1、八年级上册期中复习卷茅屋为秋风所破歌1、 本诗中，说自己的住屋_,_,自己过着 _,_的生活, 却呼吁天下改善寒士的生活,他说_,_,到那时即便_也甘愿.（原文填空）2、 在描写秋风破屋时运用的动词有哪些？其用法有什么好处？3、 落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才 49 岁啊，为什么用了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？_。4、 你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻 ”这一句的_。过故人庄1、 表现出作者与朋友之间相谈甚欢的句子是_,_。2 、描绘山村优美宁静的田园风光的句子是_,_。游山西村1、
2、写农家朴实好客的句子是_,_ 。反映诗人对前途抱有希望，说明世间事物消长变化的句子是_,_。描绘南宋农村风俗的句子是_,_。渔家傲 秋思1、 这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是_,_。2、 范仲淹在渔家傲秋思 中用来表达征人归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子是_,_。3、 _,_是夜不能寐的守边将士对家乡的思念。浣溪沙1、 发挥想象，描绘“山下兰芽短浸溪 ”所展现的画面。这首词表达了作者怎样的思想感情 ?_。答谢中书书1、 解释下列加线词语： 交辉： 四时俱备： 晓雾将歇： 未复有能与其奇者：2、 翻译句子 高峰入云，清流见底。_。 两岸石壁，五色交辉。 _。夕日欲颓，沉鳞竞跃
3、。 _。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 _。3、 答谢中书书中总领全文的句子是： _,_。 4、描写山之高、水之净、境界清新的句子是：_,_。 5、文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折地表达了作者清高的句子：_,_。 6、运用仰观俯察两种视角，写出了白云、高山、流水三重风物的对偶句是 _,_。7、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是_,_，_,_。 8、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达生命气息的对偶句是 _,_。_,_。9、 “实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？答： _。 10、
4、答谢中书书表达了作者怎样的思想感情？ 答： _。 记承天寺夜游一、解释句中加点的词： 念： 但：相与： 闲人：空明： 户： 遂： 盖： 二、把下列句子译成现代汉语 1、 庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。2、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳！三、理解1、你是如何理解文中“闲人 ”的含义？2、文章表现作者怎样的思想感情？小石潭记1、 注音： 篁（ ） 佩（ ） 洌（ ） 坻（ ） 屿（ ） 佁（ ） 翕（ ） 邃（ ） 寥（ ） 俶（ ） 怆（ ） 嵁（ ） 2、 解释下列句子中划横线的词语。 下见小潭： 隔篁竹 ： 如鸣佩环： 心乐之： 水尤清洌：尤： 清冽： 近岸，卷石底以
5、出：近： 以： 青树翠蔓，蒙络摇缀 翠蔓： 蒙： 络： 摇： 缀： 参差披拂： 潭中鱼可百许头 可：许： 日光下彻，影布石上 下： 布： 佁然不动： 俶尔远逝： 似与游者相乐： 潭西南而望： 斗折蛇行 斗： 蛇： 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 寒： 悄怆： 以其境过清，不可久居，乃记之而去 以： 清： 居： 乃： 之： 而： 去： 隶而从者 隶： 从： 3、 用现代汉语翻译句子的意思。 （1 ） 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。_。 （2 ）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。 _。（3 ）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 _。（4 ）日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往
6、来翕忽。 _。（5 ）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 _。（6 ） 其岸势犬牙差互，不可知其源。_。 四、理解课文，回答问题 1、写侧面描写潭水清澈的句子？ _。 2、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭” 的什么特点？ _。3、 第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？_。 4、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是_。 5、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：_。 6、 作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写 “悄怆幽邃 ”？ _。 7、对“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽 ” 进行赏析？ _。湖心亭看雪1、 解释划横线的字。 （1 ） 是日更定： （2
7、 ）余 挐一小船：（3 ） 拥毳衣炉火 拥： 毳衣： （4 ） 雾凇沆砀：（5 ） 上下一白： （6 ） 惟长堤一痕：（7 ） 客此： （8 ） 及下船：（9 ） 湖中焉得更有此人 焉得： 更： （10）余强饮三大白 强： 白：（11 ）舟子 ： （12）更有痴似相公者二、翻译句子。 1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 _。2、是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 _。3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。_。4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 _。5、湖中焉得更有此人！_。6、余强饮三大白而别。_。7、及下船，舟子喃喃曰：“ 莫说相公痴，更有痴似
8、相公者！ ”_。3、 阅读理解。 1、 “大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”从哪种感觉来写? 在全文中有什么作用？ _。2、 “独往湖心亭看雪”一句中 “独”字有什么表达作用？ _。3、文中描写西湖雪景的语句运用了什么写作手法，并简要分析。 _。4、 “强饮三大白而别”“拉余同饮 ”两句中“强”和“ 拉”二字表现出人物什么感情？ _。5、结尾的“痴”有何含义？作者引用舟子的话有什么用意？_。一二单元复习1、给划线字注音。焉支 隘口 荒莽 萤火 阴晦 萧索 鄙夷 嗤笑 恣睢 潮汛 惘然 愕然 战战兢兢 轩 嬉闹 凹地 雍 掺杂 胆怯 撅 给予 招徕 忌讳 贿赂 严谨 应酬 噩耗 忿忿然 发酵 吆喝 2
9、、解释词语。歇斯底里：富丽堂皇：不言而喻：首当其冲：耿耿于怀：茅塞（s）顿开：泰然处（ch）之：慷慨激昂：无精打采：1、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝；自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；吾庐独破受冻死亦足。1、 卷 飞 洒 挂罥 飘转 沉；准确、形象地刻画了风大草飞的动感画面。2、 是写心情老，诗人经受战乱之苦，未老先衰，心力憔悴。3、 语意双关，既指令诗人凄风若雨的难眠寒夜，又是指“安史之乱”带给人民的灾难。1、 开轩面场圃，把酒话桑麻。2、 绿树村边合，青山郭外斜。 1、 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；箫鼓追随春社近，衣冠
10、简朴古风存。 1、千嶂里，长烟落日孤城闭。2、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。3、人不寐，将军白发征夫泪。1、 山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。 1、 交相辉映 季 消散 欣赏 2、 巍峨的山峰直插云霄，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。实在是人间天堂。 自从康乐以来，不再有能欣赏这奇丽的景色的人了3、 山川之美，古来共谈。 4、高峰入云，清流见底 5、自康乐以来，未复有能与其奇者。6、高峰入云，清流见底 7、两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 8、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
11、夕日欲颓，沉鳞竞跃。9、表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感 10、表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。一、考虑，想到 只是 共同，一起 清闲的人 形容水的清澈透明 门于是，就 原来 2、 把下列句子译成现代汉语 1、月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇。2、哪夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了！三、1、（略）2、旷达（豁达）乐观的胸怀。1、 篁（hung） 佩（pi ） 洌（li） 坻（ ch ） 屿（ y ） 佁（y） 翕（ x ） 邃（ su） 寥（ lio ） 俶（ ch ） 怆（ ch
12、ung ） 嵁（kn）二、解释下列句子中加点的词语。 看见 竹林 好像 以为乐 格外 清澈 靠近，动词 而 ，表承接，不译 翠蔓：翠绿的茎蔓 蒙：覆盖 络：缠绕 摇：摇动 缀：连结 高低不平 大约，大概 左右向下 映 呆呆的样子 忽然 嬉戏，逗乐 向西南 像北斗星那样 像长蛇爬行那样 寒：使寒 悄怆：忧伤的样子 幽： 幽静 邃： 深远 因为 凄清，冷清 停留 副词，就 代词，指小石潭的景物 连词，表顺承，不译 离开 随从 跟随 3、 （ 1）隔着竹林听见流水声，好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音，（我）心里很喜欢它。 （2 ）砍伐竹子开出道路，往下见到一个小潭，水特别清澈透明。（3 ）坐
13、在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。（4 ）阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。 （5 ）青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参差不齐，随风飘荡。 （6 ）那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 四、 1、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 2、 游览的先后顺序。特点：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。 3、 特点：清、澄。写法：侧面描写，通过写游鱼、阳光
14、、影子描写潭水。 好处：无一字写水，但无处不在写水。 4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 5、凄神寒骨，悄怆幽邃 6、因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境 触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 7、这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。一、初更以后，晚上八点左右）（2）（ 通“桡”，撑（船） ） （3）（穿着）（ 用毛皮制成的衣服 ） （4）（ 水气凝成的冰花 ）（白气弥漫的样子） （5 ）（ 全白 ） （6）（只有） （7 ）（ 在此地客居 ） （8）（等到 ） （9）
15、哪能 （还 ） （10 ）（尽力）（古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯 ） （11 ）（船夫）（12 ）（旧时对士人的尊称） 二、翻译句子。 1、接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 2、这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。3、（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。4、湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 5、在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！” 6、我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。 7、等到（回来时）下了船，船夫嘟哝
16、道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！ ”三、阅读理解。 1、通过听觉来写，突出天气的严寒，也为下文到湖心亭看雪埋下伏笔，突出游兴强烈。 2、（1 ）充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；（2）暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。 4、运用了白描的手法，能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。 5、 “强”表现作者偶遇知己的喜悦和豪爽心情； “拉” 表现客人幸逢知己之乐。 6、他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。点明文章主旨，包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。
