尽的肖像神情刻画，到位的场景描写，深入内心的心理描写，事无巨细的动作描写，出神入化的语言描写，都是我们写作的对象，一方面一个段落，这篇文章就会很棒了。这样，我们就会达到“如临其境，如闻其声，如见其人”的境界。第三，关于技术处理。这样写，就是要细写，要的是细节描写的能力。有了这个能力，还要讲求技术处理。一是段落安排，一是那一幕的出现，最好是出现在第一段，以后各个段落都在从不同角度写这一幕，这样的开头方法属于开门见山，单刀直入；二是有一个提起性质的开头，从第二段进入那一幕；三是开了头之后，再来个起因过渡段，从第三段进入那一幕。不可以从第四段进入那一幕，从第三段进入是最晚的了，因为我们写的就是那一幕，不能“紧打锣鼓不唱戏”。关于这一幕的来龙去脉、前因后果，可以用倒叙或者插叙的办法少量地插进那一幕当中，要注意不要插多了，以防把那一幕插断了。“那一幕，我难以忘怀”，看似简单，写起来是很难的一个作文，非下功夫不可。正像本文开篇所言，这是中学记叙文中的一个类型，我们攻下这座山头，那些山头也就不攻自破了。例文那一幕,我难以忘怀夏日的热浪扑面而来，空气里却有一股菊香。夏日午后，我刚从书店回来，就见父亲提着包，又要出门。出奇的是，鞋带
