1、科学六年级上册第一单元复习资料 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 判断杠杆平衡的两种方法：（1）判断用力点的力与阻力点的力 （2）判断用点力到阻力点的距离 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力
2、。5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。 6、像旗杆顶部的滑轮，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而是自行车运动的作用。 11、各种简单机械的比较：12、写出各类型滑轮的作用。 滑轮类型 作 用 动滑轮 省力 定滑轮 改用用力的方向 滑轮 滑轮组 既省力又改变
3、用力方向 13、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？ 应用机械的位置 应用机械的类型 应用机械的位置 应用机械的类型 车把手 轮轴 车上的螺丝钉 斜面 刹车 杠杆 车轮和车轴 轮轴 大齿轮和小齿轮 轮轴 后架上的弹簧夹 杠杆 车铃的按钮 杠杆 脚蹬 轮轴 科学六年级上册第二单元复习资料 1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。 3、改变薄板形材料的形
4、状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 5、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。 6、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。 7、骨架式的构造叫做框架结构。框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。 8、不容易倾倒的塔结
5、构往往是上小下大，上轻下重的。 9、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。 科学六年级上册第三单元复习资料 1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，从此人类开始利用电能。2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。 3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。4、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。 5、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电流小则磁力小，电流大则磁力大；电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、
6、铁芯粗细长短等因素有关系。 简单机械 举例 省力杠杆 开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤 不省力也不费力 跷跷板、订书机、天平 杠杆 费力杠杆 筷子、镊子、钓鱼杆 轮轴 水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝 钥匙 斜面 盘山公路、大桥引桥、螺丝钉的螺纹 6、电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。 7、电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。 8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热我们把电具有的这种能量，叫电能。 9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形
7、式。和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。 10、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。用电器名称 输入的能量形式 输出的能量形式 电灯 光、 （热） 电视机 光、声、 （热） 电冰箱 热、 （光、声） 电吹风 风、热、 （声） 空调 热、 （光、声） 洗衣机 机械能、 （光、声） 取暖器 热、 （光） 电风扇 电能 机械能、 （声） 11、通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。 用电器名称 输入的能量 输出的能量形式 普通电池 化学能 光电池 太阳能 蓄电池 化学能 水力、风力发电站 机械能 火力发电站 化
8、学能 电能 12、煤是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。 13、煤、石油、天然气是几亿年前储存的太阳能，是不可再生能源，我们正在耗尽这些能源。我们要节约能源，开发新能源。现在的新能源有太阳能、地热、风力、沼气、核能等。新能源是可再生且污染小的能源。 14、我们使用的电主要都来自发电站，所有的发电站都是用发电机来发电的。 15、在我们使用的能源中，煤、石油、天然气是重要的能源。 16、植物变煤的过程可分为三个阶段：菌解阶段、煤化作用阶段、变质阶段。 科学六年级上册第四单元复习资料 1、
9、地球上的物种被科学家发现并分类记载的超过200万种，估计地球上现存的物种有200万450种，这足以说明地球生物的多样性。 2、扬子鳄主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；珙桐主要分布在贵州、四川、云南等地；白鳍豚主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；藏羚羊主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地） 。 3、科学家根据植物的特征对植物进行分类。根据生活环境不同，可以分为水生植物和陆生植物；根据是否落叶，分为常绿植物和落叶植物；根据茎的不同可以分为草本植物和木本植物；根据植物是否有花，可以分为开花植物和不开花植物。 4、已发现的植物种类有40万种之多，
10、开花植物约占一半以上。不开花的植物包括蕨类、苔藓类、藻类和菌类等，其中蕨类、苔藓类、藻类自己能进行光合作用制造养料，而菌类不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。 5、科学家根据动物的身体构造和生命活动特征给动物分类。根据它们运动方式的不同，可以分为水中游的、空中飞的、地上走（或爬）的；根据它们生存的方式可以分为野生的和家养的；根据它们的食性可以分为植食动物、肉食动物和杂食动物。根据身体内是否有脊柱，科学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。又将脊椎动物分为鱼类、两栖动物（蛙） 、爬行动物（龟、蛇）鸟类和哺乳动物；将无脊椎动物分为环节动物（蚯蚓） 、节肢动物（昆虫） 、软体
11、动物（田螺、蜗牛）等 6、像蚂蚁那样，身体上有三对足的动物是昆虫类（蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫、蚜虫、蝉、蚕、瓢虫、苍蝇、蚊子） ；终生生活在水中，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类（麻雀、燕子、喜鹊、鸽子、鸡、鸭、鹅、驼鸟） ；直接生小动物，并用乳汁喂养后代的动物是哺乳动物（鲸鱼、蝙蝠、兔、猪、牛、羊、狗、猫、马、人） 。 7、动物的种类有多万种，是生命世界中类别最多的。昆虫是动物中种类最多的，达多万种。 8、动植物具有与环境相适应的一些特殊身体结构（骆驼的驼峰、鸟的翅膀、仙人掌退化成刺的叶子） 。生物的形态结构是与它们所生活的环境相适宜的。 9、物竞天择，适者生存。大自然就是
12、运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。 10、同一种生物，愈冷的地方，个体愈大，身体愈接近圆形，鼻子、耳朵、腿等暴露在外面的器官就越小。 11、从38亿年前地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是主要原因，人类对于环境的改变和对一些动物的驯化也起了重要作用。 12、生物多样性是人类生存和发展的基础。生物与人类的关系：给人类做食物，供人类欣赏，给人类做药材，做成生活用品和学习用品，净化空气，给其他动物做食物。 13、生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。通常包括遗传多样性、物
13、种多样性和生态系统多样性三个组成部分。一、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点，并说明它们分别是哪一类型的杠杆。二、综合实践1、画出拱形受到压力时的受力情况。2、请在下面的框架中增加杆子使它变得坚固。三、给你2个钩码，使下面杠杆尺达到平衡，请画出来。四、根据图示，用杠杆原理解释动滑轮为什么能省力。五、观察与实验要证明斜面有省力的作用，你会怎样设计实验呢？请你在下面的横线上写出实验过程。实验材料： 操作方法： 看到的现象： 得到的结论： 六、应用： 1、请你用所学到的形状和结构的知识，设计建造一座自己的桥。（1）示意图：（2）设计思路： （3）应用了哪些形状方面的知识： （4）应用
14、了哪些结构方面的知识： （5）评价自己设计的桥的优点和缺点： 2、盘山公路要修成 S 形，这是为什么？3、解释拱形受力特点。七、实验：1、电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。根据你的实验：（1）请写出你是怎样研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上线圈的圈数关系的。（2）在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的实验数据。改变的因数 测试结果第一次 用1节新的干电池 1次可以吸住7枚大头针第二次 用2节新的干电池串联起来 1次可以吸住17枚大头针第三次
15、用3节新的干电池串联起来 1次可以吸住26枚大头针分析数据，得出的结论是： 。2、在杠杆尺的右边不同位置挂上适当的钩码，使杠杆尺保持平衡。用图表示出来。支点 重点力点3写出下面滑轮的名称及作用。名称_作用_ 名称_作用_ 九简答题：增强电磁铁磁力的方法有哪些？十、实验题。如何通过实验来证明“纸的厚度与抗弯曲能力关系”？十一、实践题：写出你在研究自行车时，发现的机械原理分别应用在哪些部位？机械原理 应用部位轮轴斜面杠杆写出你是怎样做让水凉得慢些这个实验的？实验材料：实验步骤：4、组装定滑轮和动滑轮，并写出它们的作用。（ ） （ ）5、请设计一个实验证明轮轴是一种省力的简单机械。1、实验材料： 。2、操作方法： 。 3、观察到的现象： 。 4、得到的结论： 。 6、小明做“纸的厚度与抗弯曲能力的大小” 实验，实验结果记录如下：纸的厚度 1张纸厚 2张纸厚 3张纸厚 4张纸厚 5张纸厚预测（1角硬币） 1枚 4枚 8枚 12枚 14枚抗弯曲能力的大小实测（1角硬币） 2枚 5枚 8枚 13枚 15枚（1）把实测的数据制成曲线图（2）分析曲线图，试作出合理的解释：
