1、本科毕业设计（20届）N市中学阳光体育开展状况的调查研究所在学院专业班级体育教育学生姓名学号指导教师职称完成日期年月I摘要【摘要】本文采用文献资料法、调查问卷法、数据统计法等研究方法对N市中学学生阳光体育开展的状况进行调查研究，旨在了解N中学生对阳光体育开展的现状与开展存在的问题。我们更应该高度关注其身体素质和培养其终身体育意识与锻炼习惯。本研究以N市部分中学阳光体育运动的开展情况、组织形式、重视程度、影响因素等进行调查分析，针对目前其开展规模和现实存在的问题等提出相应的建设性意见与对策，以期为引导学生积极参与阳光体育运动提供一些建议，为N市中学学生提高阳光体育运动的质量提供参考依据。【关键词
2、】阳光体育活动；现状研究；影响因素；调查分析；N市中学生IIABSTRACT【ABSTRACT】THISPAPERADOPTSLITERATUREDATAMETHOD,QUESTIONNAIREMETHOD,DATASTATISTICSANDOTHERMETHODSOFNINGBOMIDDLESCHOOLSTUDENTSUNSHINESPORTSDEVELOPMENTCONDITION,INVESTIGATIONANDSTUDYTOUNDERSTANDTOSUNSHINESPORTSDEVELOPMENTOFNINGBOMIDDLESCHOOLSTUDENTSINTHEPRESENTSITUA
3、TIONANDTHEEXISTINGPROBLEMSWESHOULDBEEVENMOREATTENTIONTOTHEPHYSICALQUALITIESANDCULTIVATETHEIRLIFELONGSPORTSCONSCIOUSNESSANDEXERCISEHABITSTHISSTUDYTONINGBOOFPARTIALMIDDLESCHOOLSOFSPORTSINSUNSHINE,THEORGANIZATIONFORMS,ATTENTIONANDINFLUENCEFACTORS,ANDAIMINGATTHEINVESTIGATIONANDANALYSISOFTHESCALEANDREALI
4、TYINPROBLEMSCORRESPONDINGCONSTRUCTIVEPROPOSALSANDCOUNTERMEASURES,SOASTOGUIDESTUDENTSTOTAKEPARTINTHESUNSHINESPORTSPROVIDESOMESUGGESTIONSFORNINGBOMIDDLESCHOOLSTUDENTS,IMPROVETHEQUALITYOFTHESUNSPORTSPROVIDETHEREFERENCE【KEYWORDS】SUNSHINESPORTSACTIVITIESCURRENTRESEARCHINFLUENCINGFACTORSSURVEYANALYSISNING
5、BOMIDDLESCHOOLSTUDENTSIII目录摘要IIABSTRACTIII目录IV1前言12研究对象与方法221研究对象222研究方法2221文献资料法2222访谈法2223问卷调查法2224数理统计法2225逻辑归纳法23研究结果与分析331N市部分中学学生参加阳光体育运动的基本情况分析3311N市部分中学学生对阳光体育运动开展的了解程度分析3312N市部分中学学生参加阳光体育活动项目选择情况4313N市部分中学学生参加阳光体育锻炼场所的选择情况4314N市部分中学学生参加阳光体育活动组织形式的选择情况5315N市部分中学学生参加阳光体育活跃度、每次活动时间532N市部分中学学生参
6、加阳光体育动因情况分析6321学生一般与同学一起参加体育锻炼6322学生积极主动参加阳光体育活动进行自我锻炼633N市部分中学自身对阳光体育运动精神的认识和组织活动6331N市部分中学自身对阳光体育运动的重视程度6332N市部分中学对阳光体育运动的组织活动7333N市部分中学对阳光体育课程课时安排情况分析7334N市部分中学为学生课余进行阳光体育活动创造良好条件情况分析734N市部分中学开展阳光体育运动中存在的问题以及部分应对措施分析8341N市部分中学阳光体育运动开展中存在的主客观因素分析8342N市部分中学对阳光体育运动有利开展的措施94结论941阳光体育运动宣传程度不够942对阳光体育运
7、动思想观念上认识有待进一步提高943教师综合素质不高，阳光体育运动开展内容形式不够丰富1044阳光体育运动在具体实施上存在主客观问题1045学生参加阳光体育运动大部分积极，但一部分学生存在片面认识105建议1051加大宣传力度1052提高重视程度，改变观念思维1053消除主客观因素，提高趣味1054提高教师素质11IV55丰富活动形式1156积极培养学生运动理念11参考文献12致谢13附录141前言学生体质健康水平直接影响到青少年一代的健康成长，直接影响到我国人才的培养质量。中学生正处于身体的青春发育期正处在身心全面发展的最佳时期，可繁重的学业任务让他们失去了很多参与体育锻炼、强健体魄、更好的
8、发展身心的时间，如何吸引更多的中学生参加到课余体育活动中来是每一个关心中学生健康者所应迫切关注的。从终身体育角度来看，有利于中学生终身体育的意识、兴趣、习惯和能力的培养，能够更好的贯彻实施素质教育。2007年，教育部、国家体育总局、共青团中央决定在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动。要求在全国各级各类学校中广泛、深入地开展亿万学生阳光体育运动是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措，其目的是在各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,有效地促进广大学生积极参加体育锻炼，切实提高学生体质健康水平。至此，在学校体育中多了一个术语“阳光体育运动。现在，阳光
9、体育运动的频频“出现媒体报道，但是不少人甚至是体育教师和学生对阳光体育运动相当陌生。针对这样的情况，为在大众普及阳光体育运动，全国进行了开展亿万学生阳光体育运动，落实“健康第一”的指导思想，结合学生体质健康标准的全面实施。为此提出的“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号已经深入人心。“阳光体育”的开展与实施，是我们党和国家构建和谐社会以及发展社会事业的一个重大组成部分。广泛深入地开展“阳光体育”，是全面推进素质教育的重大切入口和主要工作方面，是加强学校体育工作的战略举措。如何正确解决好广大青少年学生的身体健康问题是全民族素质提高的关键，也是“阳光体育”这个活动的终极目标。那么
10、，“阳光体育是什么”、“阳光体育能起到什么作用”、“阳光体育该怎么开展”，这既是一个严肃的学术问题，也是一个艰苦的实践问题。我认为，“阳光体育”要持久深入的开展下去，形成蓬勃发展的局面，必须从搞清楚“阳光体育”的性质，存在的价值、地位及作用着手。对这些问题的研究和探讨将极大地促进我们对“阳光体育”以及学校体育更深层次的理解和认识。为了更好的开展此项运动，我们在2010年12月对中学学生参加阳光体育活动情况分别进行了问卷调查，本文通过对回收问卷地整理分析以及的研究，了解N市部分中学阳光体育运动贯彻施行情况，找出阻碍其顺利开展的困难和问题，通过研究分析为N市有关决策部门提供参考，也为完善和提高N市
11、中学学生阳光体育运动的质量提供参考依据。22研究对象与方法21研究对象N市部分中学学生，包括N市第三中学、N中学、鄞州中学、镇海中学、N市第十五中学等五所中学的部分学生。共720人，每所中学随机抽样120人，男女各60人。22研究方法221文献资料法学习研究了相关的文件资料，同时通过查阅大量有关中学阳光体育运动的学术论文和文献资料，并对所得资料进行了分类、整理和归纳。为课题分析、问卷设计、研究提供了理论依据及奠定基础。222访谈法通过对部分学生、学生家长、班主任、有关专家直接交谈的方式收集资料，本访谈的学生对象是上述五所中学的学生，在实地调研中搜集具体信息资料，内容涉及阳光体育活动开展的现状和
12、存在的一些问题。223问卷调查法根据研究内容，专门设计问卷，问卷采取随机抽样的原则向N市中学（N市第三中学、N中学、鄞州中学、镇海中学、N市第十五中学）学生发放调查问卷720份，收回715份，回收率，有效问卷688份（男320份，女348份），有效率，对问卷进行统计分析，获取数据资料。224数理统计法问卷回收后，通过整理统计和归类，将所得数据准确输入电脑，研究数据用MICROSOFTEXCEL进行频数、百分比等数据统计。然后用数理统计的方法进行处理并加以分析。225逻辑归纳法在数据研究过程中，运用比较、分析、归纳等方法，对所搜集的数据资料进行分析加工整理。33研究结果与分析31N市部分中学学生
13、参加阳光体育运动的基本情况分析近年来，我国青少年的身高、体重、胸围有所增加，但体质指标却呈现下滑趋势，肥胖率年年上升，肌力、爆发力、耐力等指标连续下滑，视力不良居高不下，有的指标甚至连续20年下降。这些现象引起了党和国家的高度重视，纠正这种偏向，就要转变全社会的教育观、健康观和生活方式，把学校体育工作摆到应有位置，保证学校体育课程和体育活动的开展达到足够的重视。311N市部分中学学生对阳光体育运动开展的了解程度分析表1N市部分中学学生学生对阳光体育运动了解程度了解程度男生女生总计人数人数人数非常了解61196318124186了解83268725170254一般3812381176114不太了
14、解96309728193289不了解42136318105157由表1可见第一，大多数学生对阳光体育运动还是不太了解，但相比之下男生对阳光体育运动的了解程度要高于女生，说明男生对体育活动的关注度和兴趣比女生更高。第二，N市部分中学对阳光体育运动的推广做得不是很好，对阳光体育运动推广的力度不够,自身对活动缺乏兴趣和关注所导致的。第三，N市中学生对阳光体育运动的了解度不高，但仍然有部分学生对此活动还是了解的，这就要求相关管理部门和学校进一步的加大推广力度，加大宣传力度。4312N市部分中学学生参加阳光体育活动项目选择情况表2N市中学学生参加阳光体育活动项目的选择情况表篮球（）排球（）足球（）羽毛球
15、（）乒乓球（）田径（）其他（）男生58622236818410112327女生168246463119710324合计3542281942429510825根据表2显示第一，学生会根据客观条件、主观爱好及其他需要而对参加课外体育活动的项目进行选择。N市中学学生选择阳光体育活动选择项目的情况前四位为篮球（354）、羽毛球（242）、排球（228）、足球（194）。第二，其中男生选择率较高的是篮球（586）、足球（368）、排球（222）羽毛球（184）等项目，而女生对羽毛球（311）、排球（246）、篮球（168）、等项目更为偏爱。第三，造成这些现象的主要原因是男生和女生在生理、心理上存在显著性
16、的差异男生好胜心强，善于对抗，而女生的特征一般是安静、文雅。所以男生喜欢篮球、足球等对抗性强的项目，而女生则喜欢那些轻松、优美、舒缓、趣味性强的项目，如、田径、羽毛球等。第四，我们在参加阳光体育活动中，应充分注意培养学生的兴趣，因为兴趣是最好的老师，长期从事所喜欢的运动项目，有利于培养终身体育的习惯和锻炼技能。第五，通过和学生座谈及和老师交流还发现，参加散步和慢跑的同学，还与体育经费投入少，且不能使用充分的锻炼场所及运动器材有关。313N市部分中学学生参加阳光体育锻炼场所的选择情况体育场地、设施是学校开展课外体育活动的基本物质保证，据调查显示超过50学生参加阳光体育活动选择免费的运动场馆和公园
17、，他们选择活动的场所排序依次为免费的运动场馆、公园、寝室或者家中、空地等。其中，男生选择活动的场所以免费运动场馆、公园、空地和收费运动场馆等居多。女生选择活动场所中免费运动场馆、寝室或者家中、公园占绝大部分。由此可见，他们在选择活动场所上存在着明显的的性别特征，但他们首选的活动场所都是免费的运动场馆。我们认为，5这与他们选择的运动项目及自身经济因素有关。由于学生的特殊身份，学校的运动场地成为学生的主要活动场所。体育场地设施是参加体育活动的硬件设施，是活动进行的必备前提条件，所以学校场地设施的好坏将直接影响到学生参加活动的选择。314N市部分中学学生参加阳光体育活动组织形式的选择情况中学学生课外
18、体育活动的组织形式一般有个人单独活动、与家人一起活动、与同学一起活动、参加校内各种锻炼小组活动、参与社会体育活动等形式。不同性别对参与阳光活动的形式的选择也是不同的。从整体上看学生选择位次最高的为与同学朋友一起活动，其次为“参加校园内各种锻炼小组的活动”，再次为“个人单独活动”，最后的是“参与社会体育活动”的活动形式。从不同性别角度上比较分析，大致情况相同，只是在对“与家人一起活动”和“参与社会体育活动”这两项活动形式的选择上女生偏向于“与家人一起活动”，而男生则偏向于“参与社会体育活动”。说明他们在选择互动形式上带有明显的性别特征。表3N市部分中学学生参加阳光体育活动组织形式的选择情况组织形
19、式男生女生总计人数人数人数同学10633198282204297校内锻炼小组91268725178259个人单独621255158117170家人21305415575110体育活动培训班58132571883121315N市部分中学学生参加阳光体育活跃度、活动时间学生参加课外体育活动的次数和时间是衡量学校课外体育锻炼开展情况的重要指标。据调查显示N大部分中学学生不同程度地参加了体育活动。经常参加阳光体育活动人数男生多余女生。“经常”和“有时”参加课外体育活动的学生达超过50，每周参加2次以上的体育活动的学生仅占190，更有46的学生根本不参加课外体育活动，以女生居多，情况不容乐观。其主要原因
20、一是为数不6少的中学学生没有养成锻炼习惯、缺少健身意识；二是学校的体育设施配备不足，不能满足学生的课余体育活动需求。白天是学生参加阳光体育活动的主要时段，每次锻炼花费时间在30分钟以上的，男生占917、女生占626，且主要集中在体育课及锻炼课。表4N市部分中学学生参加阳光体育的活动时间了解程度男生女生总计人数人数人数经常9028140115130189有时17253841119213311不参加6192572314632N市部分中学学生参加阳光体育动因情况分析321学生一般与同学（朋友）参加体育运动如表3显示将近30的学生一般都与同学朋友一起去参加体育运动，所占比例非常之大。322学生积极主动
21、参加阳光体育活动进行自我锻炼如表5显示学生参加阳光体育活动以追求身心健康为首要目的，其次是以消遣娱乐和调节个人适应能力为主。其中以“增强体质”、“消遣娱乐”、“调节心情”为目的的分别占382、213、174。说明N市中学生参加阳光体育活动的健康心态还是是积极的。表5N市中学生参加体育活动的动机动机类型人数增强体质261382消遣娱乐144213调节心情116174733N市部分中学校方对阳光体育运动精神的认识和组织活动331N市部分中学校方对阳光体育运动的重视程度表6N市中学对学校阳光体育运动重视程度的评价重视程度人数非常重视338506重视196293一般102148不太重视2536不重视7
22、17从表6中可以看出第一，学校对阳光体育活动的重视程度很高。越来越多的学校领导和教师意识到体育锻炼对学生的身心全面健康发展的重要性，认为阳光体育进校园活动是一个良好的契机，他们对学生参加体育活动的重视和支持。第二，学校的决策、家长的态度在很大程度上影响着学生参与阳光体育活动的行为，有了学校积极响应和家长的支持，有力保障了学生更好的参与到体育锻炼中、参与到阳光体育运动来。第三，学校和家长积极支持对阳光体育运动的开展和各项政策、法规的贯彻和实施有着积极的影响。332N市部分中学对阳光体育运动的组织活动333N市部分中学对阳光体育课程课时安排情况分析据调查了解仍有少部分学校未实施，比如鄞州中学根据统
23、计调查学校体育场地设施相对还不完善、学校和家庭环境上对阳光体育运动精神氛围营造上的教育还需加强等。N第三中学，根据统计调查学校对阳光体育宣传的程度不够高，学生的主动性积极性不高等。调查说明这些学校仍有知行分离的情况发生。阳光体育运动的开展还没有作到全面的普及，仍需要相关教育管理部门、各级学校以及学生自身的重视和支持。对于坚持实施阳光体育运动每天活动一小时的教学课程安排理念，有关学校应该进一步贯彻和落实，这不仅对于学生的身心发展有利，更对学校的校园建设有着积极促进的作用。8334N市部分中学为学生课余进行阳光体育活动创造良好条件情况分析首先学校的硬件设施相对还不完善，部分学校设施配备还很简陋。其
24、次教师的指引辅助还需要加强，思想教育指导还需强化。另外家长与学校的配合还要加强，在思想上、在学校和家庭环境上、在阳光体育运动精神氛围的营造上还要做更多工作。34N市部分中学开展阳光体育运动中存在的问题以及部分应对措施分析341N市部分中学阳光体育运动开展中存在的主客观因素分析表7N市中学阳光体育运动开展中存在的问题问题人数开展内容形式不够丰富208302学习压力大、课后作业多169245学校体育场地设施有待改善135196学校领导重视程度不够84122家长支持不高82119学生参与主动性积极性不够6696自己知道但没去做73109根据表4可见第一，有30的人认为开展内容的形式不够丰富，近24的
25、人认为是由于学习压力过大，据了解还是比较多学生感觉学习紧张，学习时间最长，负担最重，压力大。第二，另外有96的学生是认为自身参与的主动性和积极性不够，另外学校组织安排不科学，随着学校规模的不断发展，学生人数增多，出现了运动场地拥挤的局面，体育设施不够，器材少，使他们感到没有适合自己的锻炼项目，逐渐失去了参加阳光体育活动兴趣。第三，体育智能部门的管理目标不明确，计划措施无力，缺乏必要的组织、指导和服务。长期以来，我们衡量人才的标准是学习成绩和学历，升学考是不考体育的，所以不太注重身体指标的。由此可见，学校体育场地设施不足、开展内容不够丰富、学习压力过大以及学生的主动性积极性不高成为影响阳光体育活
26、动开展的重要因素。因此，相关决策和管理部门势必在思想观念意识进9一步重视，同时加大支持力度，有力的引导学生积极参与，学校领导和体育教师在阳光体育活动形式上创新思路，集思广益，加大探索，让阳光体育活动在学校体育活动开展中常办常新，办出特色，办出高水平；其次，加大学校硬件条件改善力度，创造和谐、优美的活动环境，缓解学生学习压力，让阳光体育活动成为学生学习的助推器，为学生身心的健康发展打下良好的基础。再次，在阳光体育活动的组织形式、活动内容、竞赛形式、教师的培训上下工夫，使得阳光体育活动成为学生热情参与、教师积极支持、吸引学生眼球、丰富校园文化的重要手段，成为学校品牌的重要组成部分。342N市部分中
27、学对阳光体育运动有利开展的措施（1）开展好阳光体育运动是个系统工程，在各个有效有利开展措施中以加大宣传力度、丰富活动内容、提高其在优评中的比重、体育成绩计入中考、提高教师的技能和管理水平这五个方面犹为重要。（2）加大宣传力度，让学生、家长、老师真正体会到阳光体育和学生学习、身心健康、以及良好体质之间的关系，从而真正做到思想上认识到位。从教师来说，创新阳光体育活动形式，丰富阳光体育活动内容，让阳光体育活动有巨大的向心力，真正成为吸引学生积极参与的磁石，教师必须在业务水平上有真正的提高。（3）从管理部门来说，能否真正让体育活动得到重视，能否让体育活动作为学生升学的一个砝码，让学校、家长、学生在应试
28、教育的背景下真正重视体育活动，有待管理者拿出良方。4结论41阳光体育运动宣传程度不够学生仍存在“教育荒废倾向“体现为知行分离。N市部分中学学生对阳光体育运动的了解程度还有待提高，学校的宣传力度还不够，仍有大部分学生不太了解。受中国传统文化心理的影响，学生对体育锻炼意识不够，特别是女生甚至对体育本身就不感兴趣，这就要求教育部门带领学校结合家长，做好中学生思想上的工作，学校还应指导学生积极参与学校组织的各项文体活动，同时加大场馆开放力度，安排多一点的固定时间让学生参与阳光体育活动。42对阳光体育运动思想观念上认识有待进一步提高N市阳光体育运动的贯彻和实施已受到广大学生、家长、学校、社会的关注和支持
29、，但仍有部分10学校、家长以及学生自身对此活动的意义不够了解，在思想观念上有待进一步提高。43教师综合素质不高，阳光体育运动开展内容形式不够丰富N市阳光体育运动在活动的内容、组织形式上不够丰富，使得学生可选择的空间太小，导致了学生在内容选择上比较被动，这不利于阳光体育运动的长期开展。所以亟待加强师资队伍的综合素质，其他学科老师也应积极参与到阳光体育活动中来，激发学生兴趣，带动学生共同参与体育活动，提高阳光体育活动的锻炼密度。44阳光体育运动在具体实施上存在主客观问题学生缺乏足够的活动指导、学校体育场地设施不能满足学生参与活动需求、升学压力大也成为影响学生积极参与阳光体育活动的重要因素。加强学生
30、队伍的综合素质建设，使学生自觉养成勤学好练，劳逸结合，积极参加阳光体育锻炼的良好习惯。45学生参加阳光体育运动大部分积极，但一部分学生存在片面认识学生参加阳光体育运动的动机是积极、正确的，主要动机为休闲娱乐、增强体质、提高运动水平，但还存在着一部分学生为了通过体育考试较片面的认识。5建议51加大宣传力度阳光体育运动作为国家对青少年体质健康提高和全面贯彻素质教育，应由全国各地政府由上到下的作为法规的形式落实到每间学校，加大宣传力度，引导学生积极参与开展“阳光体育”运动，从素质教育方面讲，这是一项全社会的工程，开展阳光体育运动已到了刻不容缓的地步。52提高重视程度，改变观念思维把阳光体育运动纳入学
31、校教育教学计划，并安排体育教师进行课外活动辅导、训练，对参与课外活动辅导的体育教师按相应时间计算其工作量，确保体育教师的合法权益。大力宣传阳光体育运动的活动理念和指导思想，使阳光体育运动得到广大学生的充分认识。1153消除主客观因素，提高趣味老师、学校领导要在保证体育课开足开好、不被挤占的前提下，保证学生每天参加一小时的锻炼；学生家长轻体重智的教育观念要改变，让“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的理念深入人心。54提高教师素质为让阳光体育运动全面成为学生学校健康生活的一部分应不断完善场地设施的建设，不断提高体育教师的指导水平，不断提高对学生参与阳光体育运动的健康思想引导。55丰富活动形式不断探
32、索和研究阳光体育运动开展的方式方法，使学生对阳光体育运动不断地产生兴趣和爱好，重视为满足学生参加体育运动的需要出发，丰富活动形式以及内容，同时提高教师自身的综合素质。56积极培养学生运动理念学校开展阳光体育运动除了以体育课和实施标准这些主要载体外，多给学生充分的课余活动时间，加强锻炼。每学年定期举办春季或秋季田径运动会、乒乓球比赛、羽毛球比赛等广大学生喜闻乐见的运动项目；利用这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体，培养学生运动健身理念，激发他们的户外活动和体育锻炼的兴趣。从而使更多的学生加入到阳光体育运动中来，不要一味地只在乎达标。12参考文献【1】周济在全国学校体育工作会议上的讲话【2】梁启超
33、少年中国说【3】何志文，杨大宁从我国青少年学生体质健康的现状透析开展阳光体育运动的意义J，群体研究，2008，1【4】关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见【5】李爱民等对开展青少年学生阳光体育运动的理论分析J江西师范大学学报2008，8【6】阳建宏“阳光体育运动”对青少年体育生活方式的影响J体育健康200720【7】刘传安系统科学视角下的阳光体育运动体系J第八届体育科学大会论文【8】刘海元深入推进阳光体育运动需要思考的几个问题J体育教学2008（5）【9】教育部关于落实保证学生每天体育活动时间工作的意见2005年8月【10】罗振宇关于在学校中开展阳光体育运动的理性思考J体育科技
34、2007（11）【11】王月华对开展全国亿万学生阳光体育运动的认识与思考J第八届体育科学大会论文集【12】冯惠健阳光体育运动为提高学生素质带来新希望J上海教育,2007（12）【13】吴美玉影响课外体育活动开展的因素及对策J青海大学学报,2001年8月第19卷第4期【14】周洪宇广少奎“阳光教育”论J中国教育学刊2004,1【15】中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告新华社北京4月10日电（王文硕、李亚杰）中国青少年研究中心【16】苗秀丽开展亿万学生阳光体育运动的认识与思考J。哈尔滨体育学院学报，20082【17】刘海元，袁国英。关于开展阳光体育运动若干问题的探讨J。体育学刊，20078【1
35、8】张宗胜中印英语教育之比较英文J华北工学院学报社科版2004年01期【19】秦华云中小学生体质健康现状与实施“阳光体育运动”的对策性研究D2008513附录N市中学阳光体育开展状况的调查研究调查问卷亲爱的学生朋友你好为了更好地开展阳光体育运动，我们正在进行一项有关N市小学阳光体育开展状况的调查研究，回答无正确错误之分，请认真真实的回答每一个问题，在下面括号里找到和你心里想得是一样的并打（），填完问卷上交的同学会得到我们送你的一份精美小礼物噢1你对阳光体育运动了解吗A非常了解B了解C一般D不太了解E不了解2阳光体育活动时你最喜欢的体育项目是右边的哪些A篮球B足球C羽毛球D乒乓球E田径F排球G其
36、他3你觉的阳光体育活动重要吗A非常重要B重要C一般D不太重要E不重要4你觉的以下哪些情况是阳光体育运动开展存在的问题A开展内容形式不够丰富B学习压力大、课后作业多C学校体育场设施器材有待改善D学校领导重视程度不够E家长支持不够F学生参与主动性积极性不够G自己知道但没去做5你对阳光体育运动的重视程度A非常重视B重视C一般D不太重视E不重视6你参加阳光体育活动的组织方式A个人单独B与家人一起C与同学一起D校内锻炼小组E参加体育活动培训班7你参加阳光体育活动的时间次数14A经常B有时C不参加8在运动前，是否应该做准备活动A是B否C只在体育课的时候做9你主动参加阳光体育运动活动的目的A增强体质B消遣娱乐C调节心情
