1、15S 管理测试题姓名： 得分： 一、填空题（每空 1 分，共 18 分）1、5S 指的是 整理 、 整顿 、 清洁 、 清扫 、 素养 、 2、5S 管理源于日本，指的是在 生产现场 ，对 人员 、 机器 、 材料 等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。 3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于 5S 中的 整理 。4、物品乱摆放属于 5S 中的 整顿 要处理的范围。5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。6、5S 中 清扫 重在消除现场脏污。7、5S 中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。 8、5S 中 素养 是针对
2、人的品质的提升，也是 5S 活动的最终目的。 9、团结同事，与大家友好沟通相处是 5S 中 素养 的要求。二、单项选择题（每题 2 分，共 28 分）1. 关于整理的定义，正确的是：（ B ）A将所有的物品重新摆过。B 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。D将物品分区摆放，同时作好相应的标识。2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B ）A将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D对员工进行素
3、质教育，要求员工有纪律观念。3.关于清扫的定义，正确的是：（ C ）A将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。4、关于清洁的定义，正确的是：（ A ）A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。5.关于素养的定义，正确的是：（ D ）A将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要
4、的物品清理掉。B把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面 4S 的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（ B ）A 购买价值 B. 使用价值 C. 是否占用空间 D. 是否能卖好价7、整理主要是排除什么浪费？（ C ）2A. 时间 B. 工具 C. 空间 D. 包装物8、公司什么地方需要整理整顿？（ C ）A. 工作现场 B. 办公室 C. 全公司的每个地方 D. 仓库9、整顿中的“三定”是指：（ B ）A. 定点、定方法、定标示 B. 定点、定容、定量 C
5、. 定容、定方法、定量 D. 定点、定人、定方法10、5S 中哪个最重要，理想的目标是什么？（ A ）A. 人人有素养 B. 地、物干净 C.工厂有制度 D. 生产效率高11、5S 和产品质量的关系？（ B ）A. 工作方便 B. 改善品质 C. 增加产量 D. 没有多大关系12、公司的 5S 应如何做？（ A ）A. 5S 是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B. 第一次有计划地大家做，以后靠干部做 C. 做四个月就可以了 D. 车间做就行了13、我们对 5S 应有的态度？（ B ）A. 口里应付，作作形式 B.积极参与行动 C.事不关已 D.看别人如何行动再说14、对待 5S 的检查和
6、批评意见，应抱着（ C ）的心态来执行。A. 纯粹找碴、百般狡辩 B.应付了事、得过且过 C.立即纠正、心存感激三、多项选择题（每小题 3 分，共 18 分）1、有关整理的方法，正确的有：（ ABD ）A常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。B会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。C很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。D不能用或不再使用的物品，废弃处理。2、 有关整顿的做法，正确的有：（ BCD ）A将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。B整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。C建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。D对有用的物品加以合理管制，防止
7、混乱。3. 有关清扫的做法，正确的有：（ ABD ）A从地面到墙壁到天花板，对整个空间的所有角落进行彻底清扫。B机器、设备、设施、工具的清洁，防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。C机器、设备底部及转动部位是卫生的死角，可以不用注意。D细心寻找污染源及消除污染源，是清洁工作的关键所在。4. 清洁是保持整理、整顿、清扫的成果，检查方法可以是：（ ABC ）A活用查检表。B颜色管理，如：红色标签战略。C目视管理、看板管理。D3U MEMO（3 不管理，不合格、不可用、不混乱）。5. 关于素养，下面说法正确的是：（ABCD ）A所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。B工作时保持良好的习惯（如不
8、聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无关的事）。C衣着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。D爱护生产、生活设施、公物，节约用电、用水。6、5S 与公司及员工有哪些关系？（AD ） 3A. 提高公司形象 B.增加工作时间 C.增加工作负担 D.安全有保障四、判断题（每题 1 分，共 9 分）1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。( ）2、上班不就干活吗？车间比我宿舍还干净，没这个必要。（ ）3、所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班时间不可以做与工作无关的事情。（ ）4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。（ ）5
9、、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。（ ）6、人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根，只有认真做好每一件事才能实现我们的目标（ ） 7、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费（ ）8、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。（ ）9、5S 管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S 管理就会失败。（ ） 五、简答题（每题 10 分，共 20 分）1. 为什么要推行 5S，5S 的作用有哪些？ 答：公司推行 5S 是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作环境，培养员工良好的行为习惯，提升全员素养，塑造良好的企业形象。5S 的作用：5S 是最佳推销员；5S 是节约家；5S 对安全有保障；5S是标准化的推动者；5S 能形成令人满意的现场。2. 你本人在 5S 推行和实施的过程中应该做些什么？（根据各人的岗位性质和工作内容进行描述）（略）
