大班下学期年级组计划.doc

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资源描述

1、大班下学期年级组计划一、指导思想以新纲要为指针,以爱为教育的基础,彰显以农村自然资源为特色的园本课程,促进教师的专业发展,努力营造学习和研究的氛围,积极开展教育研究和课程改革的实践,促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。下面我就针对我们大班组的实际情况来制定一下这学期的工作计划。 二、工作重点1.从养成教育入手,认真观察孩子,用心了解孩子,树立“一切为了幼儿发展”的教育理念,建立有利于幼儿发展的教学模式,努力改善自身的教育行为,以促进幼儿身心和谐发展。2.加强园本教研建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能,敢于创新,拓展教研工作新思路,不断改进教科

2、研活动模式,在活动中进行实质性的探讨、研究,提升本年级组的教科研水平。3.开展各年级组互相观摩研讨活动,做好幼小衔接的各项准备工作。4.做好本年级组的保教协调工作,以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用,充分发挥现代化教学手段的功能作用,促进教学质量的提高,争取更好的教学效果。5.组织好每周课程前后审议、备课时间的教科研活动,教研组成员积极开展“研讨课”活动。三、具体措施 (一)拓展教研内容,丰富活动形式,加深组内研究的深度与广度,提高年级组活动实效性。 1积极开展年级组教研活动,在轻松的环境中,引导教师谈困惑,说心得,互相取长补短,激发教师自主学习、自我求发展的意识,鼓励

3、教师积极发表自己独特的见解,并能有相应的理论支撑; 2抓好日常工作的检查,每周集体制定周计划,共同商定活动的组织与实施,定期讨论话题活动开展的情况,针对目标的确定,重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面,进行交流讨论。 3定期、按时进行年级组讲座活动,引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念,互相取长补短。 (二)加强年级组队伍建设,挖掘优势,取长补短,共同成长。 1每位组员轮流组织年级组教研活动,围绕教研活动的主题,理论联系实际,大家踊跃发表自己的观点。 2每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后,能将学习的情况、体会,在组内传达,带动其

4、他教师一起成长。 3认真抓好新教师的带教工作,通过教研活动、听课、评课活动,以老带新等形式,进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导,不断提高新教师的教育教学水平,帮助她们尽快熟悉、提高。4认真研讨新教材,以教师自学、年级组共学等形式,不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能,使教师能将理念灵活运用与教学之中;并能把自己的实践内化为理论,我们将鼓励教师写反思,多思考,做好每周的教学反思,争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点,及时记录下来,做好观察记录和反思,利用学习时间交流。 (三)在幼儿园指导纲要指引下,结合课题开展教学活动及自主性游戏的研究。 1积极把课题研

5、究,落实到教育实践与教师业务素质的提升中,结合课题内容制定学期计划及自主性游戏活动。2年级组教师群策群力、发挥个人优势,分工合作课题研究工作,并认真收集与课题相关的资料。在课题研究中促进幼儿最优化发展,提升教师教科研水平。 3继续学习、借鉴其他幼儿园先进的教育教学经验,开展“一课多研” 、 “集体备课”等活动,交流、解决遇到的困难、疑难,以话题为主线进行研究。四、具体工作安排三月份:1、教研组成员共同依据纲要 ,结合本班实际情况及幼儿年龄特征,制定学期、月期计划,认真备课。2、稳定幼儿的情绪,使幼儿在园一日生活尽快步入常规。3、认真编排晨操。开展晨操观摩评比活动。4、每星期五进行集体备课。5、

6、组织幼儿“大手拉小手”活动。6、消防安全演练。四月份:1、年级组研讨本月主题及活动内容2、继续加强理论知识的学习。3、开展教研活动。4、 “4、22 世界地球日”环保系列活动。5、加强培养幼儿的动手能力,调动幼儿积极参加主题墙布置。6、开展大班幼儿“我爱我的妈妈”诗歌朗诵比赛。五月份:1、教研组成员认真地开展纲要的科研活动。2、集体备课。3、上好教研课,认真磨好每一课,做到人人为教研课献计献策。4、共同商讨制作区域材料,丰富活动内容。5、角色游戏研讨活动。6、对幼儿进行“六一儿童节”节目的编排工作。六月份:1、进行庆“六一”暨 6.5 世界环境日文艺演出活动。2、为家长半日活动做好准备,确定教学内容和教学方法。3、开展各项学期评优工作。4、写好幼儿发展水平评估。5、做好学期结束工作。2017 年 2 月 20 日

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