1、做学习的主人说课稿来龙学校 廖志贵尊敬的各位评委好，我是来龙学校的廖志贵，今天我说课的课题是做学习的主人 ，下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计这八个部分进行我的说课。一、教材的地位和作用做学习的主人是义务教育课程标准实验教科书（人教版） 品德与社会小学三年级上册第二单元第三课。本单元以“在学习中成长”为核心，包括“我学会了” 、 “向谁学” 、“做学习的主人”和“大家都在学”这四个主题，始终贯彻课程标准中规定的不怕挫折、克服困难、珍惜时间、合理安排作息时间等教学要求。本课做学习的主人这个主题紧紧围绕怎样做好学习的主人展开，贴近学生的实际，通过学生学习中比
2、较典型的实例，让学生懂得学习要善于思考、不怕困难，体会克服困难后取得成功的喜悦，知道合理安排和利用时间可以提高学习效率的重要性。二、学情分析结合品德与社会课对学生的教育要做到有的放矢，下面我就教育的对象做一个简单分析：三年级的学生，通过一、二年级的学习，已具有一定的学习基础，但多数学生对待学习往往不够主动，大多自我控制能力差，依赖于老师和家长的监督和帮助。但他们与一二年级时又有明显的差别，自我认识悄悄萌芽，对事物的认识也逐渐由直观向理性过度，这样的特点有利于他们培养自己的良好的学习习惯，这样，形成自觉的学习，才能提高学习效率，取得好成绩。 （基于以上原因，特制定以下教学目标和教学重难点。 ）本
3、课我分为了两个课时，今天我要说的是我的第二课时。三、教学目标1、学会珍惜时间，合理安排和利用时间，提高学习效率。2、喜欢学习，自觉学习，愿意通过自己的努力去学习，体会学习的快乐。四、重点、难点本课的重点是：学会珍惜时间，做学习的主人，体会到学习的快乐。本课的难点是：如何合理安排和利用时间，提高学习效率？五、教法学生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，根据教材特点，本堂课我首先结合实际激发学生学习兴趣，然后组织学生活动，让学生主动参与，亲身实践，引导他们发现问题，解决问题，最后联系学生的实际指导他们的行为。六、学法为了培养学生的自学能力和探究精神，再结合以上教法，我主要引导学
4、生交流式学习和小组合作式学习，在老师的指导下进行活动。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。七、教学过程：新课标倡导的是“让品德回归生活” ，所以我设计的教学是以活动为主的，在活动中，培养学生主动学习，积极思考。所以我设计了五个环节：我会背、猜一猜、出主意、小小故事会、立格言。1、我会背：同学们，还记得上节课老师讲到克服学习困难时咱们的背诵比赛么？下面让我们一起来背诵一遍颜真卿的劝学 。 （背完后出示诗文：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ）同学们都非常棒，可是还有事一部分同学不会背，现在让我们看着这首诗有感情的朗诵一遍好吗？（读完后）好了，今天就让我
5、们来继续学习做学习的主人这一课。 （板书课题）2、猜一猜：孩子们，老师这里有三个谜语想让大家猜一猜。日日寺前空守门。世界上有一个奇怪的银行，它给每个人都开了个账户，每天都往大家的账户上存入同样数目的资金，令你当天用完，不准把余额记账。不准预支和超支。如果用不完第二天就自行作废。请问，这个银行每天给我们存入的到底是什么？何物无声？何物无色？何物无情？何物无价?（同学们很快就猜到了答案是时间）同学们真聪明啊，今天的学习中老师将带领你们走进时间的奥秘。3、出主意：马上到星期六了，咱们的朋友小军遇到了点儿麻烦，需要孩子们来帮帮他，你们愿意吗？让我们一起来看看他遇到了什么麻烦？（出示小军想做的事的清单）
6、你们看，他有这么多事要做，该怎么安排呢？小军可愁了。我们各小组分别帮他制作一份时间安排表吧，他为大家准备了小礼物感谢大家呢，给大家 5 分钟的时间，让我们赶紧行动起来吧。（各小组制作、展示时间安排表）同学们都做得非常棒，老师听到小军说：“谢谢你们让我学会了合理安排时间，既充分利用时间，又做到劳逸结合，科学用脑。 ” 可是很遗憾，小军今天不能来这里，他请了时间老人把礼物带来。4、小小故事会请同学们看到书上 39 页时间老人的礼物的故事，我们的图片是不是非常好看，可是时间老人最近得了老花眼，看不清我们书上的文字，有没有同学愿意帮帮他，把书上的故事演给他看？我们请三位同学来分别扮演今今、明明、钟姑娘
7、。哦，时间老人夸同学们真厉害，可是他不太听得懂钟姑娘的话，有没有同学给他讲讲钟姑娘的话是什么意思呢？听了同学们精彩的讲解啊，时间老人突然想起来这是自己写的故事，可是结尾怎么也想不起来了，他想再麻烦孩子们帮他把结尾想起来，下面给大家 6 分钟，请各小组合作创编故事结尾，并派代表把故事讲完给时间老人听。老师听到时间老人说：孩子们真棒，所以他要送你们礼物，大家准备好了吗？礼物来了。5、活动三：立格言没错，时间老人要把这几句珍惜时间的话当礼物送给你们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是我的财产，我的田亩是时间。抛弃时间的人，时间也抛弃他。少壮不努力，老大徒伤悲。来，我们一起来读一读。接下来，请同学们选一句，公正漂亮的抄写在老师发的小卡纸上，你也可以自己写一句关于珍惜时间的话，然后我们相互赠送。6、教师总结：同学们，老师也借岳飞的一句格言送给你们：莫等闲，白了少年头，空悲切。孩子们，我们要珍惜时间努力学习，相信美好的未来在等着大家。八、板书我设计的板书如下：做学习的主人合理安排时间努力学习这样直观简单的板书，利于同学们理解，也方便同学们记笔记。九、教学反思：我的每一个环节的设计意图都是紧紧围绕让同学们学会合理安排时间、珍惜时间，最终好好儿利用时间努力学习，在小组合作和分享中体会到学习的快乐，达到我们乐于学，善于学的目的。我的说课完毕，谢谢。
