1、一、送报少年万欣兰放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住 6 楼，每天清早 8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！” 我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨 5 点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。 骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。 7 月下旬的一天，少
2、年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8 点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！” 儿子不屑地说：“你那观念早过时了！” 我说：“你看看人家那送报的少年，每天 5 点就起床了！” 儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的
3、？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！” 一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午 9 点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服都湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上还有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了”我刚说了声“没关系” ，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。 转眼到了 8 月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天 8 点刚过，送报的少年准时出现在了门口，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“
4、万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。 ” 我随口问：“那你呢？” 少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。 ” 我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！” 少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。 1从第二段画线的句子中摘抄三个富有表现力的短语，写在下面的横线上。 【解题指导】本题考查对文章语言和内容的感悟、理解能力。所谓语言的表现力强，一般指具体、形象、生动、丰富的语句或短语。 【参考答案】凌晨 5 点，两百多户人家，一万八千多级台阶（或：凌晨 5 点就起床，为两百多户人家送报，要爬一万八千多级台阶） 2标题是“送报少年” ，作者却用了
5、许多笔墨写自己的儿子，对此你是怎样理解的？ 【解题指导】本题考查对塑造人物形象手法的理解能力。这里写自己“儿子”的笔墨，其实只是为了起对比、衬托作用，更好地表现送报少年这一人物。 【参考答案】作者写“儿子” ，是为了与送报少年进行对比，衬托送报少年勤奋、谦逊、懂礼貌的品质。 3找出引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的一句话。 【解题指导】本题考查对文章情节设计的艺术手法的理解能力。既然问的是“伏笔” ，我们可以看文章高潮与之照应的内容，即少年被北京大学录取，这样自然就会找到前面的送报少年说“今天报上刊登了高考录取分数线！”的原因了。 【参考答案】今天报上刊登了高考录取分数线！ 4文章结尾
6、处画横线的句子在小说内容上主要有哪两个方面的表达作用。 【解题指导】本题考查通过人物语言把握人物个性和生活境遇的能力。考生要学会抓住关键词句，将具体的描写转换成抽象的概括。 【参考答案】参考答案表明少年的家庭经济条件不好；表现少年成熟、懂事的性格特点。 二、田野上的白发刘益善母亲 50 岁后，头发日渐白了。先是两鬓斑白，后来是额前白了一绺绺，再后来是脑后，远看如沾满了雪花，白了一大半。 父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么！ 记得 4 月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟
7、。到家时已是晚上11 点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫一声母亲，母亲见是我，停下敲击的当儿，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲
8、起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享儿女们的福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野，我们兄妹劝了多少回，她都摇头。她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘
9、拂出我又一段回忆。 父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍和泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命! 母亲见是我，想站起来，努力了
10、两次却未站起。我一把抱起母亲，感觉母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，然后我哭了。 母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！ （选自湖北日报 ，有删改） 1简要
11、说说文中的母亲是一位什么样的母亲。 【参考答案】吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥2母亲的白发，让“我” “感到心痛” 。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？ 【参考答案】母亲深夜敲盆赶田鼠。母亲跪在田中插秧。3结合语境，对文中两处画横线的句子作简要赏析。 【参考答案】运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的勤劳。突出了母亲此时的体力不支和劳累，表现出母亲的坚强。4本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。 【参考答案】 “白发”是全文的叙事线索，也是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼以及对母亲的爱和怀念。三、两碗牛肉面
12、佚 名读大学的那几年，每逢双休日就在姨妈的小饭店里打工，不为生计，只是为了磨练自己，体验一下生活。 记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏，店里来了一对特殊的客人父子俩。说他们特别，是因为那父亲是盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方，他身边的孩子看上去就 20 来岁，衣着朴素，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。男孩把老人搀到一张桌子旁坐下。“爸，您先坐着，我去开票。 ”孩子来到我面前。 “两碗牛肉面。 ”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇头，我诧异地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我：只一碗牛肉面，一碗是葱油面。我先是怔了一怔，
13、接着恍然大悟，他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的，实际上是囊中羞涩，又不愿让父亲知道。我会意地冲他笑了，开出了票。他脸上露出了感激。厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前，细心地招呼：“爸，面来了，小心烫着。 ”自己则端过那碗清汤面。老人却并不着急吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去，好不容易夹住了一块牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里夹。 “吃，你多吃点。 ”老人慈祥地说，一双眼睛虽无神，脸上的皱纹却布满温和的笑意。让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是默不作声地接受了父亲夹来的肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。周而复始，那父亲碗中的肉片似乎永远也
14、夹不完。 “这个饭店真厚道，面条里有这么多的肉。 ”老人感叹道。一旁的我不由一阵汗颜，只是几片屈指可数薄如蝉翼的肉片啊。做儿子的这时趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。 ” “好，好，你快吃。 ”老人终于夹起一片肉，放进嘴里慢慢咀嚼起来。儿子微微一笑，这才大口吞咽那碗葱油面。姨妈不知什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子，这时厨房的小张端来了盘干切牛肉，她用疑惑的眼神看着姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子放在那对父子的桌子上。男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧？我们没有要牛肉。 ” 姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送
15、的。 ” 男孩也只是笑笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入了一个塑料袋中。我们就这样静静地看他们吃完，然后再目送他们出门。这对父子走后，小张去收碗时，忽然轻声地叫起来，原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。很多年过去了，我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。不知他们今天可好。那样的儿子一定能为父亲和自己营造一份温馨的生活。这一点，我深信不疑。（选自中华读书网 ） 1开头部分的人物肖像描写有什么作用？ 【参考答案】表现出人物的身份和性格特点。通过肖像描写，表现出“父亲”是一个生活艰难的老盲人， “儿子”是一个家境贫寒、苦学
16、成才的大学生。 2父子的言行，不仅令“我”汗颜，而且让姨妈深为感动，从文中哪一处最能看出来？ 【参考答案】姨妈以饭店开业年庆为理由，赠送给父子俩一盘干切牛肉。3为了使自己的爸爸得到安慰，文中写男孩先后三次用了说谎和隐瞒的计谋，请分别找出来。【参考答案】第一次：男孩大声说要两碗牛肉面，紧接着摇头暗示，要一碗牛肉面，一碗葱油面。第二次：爸爸给儿子夹牛肉，儿子并不阻止父亲的行为，而是默不作声地接受了父亲夹来的肉，然后再悄无声息地把肉片夹回父亲的碗中。第三次：儿子碗里没有肉，却说“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了” 。4文中的男孩是个怎样的人？请用简洁的语言加以概括。【参考答案】是一个勤俭节约，孝敬老人
17、，纯朴诚实的人。5这篇文章是否深深地触动了你的心灵？请写一段话，表达你读本文后的心理感受。【参考答案】略（围绕“父与子之间的至爱亲情如何使人感动”来答即可） 6文章在语言上有什么特点？ 【参考答案】朴实，自然，生动。 四、胖子和瘦子冯骥才这城里，胖子和瘦子是一对朋友。那时，胖子走红运。当官儿必须是胖子，画家专画胖子，女人也要挑胖男人做丈夫。于是就出现了愈胖愈好的趋势。这位本城最胖的胖子就受到格外重视。他的两句发胖经验“多吃多睡，动不如静”被全城人当做口头禅与座右铭。照这两句话去做，果真见效！本城的胖子就愈来愈多，但一时胖不起来，鼓腮挺肚假装胖子的也不乏其人。 某日，胖子兴致勃勃地去找老朋友瘦子
18、。他见瘦子依旧瘦骨伶仃，便伸出肉磙儿一般的食指直指瘦子的肋骨说：“现在城里人人都学我，你是我的好朋友，为什么反而不学我？天下还有比你再瘦的人吗？” 瘦子淡淡一笑，颇含自负地说：“别看你一时走红，等你过了劲儿，就该轮到我了，不信走着瞧吧！” 过一年，真有了变化。不知哪来一种说法：人胖，有百害而无一利。当人们对一种东西的好奇与兴致渐渐淡了，相反的东西就现出魅力。这种说法即刻像一阵风吹遍全城，跟着，有人在报上发表整版文章，扬瘦抑胖，并说，长寿的人中，98%是瘦子。自此，人们又开始关心“瘦身法”了，那个一直被世人遗忘的瘦子，终于被人们当做一件稀世的宝贝发现了。于是，原先写文章称颂胖子的那些人，又笔锋一
19、转，纷纷撰文，赞美瘦子。报刊上有关胖子的报道一下子不见了。瘦子像片羽毛，一阵风，上了天。这天，瘦子在街上遇见胖子。胖子被冷落了，他感慨地对瘦子说：“当初你的话还真说对了，早该听你的话，提早设法变瘦。如今一下子很难瘦下去！” 瘦子听了，摇了摇他干树枝般的手指说：“不！你应该保持这样，说不定哪天又时兴胖子了！” （摘自青年文摘2007 年 7 月上） 细读第一节，说说为什么有些一时胖不起来的人，却鼓腮挺肚假装胖子？试用原文回答。【参考答案】那时，胖子走红运。当官儿必须是胖子，画家专画胖子，女人也要挑胖男人做丈夫。对城里人人都学胖子的举动，瘦子有何见解？ 【参考答案】 “胖”并非代表健康，胖子走红的
20、现象肯定长不了，因此没有必要改变自己去赶时髦。一年后，人们为什么又关心“瘦身法”了？ 【参考答案】因为有种说法：人胖，有百害而无一利；长寿的人中，98%是瘦子。 第五节中说：“瘦子像片羽毛，一阵风，上了天。 ”言外之意是什么？ 【参考答案】瘦子成了人们追求、崇拜的偶像，大家争着歌颂、赞美瘦子，瘦子被人们捧上了天。联系全文内容，你认为作者在本文中讽刺了什么现象？ 【参考答案】讽刺了世人不讲科学，懒于分析思考，只是一味地盲从别人，追赶时髦的现象。( 答案是开放的，言之有理即可 ) 五、蓝色的连衫裙靳 希1909 年的春天来到了俄亥俄州的克利夫兰城，可是，她没能给盖特街带来新面貌。临近的那些漂亮街道
21、上的住户们都已忙开了：拾掇闲了一冬的小园子，粉刷、油漆房屋；为夏天准备好剪草机盖特街却仍是老样子：又脏又乱。 盖特街是条短街，但走过这条街的人都嫌它太长了。当然，住在这儿的人都没多少钱，穷人的要求是不多的。 他们有时能找到点儿活干，有时为找工作而奔波；他们的屋子多年没有油漆粉刷了，院子里连自来水也没有，盖特街的住户只好到街角的水栓那儿去提水。 街上的景象当然好不了没有人行道，没有路灯，街道一头上的铁路线给这儿增添了更多的嘈杂声和尘土。 春天到了，别的街上去学校读书的小姑娘们都穿上了漂亮的新衣裳。但是，这个盖特街来的小姑娘还是穿着那件她已穿了一冬的脏罩衫，也许，她只有这一身衣服？ 她的老师深深地
22、叹了口气：多好的小姑娘啊！她学习起来可真用功，她懂礼貌，见了人总是笑眯眯的。可惜，她的脸从来也不洗，还有一头蓬乱的头发。 一天，老师对这个小姑娘说：“明天你来上学以前，请你为我洗洗你自己的脸，好吗？”老师看得出，她是个漂亮的小姑娘。 第二天，漂亮的小姑娘洗干净了脸，还把头发梳得整整齐齐。放学时，老师又对她说：“好孩子，让妈妈帮你洗洗衣服吧。 ” 可是，小姑娘还是每天穿着那身脏衣服来上学。于是老师去买了一套美丽的蓝色的连衫裙，送给了小姑娘。孩子接过这礼物，又惊又喜，她飞快地向家里跑去。 第二天，小姑娘穿着那套美丽的衣服来上学了，她又干净又整齐，兴高采烈地对老师说：“我妈妈看我穿上这身新衣服，嘴巴
23、都张大了。爸爸出门去找工作了，可是没关系，吃晚饭时他会看到我的。 ” 做爸爸的看到穿着新衣衫的女儿时，他不禁暗暗说，真没想到，我的女儿竟这么漂亮！当全家人坐下吃饭时，他又吃了一惊：桌子上铺了桌布！家里的饭桌上从来没用过桌布，他不禁问：“这是为什么？” “我们早该整洁起来了。 ”他的妻子说， “又脏又乱的屋子对我们这个干净漂亮的小宝贝来说，可不是个好事。 ” 晚饭后，妈妈就开始擦洗地板，爸爸站在一旁看了会儿，就不声不响地拿起工具，到后院修理院子的栅栏去了。第二天晚上，全家人开始在院子里开辟一个小花园。 第二个星期，邻居开始关心地看着小姑娘家的活动，接着，他也开始油漆自己那十多年未曾动过的房屋了。
24、这两家人的活动引起了更多人的注意，于是，有人向政府、教会和学校呼吁：应该帮助这条没有人行道、没有自来水的街上的居民，他们的境况这样糟，可是他们仍然在尽力创造一个美好的环境。 几个月后，盖特街简直变得让人认不出来了。修了人行道，安上了路灯，院里接上了自来水。小姑娘穿上她的新衣服的六个月后，盖特街已经是住着友好的、可敬的人们的整洁的街道了。 得知盖特街变化的人们管这叫“盖特街的整洁化” ，这个奇迹愈传逾远。 其他城市的人们听到这个故事，也开始组织他们自己的“整洁化”运动，到 1913 年，有上千个美国城镇组织了修理、油漆房屋的活动。 当一位老师送给一个小女孩一套蓝色的新衣裳时，谁能料到会引起什么奇
25、迹呢？ 1本文的叙事线索是_，刻画的主要人物是_。 【参考答案】蓝色的连衫裙 老师 2 “谁能料到会引起什么奇迹呢？”此句中的“奇迹”是指【参考答案】 “整洁化”运动，或是美国城镇的“整洁化”运动。 3文章描写盖特街运用了什么手法？其作用是什么？ 【参考答案】对比；表现盖特街的变化之大，从侧面烘托了这位老师的教育引导之功。（大意相同即可） 4这篇文章在构思行文上有何特点？ 【参考答案】4立意上采用了以小见大的手法；在人物描写上运用了正面描写与侧面烘托；在构思技巧上运用了铺垫与伏笔。 （只要答对一种即可） 5文章为何写“有上千个美国城镇组织了修理、油漆房屋的活动”？ 【参考答案】从侧面突出了这位
26、老师教育学生热爱美、追求美的巨大作用与深远影响。（大意相同即可）6请你概括文中“教师”这一形象。 【参考答案】这位老师是一个富有爱心、教育有方、热爱生活、追求美好的人。 （大意相同即可）7读了本文，请联系生活实际，谈谈你的感想。 【参考答案】可从美化环境、发现美、热爱美、追求美等角度来谈。六、穷书生陶方宣日本艺术大师秋田雨雀说：“我穷得手里只剩下三粒豆子，不知是煮了好还是炒了好。 ”如此清贫，对艺术家来说，是一种至高无上的美。 沈从文刚到北京时，稿费很少，连烧饼也吃不上，常常饿肚子。为了多发稿，他甚至用了“休芸芸”这样香喷喷的女性名字来取悦男编辑。郁达夫得知他的窘境，过来请他吃饭，把剩下的钱全
27、给了他，还解下脖子上的围巾给他抵御风寒。这样的知遇之恩沈从文后来遇到多次，比如胡适，比如巴金。巴金名气多大啊，老远来看他，两个人很对脾气，有话就说，没话就沉默，在樱花林里来来回回地走。那是在青岛，肚子饿了常常吃不上饭，可有这么多志同道合的文朋诗友，有这么纯洁的文学理想，肚子饿的扁扁的又怕什么？70年前的青岛高人云集，令人神往，饿肚子也是美好的。 西安作家徐剑敏告诉我，陈忠实家在西安郊区灞河乡，没写出白鹿原之前，他只是个农民作者。徐当时在一家搪瓷厂做工，没事时骑着一辆老掉牙的自行车哐当哐当出西安城 30 里去找陈忠实谈文学。当时发表作品很难，连稿费也没有，就给几本稿纸。该到吃中饭时，陈妻借来面粉
28、一边烙饼一边埋怨：你看看俺家有多穷，俺家忠实太老实，就晓得夜夜写字，又换不来钱，还费灯油呢。陈家当时的全部家当就是两间泥房一铺土炕。他们喝的酒都是陈妻用玉米芯酿的。徐一次连喝五碗，真的喝醉了，好几天爬不起来，当然走不了，就睡在陈家的土炕上。陈家连条像样的被子也没有，他半夜里被冻醒，就坐在炕上，跳蚤不怕冷，咬得他一屁股红包。没过多久，陈忠实来西安送稿，徐正好发了元取暖费，买了两个肉夹馍，递一个给陈忠实，两人当街吃起来。陈忠实咬了两口，又把肉夹馍包好，徐问他：“你咋不吃呢？”陈支吾了半天，才吞吞吐吐地说：“想带回家给俺老婆吃。 ”徐心往下一沉，道：“你吃，我还有元钱，再买一个。 ” 湖畔诗人汪静之
29、当年在杭州读书，家里没钱寄给他，他老吃不饱饭，有人给他介绍了胡适，他把新诗拿给胡适看。胡适正在搞新文化运动，一目十行后就大声叫好，到处联系帮他出版诗集。汪静之嘴里谈着诗，肚子饿得咕咕叫，没办法，他不管对面这人是什么文化泰斗，开口就问他借钱。胡适也不小气，立马借给他。胡适回京后，小汪同学以为大师好说话，就借钱借上了瘾，三天两头地向胡适开口借，十块八块地一共借了一百多。不知是瞒着妻子江冬秀，还是实在太爱才，胡老师照借不误。最后， 蕙的风出版，轰动了文坛，可稿费才 150 元，还胡适还不够。我估计胡老师最终没要汪还，他发现了一代诗才，太高兴了，哪里还在乎那几个小钱？ 书生大都很穷，富得流油的那可是老
30、地主。穷得没有任何欲望，只剩下清洁的思想和文字，穷得心如止水又不动声色，那其实是一种很高的境界。在我眼里那样的人其实是最富有的人，此话跟电影里一个大款的话惊人地相似：“老子穷得只剩下钱了。 ”我希望作家也能挺起胸膛这样说：老子穷得只剩下文化了这话要是说出来多过瘾！ 1读完本文，请概括一下文章写了几位“穷书生”？ 【参考答案】日本的艺术大师秋田雨雀、中国的作家沈从文、陈忠实、诗人汪静之。2本文开头写日本的艺术大师秋田雨雀时，只提到了他说的一句话，在文中起什么作用？ 【参考答案】秋田雨雀的话起到引起下文的作用，为了引出下文要介绍的几位清贫的书生。3文中介绍的这些穷书生，除了贫穷之外，还有哪些共同点？ 【参考答案】有着纯洁的、崇高的文学理想。4结尾处，作者借用电影里的台词，希望作家也能挺起肚子说“老子穷得只剩下文化了” 。说说你是怎么理解这句话的含义的？ 【参考答案】 提示：人对财富的追求不同，有的人追求物质财富，有的人追求的是精神财富。作家有文化，他们是在享受着文字带来的财富，这是一种很高的境界。 （意思对即可） 5古今中外，像文中介绍的这些穷书生还有很多，你知道有谁？请把他的名字写下来，并简要介绍一下他的事迹。 【参考答案】示例：陶渊明。他辞官隐居，不为五斗米而折腰，宁愿自食其力，终于成了一代有名的田园诗人。
