1、冀教版三年级科学上册知识点复习题一 亲历科学1. 也许你认为科学是（神奇 ）的，但它并不（神秘） 。2. 当你对周围的事物产生了(好奇)，并思考（为什么）的时候， （ 探究科学）就开始了。3. 关于电视你想知道什么？答：电视机为什么会有图像，而且图像还会动？电视机开的时间长了为什么会发热？为什么看电视会伤眼睛？4.向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢） ，这种现象与（空气的流动）有关。5、闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声） 。6、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，会发现（乒乓球不落下来，却在漏斗颈口上下跳动） 。二 认识自己1. 记下现在的
2、我的办法是什么？分别用什么来帮忙？答：勾画轮廓，是眼睛和手来帮忙。量身高和测体重，是尺子和称来帮忙。2.我们的身体分为（头） （颈） （躯干）和（四肢） ；躯干又分为（胸部）和（腹部） ；四肢分为（上肢）和（下肢） 。3.世界上（没有）完全一样的人。4.在每个人的一生中，有些特征是（会改变）的。如：（身高、体重、发型等） ；有些特征是（不会改变）的。如：（指纹、胎记、血型等） 。5、要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里，可以利用（听筒）听。6、每个人的（指纹）都不相同，而且终
3、生（不会改变） 。皮肤损伤后，新生的皮肤仍然具有（ 原来）的（纹理） 。近年来，科学家已经将（指纹识别技术）运用到其他领域，计算机中的（指纹识别系统）和（银行储蓄系统）就利用了这一技术。三 寻找动物和植物1. 我们周围有许多（动物）和（ 植物 ） ，只要我们认真去寻找。我们周围的动物有蚂蚁、蝴蝶、小猫、小狗、小羊等，植物有小草、杨树、柳树、月季花等 。2. 我们在观察动植物时，不了解的物体不要（直接用手摸） ，不要去（危险）的地方。3. 我们在寻找周围的动物和植物时，要（爱护）花草树木和（小动物）4. （ 眼 ） （耳） （鼻） （舌） （手）是人体重要的感觉器官，在观察中有着（ 重要）的作用
4、。5. 观察动物和植物的方法有：用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用舌头尝，用耳朵听。眼能帮助我们辨别物体的（大小） （形状） （颜色） ，耳能听出声音的（高低） （强弱） ，鼻能帮助我们辨别物体散发出的（气味） ，舌使我们尝出物体或物质的（味道） 。四 蚯蚓1. 通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（潮湿阴暗）的环境中。2. 蚯蚓的身体是（棕红色） ，有的地方较浅，身体是（圆筒形） ，一环一环的，还有一个（大环） ，头在离大环较（近）的一端，身上长有短而坚硬的（ 刚毛） 。3. （观察）是科学探究的基本方法之一。科学观察与一般的观察不同，要有明确的（目的）和（计划） ，要（全面） 、 （仔细）地观察，及时
5、记录。4. 科学观察可以凭借我们的（眼） （耳） （鼻） （舌） （手）等感觉器官进行，也可以利用（放大镜） （显微镜） （摄像机）等仪器对事物进行观察，有时还需要（测量） 。同时，在观察中我们要积极（思考） ，多问问（为什么） 。5. 科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（几十万）倍。6、怎样使用放大镜？答：使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整镜面到物体的距离，直到看清楚为止。五 凤仙花1. 我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。2. 种子植物都是由（根） （茎） （叶） （花） （果实）和（种子）六种器官组成。但不同种子植物的各个器官的外形特征也有所不同。3. 凤仙花
6、的花是（红色）的，叶子是（长条形）的，种子是（黑）的，不太圆，果实像一个（小辣椒） ，还长着（毛） 。4. 花草树木使我们的环境更（清新） 、更（美丽） ，我们应该好好（爱护）它们。5. 我们应该怎样爱护花草树木？答：（1）按时浇水；（2）不在树上刻、画；（3）不摘花；（4）做爱护花草树木的标牌。六 观察土壤1. （土壤）是地球（陆地）上能够（生长植物）的那部分（疏松）的表层，是许多（动物）和（植物）生活的（家） 。2. 通过对比发现：（1）湿润的土壤： 颜色：深 手感：松软、潮湿 气味：浓（2）晒干以后的土壤： 颜色：浅 手感：干燥 气味：淡3. 湿润的土壤晾晒后，会发现土壤的颜色变浅了，变
7、干了，说明土壤里的水分蒸发了，从而证明土壤里含有水分。4.土壤中颗粒较大的是（砂） ，颗粒较小的是（粘土） 。5.土壤是由（水） （空气） （砂） （粘土） （腐殖质）等组成的。6.动植物的（残体）腐烂后形成（ 腐殖质） ，也是土壤的一部分。7.肥沃土壤的特点是（ 腐殖质）较多。8.能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力） ，对植物的作用（使植物茁壮成长） 。9、不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？答：会污染土壤，影响植物的生长；要进行分类处理，能回收的要回收再利用。10、从农田和河边取一些土壤，分别放在两个透明的玻璃杯中，加入适量的水，用小棒
8、搅拌后放置在桌子上，沉淀 6 个小时，观察杯中的沉淀情况。我的发现：杯中的“土”出现分层，上面的颗粒小，下面的颗粒大，还有东西浮在水面上。现象说明：这两个地方的土壤中含有砂、粘土、腐殖质。七 土壤的保护1. 我国陆地国土总面积为（960 万平方千米） 。2. 课本第 26 页图，分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？盒中的草对土有什么作用？答：种有草的盒里的土壤剩下的比不种草的盒里多。盒中的草对土有保护作用。3. 水和土同时流失的现象叫做（水土流失） 。 （水土流失）是黄河水变黄的根本原因。4. 植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土） ，植物才能生存。5. 据全
9、国第二次水土流失遥感调查统计，我国水土流失面积达（356 万）平方千米，占我国陆地国土总面积的 37.1%。每年有（50 亿吨）泥沙流入江河湖泊。黄河流域水土流失面积已达（46.5 万）平方千米，每年流入黄河的泥沙平均为（16 亿吨） 。长江流域水土流失面积已达（56 万）平方千米，每年进入三峡的泥沙就有（5 亿多吨） 。6. 水土流失可使河床（升高） ，湖泊（变浅） ，土壤肥力（衰减） ，旱涝频繁，造成土地资源的（严重破坏） ，直接影响我们的（生活） 。7. 如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：暴雨或洪水能将土壤冲走，造成水土流失。8、草原是地球上重要的生态系统，可是草原现在正
10、在慢慢退化，你知道是什么原因吗？答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。9、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？答：因为黄土高原地面坡度较大，植被少，夏季多暴雨，流水对黄土高原腐蚀强烈，雨水把黄土冲下山坡，最后流入黄河的泥沙多了，黄河水就变黄了。 因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高，在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失，所以国家要治理黄河。八 水与生命1. （水）是生命的源泉，我们每天都离不开水。2. （水） （空气） （食物）合称为人类生命与健康的三大要素。3. 水是（没有颜色） （没有气味） （没有味道） （无固定形状） （透
11、明的） （会流动）的（液体） 。 4. 1000 克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（ 900）克。5. 1000 千克重的一条鱼体内，含水约（800）千克。6. 体重 100 千克的成年人体内，含水约（ 70）千克。7. 水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？答：果汁比较多；说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的原因。8.如果没有水，世界将会是什么样的？答：如果没有水，世界上将不会有生命，如没有动物、植物和人等；也不会有云、雨、雪、霜、露、雾等自然现象；没有江、河、湖、海等，世界将死气沉沉，一片荒凉。九 浮与沉1. 在水中的物体有的（沉） ，有的（浮） ，但是都受到一个（向上）的力，
12、这个力就是水的浮力。2. 把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球） ，立即沉下去的物体有（电池，钥匙，钉子，实心铁球） ，先浮后沉得物体有（纸币，棉花） 。3. 让瓶子沉下去的方法：灌水、装石子、捆上重物、打碎、不盖盖、重物压、在瓶子上钻孔等。4.让橡皮泥浮上来的方法：捏成船形或碗形、放在浮的物体上、裹住能浮的物体、捏成空心球等。5. 改变物体浮沉状态的方法有：改变物体的轻重、改变物体的体积、改变液体的比重，还可借助别的物体。6、我们生活中利用水的浮力的例子：淘米、选种、煮饺子、救生衣、游泳圈、船、水上运输等。十 流动的水1. 自然界中的
13、水有的是（静止）的，有的是（流动）的。流动的水是有（力量的） 。2. 流水可以帮助我们（磨面） （发电） （浇地） （行船） ，也能给我们带来（冲翻船只，冲毁大坝、村庄，造成洪灾）等的危害。3. （水量大） （水位高） （水冲在轮叶上）可以使小水轮转得快。（水量小） （水位低） （水冲在轮轴上）可以使小水轮转得慢。4. 水力发电利用的是（ 流动）的水。十一 节约用水1. 如果把地球的总水量平均分成（100）份，海水大约占（97）份，在不足三份的淡水中，冰又占到了（2）份，可供利用的淡水还不到（1）份。2. 淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产） （ 工业生产）和（人民生活） 。我国300 多
14、个大城市中有（188）个供水紧张， （40）多个严重缺水3. 虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有的淡水资源仅是世界人均水平的（百分之二十五） ，全国大多数地区都面临着（淡水资源紧张）的问题。同时，我国的水资源利用率极低， （污染）和（浪费）十分严重。4. 如果把人类需要的淡水平均分成 100 份，大约（70）到（80）份的淡水用于（灌溉） ，不到（20 份）用于（工业） ， （6 份）用于家庭。5.每年的（3）月（22）日是世界水日，呼吁人们要保护水资源。6、生活中浪费水的行为：大量使用清洁剂。用水解冻冷冻食物。家里的水龙头或水箱漏水。7、生活中节约用水的行为：刷牙、洗脸
15、抹香皂时随手关上水龙头。洗澡抹香皂、搓澡时随手关上水龙头。淘米或洗菜用过的水用在别的地方。8、合理利用淡水的建议：（1）更新老化的用水设施，减少跑、冒、滴、漏水的现象；（2）合理安排用水，提高水的重复利用率，做到一水多用。如洗菜水、淘米水的再利用等。 （3）分系统供水。 （4）采用节水性设备。9、如果你所在的社区请你写一些节约用水的广告语，你能写出几句吗？答：今天不节水，明天无泪流；节约用水，尊重生命；节约用水，从点滴开始。保护水资源，生命真永远。浪费水等于浪费生命。水，生命的源泉。十二 认识空气1. 我们每时每刻都离不开空气。2.空气是（没有颜色） （没有气味） （没有味道） （透明的） （
16、会流动）的（气）体。3、找空气的方法有：用塑料袋装空气，直接觉察空气、将粉笔或土块放进水中观察粉笔或土块中冒出的空气，用扇子扇风感觉空气的流动等。地球表面到处都有空气，空气是确实存在的，人是可以感觉到空气的。 4、通过实验，我发现空气是（占据）空间的。5、水和空气有什么共同点和不同点？试着写出来。答：相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，没有固定形状，都可以流动，都占据空间，都有阻力，都有浮力等；不同点：水是液体，可以看得见；空气是气体，看不见。十三 风1. 风是由于（空气的流动）形成的。2. 刮风时，旗子在风中（飘动） ，烟柱被风吹的（弯曲） ，这些现象说明风是有（力量）的。3.
17、怎样使风车转的快？答：加大风力，减小提起物体的重量，调整风车迎风的角度，使风车转动灵活，摩擦力减小等都能让风车转得快。4. 物体是怎样被提起来的？答：物体是能过风车转动时带动车轴的转动， 车轴转动慢慢卷起拴在物体上的绳子把物体提起来的。5. 我们对风的利用有哪些方面？答：利用风推动帆船前进，推动风车磨面，提水、发电，帮植物传粉等。6. 零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一、十二陆上很少见。7、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是了不得，有什么办法可以让这些风
18、减弱下来，变成我们喜欢的风？答：种植树木、草皮，绿化荒地，禁止乱砍滥伐，保护土壤，保护环境等。十四 纸飞翼1. 纸团和纸片下落方式有什么相同，有什么不同？答：相同点：纸团和纸片在相同的高度，同一时间下落，最后都落在地上。不同点：纸团垂直下落，下落速度快；纸片无规则的飘落，下落速度慢；2. 飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？答：飞翼的翼面大小。飞翼的质量。飞翼的翼面的倾斜角度。4.飞翼的翼面越小，下落得越快；飞翼越重，下落的越快；翼面倾斜的角度越大，下落得越快。飞翼的翼面越大，下落得越慢；飞翼越轻，下落的越慢；翼面倾斜的角度越小，下落得越慢。5、降落伞是利用了空气的（ 阻力） 。6、影
19、响降落伞的下落速度的因素与哪些？答：降落伞伞面的大小，伞面的材料，伞绳的长短，重物的轻重。伞面越大、伞面的材料越轻、伞绳越短、伞下的重物越轻，降落伞下落的速度越慢，也就是留在空中的时间越长；伞面越小、伞面的材料越重、伞绳越长、伞下的重物越重，降落伞下落的速度越快，也就是留在空中的时间越短。十五 食物的营养1. 食物中的主要营养成分有哪些？答：蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素和水。2. 哪些食物中蛋白质的含量比较高？答：肉类、奶类及豆类等食物中。3. 哪些食物中维生素的含量比较高？答：水果、蔬菜。4. 矿泉水中含有什么成分？答：矿物质，如：钙、镁、钾、钠、铁等。5、一种食物中能含有身体必须的全部营养吗？答：一种食物中不能含有身体必须的全部营养。6、从食品标签中可以发现什么？列举出你所知道的。答：生产日期、贮存方法、保质期、食用方法、绿色食品标志、添加剂、生产厂家等。7、维生素有（20 多）种，如维生素 A,维生素 B，维生素 C，维生素 D 等，缺少它们容易患（夜盲症） （脚气病）坏血病， （佝偻病）等。而大量的维生素存在动物的（内脏）及新鲜的（水果和蔬菜） 。8、 （营养缺乏）有损健康， （营养过剩 ）也不利于健康。
