1、八 上 部 编 版 丨 道 德 与 法 治 知 识 点 精 编 (上 )第 一 单 元 走 进 社 会 生 活第一课 丰富的社会生活一、我与社会（一）感受社会生活社会生活给我们带来哪些变化?(或：置身社会生活的意义是什么？)P34A 我们的社会生活绚丽多彩。B 人们在社会交往中形成了各种社会关系。C 我们的社会生活空间不断延展，我们会与与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。D 我们会更加关注社区管理，更加关心国家发展。（二）我们都是社会的一员1、个人和社会的关系是怎样的？P4-5A 个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。B 人的身份是
2、在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2、社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？）P5A 血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。B 地缘关系：如同乡、邻居等。C 业缘关系：如同学、同事等。二、在社会中成长（一）在社会课堂中成长1、如何理解人的成长是不断社会化的过程?（或：如何理解社会对人的影响？）P7人的成长是不断社会化的过程。A 途径:通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，B 表现:我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，C 结果:我们逐步成长为一名合格的社会成员。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方
3、方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2.社会化：P7社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。（二）养成亲社会行为1.什么是亲社会行为？（补充，抄在 P8 空白处）人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。2.亲社会行为主要包括哪些?（或：亲社会行为的表现有哪些？）P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。3.养成亲社会行为有何意义? P8有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形
4、成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。4.怎样养成亲社会行为? P8A 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。B 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。C 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课 网络生活新空间一 、 网 络 改 变 世 界（ 一 ） 网 络 丰 富 日 常 生 活网 络 对 我 们 的 日 常 生 活 产 生 了 哪 些 积 极 影 响 ？ （ 或 ： 网 络 是 如 何 丰 富日 常 生 活 的 ？ 网 络 的 积 极 作 用 是 什 么 ?） P1012A 网 络 让 我 们 的 日 常 生 活
5、 中 的 信 息 传 递 和 交 流 变 得 方 便 迅 捷 。B 网 络 打 破 了 传 统 人 际 交 往 的 时 空 限 制 ， 促 进 了 人 际 交 往 。C 网 络 让 我 们 的 生 活 变 得 更 加 便 利 和 丰 富 多 彩 。（ 二 ） 网 络 推 动 社 会 进 步网 络 是 如 何 推 动 社 会 进 步 的 ？ （ 或 ： 网 络 推 动 社 会 进 步 的 表 现 ？ ）P1213A 网 络 为 经 济 发 展 注 入 新 的 活 力 。 B 网 络 促 进 民 主 政 治 的 进 步 。 C 网络 为 文 化 传 播 和 科 技 创 新 搭 建 新 平 台 。（
6、 三 ） 网 络 是 把 双 刃 剑1.网 络 的 消 极 作 用 是 什 么 ?P15A 网 络 信 息 良 莠 不 齐 。 B 沉 迷 于 网 络 ， 影 响 学 习 、 工 作 和 生 活 。 C 个人 隐 私 容 易 被 侵 犯 。2.为 什 么 说 网 络 是 把 双 刃 剑 ？ （ 或 ： 如 何 正 确 认 识 网 络 ？ 网 络 的 利 与弊 是 什 么 ？ ） P1015（ 知 识 点 整 合 ） 网 络 丰 富 日 常 生 活 ： A 网 络 让 我 们 的 日 常 生 活 中 的 信 息 传 递 和 交 流变 得 方 便 迅 捷 。 B 网 络 打 破 了 传 统 人 际
7、 交 往 的 时 空 限 制 ， 促 进 了 人 际交 往 。 C 网 络 让 我 们 的 生 活 变 得 更 加 便 利 和 丰 富 多 彩 。 网 络 推 动 社 会 进 步 ： A 网 络 为 经 济 发 展 注 入 新 的 活 力 。 B 网 络 促 进民 主 政 治 的 进 步 。 C 网 络 为 文 化 传 播 和 科 技 创 新 搭 建 新 平 台 。 网 络 的 弊 端 ： A 网 络 信 息 良 莠 不 齐 。 B 沉 迷 于 网 络 ， 影 响 学 习 、 工作 和 生 活 。 C 个 人 隐 私 容 易 被 侵 犯 。二 、 合 理 利 用 网 络（ 一 ） 理 性 参
8、与 网 络 生 活1.怎 样 理 性 参 与 网 络 生 活 ？ P1719A 我 们 要 提 高 媒 介 素 养 ， 积 极 利 用 互 联 网 获 取 新 知 、 促 进 沟 通 、 完 善 自我 。B 我 们 要 注 意 浏 览 、 寻 找 与 学 习 和 工 作 有 关 的 信 息 ， 不 应 在 无 关 信 息 面前 停 留 ， 不 应 在 无 聊 信 息 上 浪 费 精 力 ， 更 不 可 沉 溺 于 网 络 ， 要 学 会“信 息 节 食 ”。C 我 们 要 学 会 辨 析 网 络 信 息 ， 让 谣 言 止 于 智 者 ， 自 觉 抵 制 暴 力 、 色 情 、恐 怖 等 不
9、良 信 息 。D 自 觉 遵 守 道 德 和 法 律 ， 做 一 名 负 责 的 网 络 参 与 者 。2.媒 介 素 养 ： P17媒 介 素 养 一 般 是 指 人 们 正 确 地 、 建 设 性 地 使 用 媒 介 资 源 的 能 力 。 它 包括 人 们 面 对 各 种 信 息 时 的 选 择 、 理 解 、 质 疑 、 评 估 等 能 力 。3.如 何 辨 别 网 络 谣 言 ？ P18A 注 意 信 息 出 处 。B 关 注 官 方 信 息 。C 对 信 息 进 行 多 方 验 证 。D 辨 识 信 息 内 容 。 E 向 他 人 求 助 。4.全 国 青 少 年 网 络 文 明
10、公 约 ： P19要 善 于 网 上 学 习 ,不 浏 览 不 良 信 息 。 要 诚 实 友 好 交 流 ,不 辱 骂 欺 诈 他 人 。 要 增 强 自 护 意 识 ,不 随 意 约 会 网 友 。 要 维 护 网 络 安 全 ,不 破 坏 网 络 秩 序 。 要 有 益 身 心 健 康 ,不 沉 溺 虚 拟 时 空 。（ 二 ） 传 播 网 络 正 能 量1.怎 样 传 播 网 络 正 能 量 ？ P1920A 我 们 要 充 分 利 用 网 络 平 台 为 社 会 发 展 建 言 献 策 。 B 我 们 要 在 网 上 传播 正 能 量 。 我 们 要 践 行 社 会 主 义 核 心
11、价 值 观 ， 不 断 提 高 网 络 媒 介 素 养 ，共 同 培 育 积 极 健 康 、 向 上 向 善 的 网 络 文 化 。2.青 少 年 应 如 何 合 理 运 用 网 络 ？ P1720（ 知 识 点 整 合 ） 理 性 参 与 网 络 生 活 。A 我 们 要 提 高 媒 介 素 养 ， 积 极 利 用 互 联 网 获 取 新 知 、 促 进 沟 通 、 完 善 自我 。B 我 们 要 注 意 浏 览 、 寻 找 与 学 习 和 工 作 有 关 的 信 息 ， 不 应 在 无 关 信 息 面前 停 留 ， 不 应 在 无 聊 信 息 上 浪 费 精 力 ， 更 不 可 沉 溺 于
12、 网 络 ， 要 学 会“信 息 节 食 ”。C 我 们 要 学 会 辨 析 网 络 信 息 ， 让 谣 言 止 于 智 者 ， 自 觉 抵 制 暴 力 、 色 情 、恐 怖 等 不 良 信 息 。D 自 觉 遵 守 道 德 和 法 律 ， 做 一 名 负 责 的 网 络 参 与 者 。 传 播 网 络 正 能 量 。 A 我 们 要 充 分 利 用 网 络 平 台 为 社 会 发 展 建 言 献 策 。B 我 们 要 在 网 上 传 播 正 能 量 。 我 们 要 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 ， 不 断 提高 网 络 媒 介 素 养 ， 共 同 培 育 积 极 健 康 、 向
13、 上 向 善 的 网 络 文 化 。第 二 单 元 遵 守 社 会 规 则第三课 社会生活离不开规则一、维护秩序（一）社会生活有秩序1.什么是社会秩序？P23社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2.生活为什么需要社会秩序？（或：社会秩序的作用、重要性、意义）P23A 社会正常运行需要秩序。B 社会秩序是人民安居乐业的保障。（ 二 ） 维 护 秩 序 靠 规 则1.什 么 是 社 会 规 则 ？ P25社 会 规 则 是 人 们 为 了 维 护 有 秩 序 的 社 会 环 境 ， 在 逐 渐 达 成 默 契 与 共 识的 基 础 上
14、所 形 成 的 ， 如 道 德 、 纪 律 、 法 律 等 。2.社 会 规 则 的 作 用 是 什 么 ？ P25A 社 会 规 则 明 确 社 会 秩 序 的 内 容 ， 使 大 家 各 司 其 职 ， 各 安 其 位 ， 各 尽 其责 ， 各 得 其 所 。 B 社 会 规 则 保 障 社 会 秩 序 的 实 现 。二 、 遵 守 规 则（ 一 ） 自 由 与 规 则 不 可 分自 由 与 规 则 的 关 系 是 怎 样 的 ？ （ 或 ： 如 何 看 待 自 由 与 规 则 的 关 系 ？ ） P2728A 社 会 规 则 划 定 了 自 由 的 边 界 。 自 由 不 是 随 心 所
15、 欲 ， 它 受 道 德 、 纪 律 、法 律 等 社 会 规 则 的 约 束 。 B 社 会 规 则 是 人 们 享 有 自 由 的 保 障 。 人 们 建立 规 则 的 目 的 是 保 证 每 个 人 不 越 过 自 由 的 边 界 ， 促 进 社 会 有 序 运 行 。（ 二 ） 自 觉 遵 守 规 则如 何 自 觉 遵 守 规 则 ？ P28-29A 遵 守 社 会 规 则 需 要 他 律 和 自 律 。 遵 守 社 会 规 则 ， 既 需 要 监 督 、 提 醒 、奖 惩 等 外 在 约 束 ， 即 他 律 ， 又 需 要 自 我 约 束 ， 即 自 律 。 B 遵 守 社 会 规则
16、 ， 需 要 我 们 发 自 内 心 地 敬 畏 规 则 ， 将 规 则 作 为 自 己 行 动 的 准 绳 。（ 三 ） 维 护 与 改 进 规 则1.我 们 应 该 如 何 维 护 规 则 ?P30我 们 要 坚 定 维 护 规 则 ， 一 方 面 要 从 自 己 做 起 ， 自 觉 遵 守 规 则 ； 另 一 方面 要 在 保 证 自 身 安 全 的 前 提 下 ， 提 醒 、 监 督 、 帮 助 他 人 遵 守 规 则 。2.劝 导 的 技 巧 ： P30有 “礼 ”、 有 “理 ”、 有 “节 ”。3.为 什 么 要 改 进 规 则 ？ 怎 样 改 进 规 则 ？ P31A 我 们
17、要 积 极 改 进 规 则 。 规 则 不 是 一 成 不 变 的 。 B 我 们 要 积 极 参 与 规则 的 改 进 和 完 善 ， 善 于 与 他 人 沟 通 交 流 、 寻 求 共 识 ， 积 极 为 新 规 则 的形 成 建 言 献 策 ， 使 之 更 加 符 合 人 民 的 利 益 和 社 会 发 展 的 要 求 。第四课 社会生活讲道德一、尊重他人（一）尊重是交往的起点为什么要尊重他人？P32-34A 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。B 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。C 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（二）尊
18、重从我做起怎样尊重他人？P3536A 积极关注、重视他人。B 平等对待他人。C 学会换位思考。D 学会欣赏他人。二、以礼待人（一）待人礼为先1、社会生活中，礼的主要表现：P37社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2、为什么待人礼为先？（或：为什么要文明有礼？文明有礼有什么意义？文明有礼的重要性是什么？）P37-39A 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。B 文明有礼是一个人立身处世的前提。C 文明有礼促进社会和谐。D 文明有礼体现国家形象。（二）做文明有礼的人1、如何做一个文明有礼的人?P39-40A 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。B 做文明有礼的人，
19、要仪表整洁、举止端庄。C 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。2、参加社交活动应注意的几点：P40A 容貌整洁。B 服装整洁、美观、大方。C 举止规范。三、诚实守信（一）诚信无价1、什么是诚信？P41诚信就是诚实、守信用。2、诚信有什么重要意义？（或：为什么要诚信？诚信的重要性是什么？）P41-43A 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。B 诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。C 诚信是企业的无形资产。D
20、 诚信促进社会文明、国家兴旺。（二）践行诚信1、怎样做一个诚信的人？（或：如何践行诚信？） P43-45A 树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。B 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。C 珍惜个人的诚信记录。守信者处处受益，失信者处处受限。2、如何营造诚信的良好氛围？P45我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。第五课 做守法的公民一、法不可违（一）违法无小事1
21、、什么是违法行为？P48违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。2、违法行为的种类有哪些？P48根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。3、什么是民事违法行为？P48民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。4、什么是行政违法行为？P48行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。5、什么是刑事违法行为？P48刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。6、一般违法行为：P48民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。7、严重违法行为（或：刑事违法行为、犯罪）：P4
22、8刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。8、无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。（二）警惕身边的违法行为1、身边违法行为的主要表现有哪些？P49A 谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。B 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。2、怎样遵章守法？（或：怎样自觉遵守法律？）P51A 遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。B 在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。C 在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行
23、为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。二、预防犯罪（一）了解罪与罚1、刑法的作用是什么？P52刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2、什么是犯罪？P53根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为3、犯罪的基本特征是什么？P53A 严重社会危害性（犯罪的最本质特征）。B 刑事违法性（犯罪的法律标志）。C 应受刑罚处罚性（犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果）是犯罪的三个基本特征。4、犯罪的三个基本特征的关系和罪与非罪的标准：P53A 严重社会危害性是犯罪的最本质特征。B 刑事违法性是犯罪的法律标志。C 应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。D 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。5、什么是刑罚？P54刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。6、我国刑罚的分类：P54
