1、 1 河南省中等职业学校品牌示范/ 特色专业建设项目任务书（ 2015 年度）学 校 名 称灵宝市职业中等专业学校（盖章）专业名称及代码 机电技术应用专业 051300 申 报 类 别：品牌示范专业 特色专业学校主管部门 灵宝市教体局 （盖章）填 表 人 张振武 填 报 时 间 _2015 年 7 月 _ _联 系 电 话 13569609215 河 南 省 教 育 厅 制2015 年 7 月 2 填 写 说 明1.任务书的各项内容实事求是，文字表达明确、简洁。经学校领导严格审核。2.表中空格不够时可另附页，页码顺延清楚。3.任务书用 A4 纸张打印并装 订成册，素色纸质封面。4.表中专业名称
2、及代码按照中等职业学校专业目录（2010 年修订）规范填写，不在目录内的专业应注明，并附有省教育厅批复文件。5.表中时间节点为 2014 年 12 月 30 日，验收时间节点为当年8 月 31 日。 3 表 1-基本情况表学校名称 灵宝市职业中等专业 学校 通信地址 河南省灵宝市长安路西段西出口灵宝市职业中等专业学校姓名 职务 固定电话 移动电话 电子邮箱学校法定代表人 李焦斌 党支部书记、校长0398-3090988 姓名 职务 固定电话 移动电话 电子邮箱项目负责人张永胜 副校长 0398-3090986 13639892689 姓名 职务 专业技术 职务 移动电话 电子邮箱建设专业负责人
3、 张振武 机电部主任 中学高级 学校现设专业数 5 申报专业 机电技术应用专业 申报专业开办时间 1993 年2014 年 2013 年 2012 年申报专业中职学历教育在籍生规模（人） 385 345 304专业名称 全日制在校生人数 专任教 师数 已建成实训室 校外实训 基地数数控 70 人 5 3 1机加 80 人 5 3 1相关专业群情况 焊接 40 人 3 2 1相关专业实训室面积 1875M2 本专业实训室面积 3954M2拟试点建设周期 2 年，自 2015 年 8 月至 2017 年 8 月 4 摘要：灵宝市职业中等专业学校机电技术应用专业拟通过两年的建设，构建一支结构合理的高
4、水平教学团队;完善的、符合学生培养目的的课程体系；能够提高教学效果的情景化数字教学资源; 高标准的内外实习实训基地；完善的管理制度；科学合理的考核评价体系；不断增强专业社会服务能力,全面提升人才培养质量、教学管理水平和专业建设能力,把机电技术应用专业建设成为定位精准、优势明显的品牌专业,并通过区域合作、相互交流、 资源共享等途径发挥示范引领作用。 5 表 2-项 目建设情况表建设任务任务 具体任务 现有基础2016 年 8 月（预期目标、验收要点）2017 年 8 月（预期目标、验收要点）建设期 1 年者不填完善专业建设管理机制1、建立、发挥专业指导委员会的指导作用已建成专业指导委员会，在专业
5、建设中已初步发挥作用 预期目标：1 充分发挥行业指导委员会作用，每期召开一次行业指导委员会并参与课程研究和改革2 充分发挥行指委员会成员在教学评价中的作用验收要点：1 专业指导委员会成立文件，人 员名单及个人情况简介、聘书2、会议记录、照片、活动资料 3、提供专题讲座内容以及图片预期目标：1、形成完善的专家行业指导委员会职责、章程2、在章程指导下，能够充分发挥行业指导委员会作用验收要点：1、专业指导委员会成立文件，人员名单及个人情况简介、聘书2、专业指导委员会议记录、会 议照片 3、专题讲座内容以及图片 6 2 专业（技能）方向动态调整机制专业行家、用人单位及专业骨干教师组成的行业指导委员会，
6、定期召开会议，已初步形成专业方向动态调整机制 预期目标：1 聘请行业专家开展专题讲座，探讨专业人才需求标准。2、企业实践教师对所在企业人才需求及课程标准，进行调查汇总，初步形成动态齐整方案验收要点：1 专题讲座有关材料、总结 、照片等。2、专业实践教师在企业培训总结材料，培 训照片，调查方案预期目标：1、继续聘请行业专家开展专题讲座，探 讨对人才需求标准2、将两年企业实践教师及顶岗实习教师调查材料进行汇总整编，与行业委员专题讲座总结材料进行整合，有针对性的调整专业技能方向，并形成长期的动态调整机制 验收要点：1、专题讲座有关材料、总结、照片等2、机电专业（技能）方向调整调查研究报告、人才需求调
7、研报告 7 3 科学制定、完善和实施人才培养方案已形成“校企合作”合作专业人才培养方案 预期目标：1、不断扩大与各大企业合作力度2、与灵宝金源公司等知名企业共同协商制定学生见习、实习人才培养方案验收要点：2.5+0.5 人才培养方案、合作协议、方案实施过程材料预期目标：1、强化校企合作，完善订单培养2、继续和灵宝金源公司合作，新增中船重工知名企业共同协商制定学生见习、实习人才培养方案验收要点：2.5+0.5 人才培养方案、合作协议、方案实施过程材料4、实施“ 双证书”教育已有部分学生获取职业技能等级证书预期目标：80%的学生取得职业技能等级证书验收要点：有关文件、参与考证学生名单、 资格证书复
8、印件 预期目标：90%的学生取得职业技能等级证书验收要点：有关文件、参与考证学生名单、 资格证书复印件 8 5、行业企业专家指导教育教学行业指导委员会专家对我校机电技术应用专业教育教学工作起着专业引领作用预期目标：1、扩大行业委员会名单2、开展教育教学专题讲座3、在企业指导学生实习见习 4、参与教育教学质量与效果的评价验收要点：1、行业委员会委员名单、行业委员聘书 2、专家讲座相关资料3、参与教师课堂教学相关资料预期目标：1、开展教育教学专题讲座2、行业指导委员会参与教育教学质量与效果的评价验收要点：专家讲座和课堂记录、照片、视频和费用支出 9 6、校企合作培养技术技能型人才学校与思维普智业公
9、司长期合作，为学生提供就业机会 预期目标：与企业建立“ 订单班” ，企业参与指导学校的人才培养 验收要点：1、“订单班”人员名单2、实习协议书、安全责任书、就业合同预期目标：继续扩大“订单 班” 的规模，让企业参与指导学校的人才培养 验收要点：1、“订单班”班人员名单2、实习协议书、安全责任书、就业合同优化专业课程结构与教学内容1、优化课程结构，构建适应机电技术应用专业发展的课程体系本专业对课程结构已经进行了优化整合，构建了合理科学的课程体系预期目标：完善课程结构，构建适应本地用人单位需求的、科学合理的课程体系。验收要点：1、职业岗位需求论证报告2、专业课程标准3、课程体系实施方案预期目标：进一步完善课程结构，构建适应本地用人单位需求的、科学合理的 课程体系。验收要点：1、职业岗位需求论证报告2、专业课程标准3、课程体系实施方案 11 2、 推行适合机电技术应用专业人才培养的教学方法教学过程中经常采用四步教学法、项目教学法等预期目标：通过教研教改活动，不断探索适合机电技术应用专业的教学方法，并通过教学竞赛活动落实教学方法验收要点：1、创新教学模式的实施方案、教学设计、教学大纲2、教师教学竞赛的文件、课件、图片、 总结等资料预期目标：深入教研教改，探索总结出适合机电技术应用专业人才培养的教学方法，推广使用验收要点：1、创新教学法的实施方案、教学设计、教学大纲2、专业录像课程材料
