1、本科毕业设计（20届）S县中学生体质状况调查与分析所在学院专业班级体育教育学生姓名学号指导教师职称完成日期年月I摘要【摘要】在中国经济水平持续高速发展,人民生活水平日益提高的背景下,我国青少年学生体质健康问题却愈来愈令人担忧。为了及时、准确地了解青少年学生体质状况,本文通过走访专家、问卷调查,了解S县中学生体质状况，根据调查结果，分析S县中学生体质状况存在的问题，并找出影响S县中学生体质状况的问题所在。针对这些问题，提出改善S县中学生体制状况的几点建议，希望通过本次调查，能够让学生们更加了解自己的身体状况，从而通过锻炼增强自己的体质。【关键词】S县；中学生；体质ONTHEHIGHSCHOOLP
2、HYSICALSUICHANGINVESTIGATIONANDRESEARCH【ABSTRACT】THEPHYSIQUEOFOURNATIONSSTUDENTSISGOINGFROMBADTOWORSEWITHTHEBACKGROUNDOFFASTDEVELOPINGECONEMYANDINCREASINGLIVINGSTANDARDINORDERTOFINDMOREABOUTHEPHYSIQUEOFSTUDENTS,THISTHESISUSESSEVERALMETHODS,LIKEINTERVIEWSANDQUESTIONNAIRES,TOGETINFORMATIONABOUTPHYSIQU
3、EOFSTUDENTSINSUICHANGCOUNTY,ANDFINDTHEPROBLEMSTHENGIVINGSUGGESTIONSABOUTITTHROUGHTHISTHESIS,STUDENTCANKNOWMOREABOUTTHEIRPHYSIQUE,ANDDOMOREEXERCISES。【KEYWORDS】SUICHANGHIGHSCHOOLSTUDENTSCONSTITUTIONII目录摘要I目录II1前言12研究对象与研究方法321研究对象322研究方法3221文献资料法3222专家访谈法3223问卷调查法33S县中学生体质现状分析431S县中学生身体形态分析432S县中学生肺活量
4、分析433S县中学生速度分析534S县中学生耐力分析535影响S县中学生体质健康下降的原因分析6351学校因素6352自身因素6353家庭因素7354社会因素74结论与建议错误未定义书签。41结论错误未定义书签。42建议7421自身方面8412学校方面8413社会方面8参考文献10致谢错误未定义书签。1前言在中国近20年经济水平持续高速发展的背景下,与生活水平提高不和谐的是中国人的体质健康水平在不断下降。这个在生活中愈来愈突出的问题,不仅发生在背负工作压力的中年人身上,正在成长阶段,代表着中国未来的青少年学生的体质健康问题也令人担忧。一个国家、一个名族体质的强弱，尤其是青少年学生的体质与健康水
5、平将直接关系到国民素质的提高，关系到国家强弱和民族盛衰的百年大计。在1999年6月中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中提出“全面推进素质教育,培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人”,“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现”、“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯”。与此同时在全国基础教育工作会议以及国务院关于基础教育改革与发展的决定中明确提出“制定并实施学生体质健康标准”,学生体质健康标准的颁布与实施,充分突显了体质健康水平、发展规律及对策研究在学校体育教学改革中的
6、重要地位。把如何提高学生健康水平,使他们保持旺盛的精力,特别是使他们养成终身体育的习惯,成为全面发展的人作为学校体育教育改革的重点所在。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。确保学生体育课程和课外体育活动时间，不准挤占体育活动时间和场所。举办多种多样的群体性体育活动，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力。地方各级人民政府要统筹规划，为学校开展体育活动提供必要条件。培养学生的良好卫生习惯，了解科学营
7、养知识。根据农村的实际条件和需要，有针对性地加强农村学校的体育和卫生工作。”这充分地体现了党和国家对我国青少年学生的关怀，深刻地阐明了学校体育卫生工作在素质教育中的重要地位和独特作用，同时也给学校体育卫生工作提出了新的更为明确的要求。学校体育是保证青少年健康成长的关键环节，关系着千万家的幸福，也关系到国家的发展和名族的未来。学校体育是促进青少年全面发展的重要内容，对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用加强学校体育工作、提高学生就爱你抗素质，是学校教育全面落实科学发展观、坚持以人为本、促进青少年学生全面发展的必然要求，必须把学校体育摆在学校教育的突出位置，作为各级各类
8、学校的一项重要任务，学校体育的根本任务之一是增加学生体质，所以体质健康测试显得尤为重要。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定还指出“学校教育要树立健康第一的指导思想”，学校教育工作者要站在全面提高民族素质培养全面发展的人的高度，树立教2育可持续发展的观念。随着素质教育不断深入发展，改革教育制度，转变教育观念，改进教学方法是当前的主要任务。打破以升学教育为核心的旧的教育教学制度与方法，树立以培养全面发展的人的素质教育的新观念，正确认识素质教育的内涵与外延，真正将广大师生从片面追求升学率的盲目思想和作法中解放出来，使减轻学生的负担落到实处，才是促进广大青少年身心生长发育健康成长的有
9、效保证。2007年4月4日，教育部、国家体育总局颁布国家学生体质健康标准的通知，并与发布之日开始实施，其中心是为贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平。32研究对象与研究方法21研究对象以S县第三中学、第二中学、名族中学、S中学四所中学300名在校学生为调查对象，男生160人，女生140人。22研究方法221文献资料法根据研究需要，S县图书馆，宁波大学图书馆以及中国期刊网（CNKI）、学术谷歌等搜集、整理了有关中学生体质状况调查与分析的文献资多篇，同时为寻求本研究理论平台和理论依据，查阅了社会学、心理学等方面的相关理
10、论著作多部。222专家访谈法访谈了部分S县体育局和学校领导、体育教师，从他们哪里获得了论文研究的第一手资料和对中学生体质状况的看法，征求了他们对本文的意见和建议。223问卷调查法针对本文内容，设计相关的调查问卷，与2011年10月9日13日16日之间，发放调查问卷300份，回收293份,有效问卷288份，有效回收率9643S县中学生体质现状分析31S县中学生身体形态分析表1S县中学生身体形态分析内容/结果营养不良较低体重正常体重超重肥胖07年中招815668308年中招7136411509年中招71159158通过表1，我们可以发现S县中学生的身体形态数据中发现超重率和肥胖率明显提高。07年招
11、超重率为8，08年招超重率为11，09年超重率为1507年到09年体重超重的中学生上升了7。07年招肥胖率为3，08年肥胖率为5，09年肥胖率为8，07年到09肥胖率上升了5。这样的结果是很令人担忧的。通过以上和调查得出结论营养是生长发育的物质基础，青少年生长发育比较快,脂肪细胞活跃增殖,各种激素水平提高,食欲旺盛,需求量大。同时,随着改革开放不断深入,国民经济的迅速发展,我国居民家庭人均收入也在不断地提高,用于家庭食品的消费也越来越多。作为中学生这样一个社会的特殊群体,中学生的身体形态发育水平身高、体重、胸围也不断增长,尤其是男女生体重增长快于身高的增长。并且食物越来越精,高脂肪和高糖食品的
12、摄入越来越多如肯德基、麦当劳等,而体力活动却越来越少,致使越来越多的学生加入了肥胖的行列。这种现象尤以城市学生更为严重。从医学角度看,肥胖是指身体脂肪的过度增多,并对健康造成了严重的危害。我认为肥胖是一种疾病,而不仅仅是一种症状,所以在这里我们称之为“肥胖症”。因肥胖会使身体的综合体质下降,心肺功能处于较低水平。同时肥胖还会影响儿童的智力发展及性器官的正常发育。多数肥胖儿有心理障碍,如自卑感强、孤僻、自羞等,缺乏在社会上竞争的自信心。表1另一个结论显示，我们可以发现S县中学生的身体形态数据中体重偏低的和营养不良的明显比超重和肥胖的人数要多。07年09年招的中学生营养不良占的百分率都占7以上，较
13、低体重中可以发现，虽然07年到09年中学生较低体重下降了4，但是09年的还占11。结合以上数据和调查得出导致以上问题的主要原因S县区属于典型的丘陵地区，气候属于亚热带季风气候，一年四季雨水较多，气候宜人；食物结构主要以米饭为主食；所以S县的中学生的身体形态数据中体重偏低的要比体重超重和肥胖的人数要多。表1中另一数据显示肥胖的人数正在成年增长，主要原因有随着生活水平的提高，物质生活也不断提高，一些学生会常常暴饮暴食，然而身体却不锻炼，导致身体肥胖。32S县中学生肺活量分析5表2S县中学生肺活量分析内容/结果优秀良好及格不及格07年中招175819608年中招185522509年中招1562176
14、通过表2我们可以明显的看出S县中学生的肺活量指数在三年间浮动不大。不及格人数所占的百分比非常低，07年和09年招的中学生都为6，08年的则是5。优秀率在连续三年中也没有太大的升降，分别是07年中招的中学生为17，07年招的中学生为18，09年招的中学生为15。通过以上结论和问卷调查得出结论可以看出S县各个中学对于发展学生的心肺功能比较重视，肺活量项目开展的比较好。鼓励学生参与课外锻炼，课堂上也贯彻落实坚持健康第一的指导思想，学生参与运动的兴趣也比较高涨，加上S小河流众多，很多人都会游泳，游泳时锻炼心肺功能一个很好的项目。学校应该不仅应该继续鼓励学生积极的参与到运动中去还应该教育学生如何科学的更
15、系统的去锻炼自己的身体。33S县中学生速度分析表3S县中学生速度（100米跑）指标分析内容/结果优秀良好及格不及格07年中招1246281408年中招1557171109年中招1861138通过表3我们可以清楚的看到S县中学生速度（100米跑）项目的数值中不及格的比率在成年减少，07年招不及格的占14，08年招不及格为11，09年招不及格为8，07年09年下降了6。优秀的比率在成年增加，07年招优秀占12，08年招占15，09年招占18，07年09年优秀率上升了6。通过以上结论可以看出S县对发展学生的力量和速度的能力比较重视，在开展课堂教学的时候也经常开展速度力量训练，另外学校对学生课外体育也
16、比较重视，积极开展各类课外运动项目，督促学生参加体育锻炼，给学生的健康成长奠定了良好的基础。另外经济情况日益提高学生的家庭饮食条件都有较大提高，肉类食物摄取的比较多，所以学生的肌肉纤维占学生的人体成分百分比会有较大的比重，这样对提高学生的爆发力会有一定的好处。学校应该坚持以学生发展为中心，开展快乐体育，培养学生终身体育意识，各学校还要完善自己的体育运动器材和场地，体育活动开展多元化。34S县中学生耐力分析6表4S县中学生耐力（男生1000米、女生800米）指标分析内容/结果优秀良好及格不及格07年中招144631908年中招1242351109年中招8374015从表4中可以明显看出，S县中学
17、生的耐力成绩正逐年下降，S县中学生的耐力项目指标也不是很理想。07年招的不及格为9，08年招不及格为11，09年不及格为15,07年09年不及格率增长了6。优秀率也明显下降，07年招为14，08年招为12，09年招为8，可以看出07年09年优秀率下降了6。针对以上结论和调查得出结论学校和教育局应该重视这个问题，针对此问题做出相应的对策。比如学校每天早晚实行集体跑步15分钟的锻炼方式。这样强制性的锻炼方式提高了学生的耐力水平。在学期末也采用男子1000米跑和女子800米跑来检测学生的耐力水平，S属于丘陵地区，该地区学校也经常组织学生参加爬山比赛等等。35影响S县中学生体质健康下降的原因分析351
18、学校因素体育场地的严重不足也是造成青少年体质下降的重要原因。据国家体育总局的调查,我国有标准400米跑道田径场地的中学,只有2424所,而S县3所中学，没有一所中学拥有标准的400米田径跑道。在这种情况下,一些学校还挤占、挪用甚至出租体育场地,使原本就不足的体育场地更加缺乏。其次应试教育所带来的课业负担使学生不堪重负。国务院颁布的学校体育工作条例中明确规定,中小学要保证学生每天有一小时的体育活动时间。而这一要求在许多学校都落实不了,学生的体育课和体育活动常常被作业、复习、测验等占据,一到快期末，一些学校还存在不开和少开体育课的现象。学校活动场地缩水是引起中小学生体质健康状况下降的元凶。近些年来
19、,很多学校的基础建设发展很快。艺术楼、实验楼、综合楼、教学楼,一个个拔地而起,使得我们原本很小的校园显得更加拥挤,林立的楼房占据了学生们宝贵的活动场所,而高耸的楼房,阻止了学生们下楼的脚步,整天难以下楼的学生如同被关在笼中的小鸟,慢慢地失去了自由飞翔的能力,这必然会导致学生体能的下降和体重的增加。352自身因素大量调查显示，70的中学生认为无病就是健康、323的中学生认为精力充沛就是健康，还有356的中学生根本不知道体质是什么。可见中学生对健康和体质目前还存在模糊认识。中学生体育锻炼习惯的形成阶段初中占381，小学占283，高中占238，大学占98，大致表现出体育锻炼的习惯逐步减弱，这与中学生
20、体质状况的变化一致。然而很多中学生对于体育课不是很积极，在平时体育课中经常偷懒，老师布置的任务也不去完成，上体育课只是在一旁休息。体育课测试的时候也7不认真，在体育课中都这样，就更别说课外参加运动了。353家庭因素由于不同的家庭在结构、素质方面的不同,所以在教育子女问题上存在有许多差异,并严重制约了学生的身体素质的健康发展。例如,家长对孩子过于溺爱,使不少独生子女不同程度的表现出懒惰、脆弱、缺乏毅力、没有恒心,不愿意进行艰苦的体育锻炼家长望子成龙,课余时间送孩子参加各种补习班,不愿孩子把时间过多的花在体育活动上与学校教师联手监督孩子的学习,不管孩子课业负担有多繁重,都要不折不扣地令其完成,甚至
21、有时还会额外加量,从而严重侵占了孩子的体育活动与睡眠时间,这无疑有损于他们的身心健康。354社会因素随着社会生产力的发展,物质产品日益丰富,人们生活水平不断提高,这为人们健康地生活定奠定了良好的物质基础。然而,由于人们未能深刻认识到物质条件与健康的关系,没有充分利用这些有利的条件为健康服务,有的甚至起到某些负面的影响。就学生而言主要影响一是许多学生养成了想吃什么就吃什么,想吃多少就吃多少的习惯,长此以往,就会造成营养物质摄入不均衡或营养结构不合理,导致肥胖或营养不良。二是交通运输的发达给人们的出行带来了极大的方便,步行、骑车上学的学生似乎变少了,一部分学生取而代之的是公交车、私家车等机动或电动
22、车辆。三是教室和住宅越盖越高,上去就懒得下来,既使玩耍,也无法放开手脚,哪里能奢谈尽情地追逐。四是电视和网络日趋普及,许多学生热衷于此、深溺于此,花费了大量的时间与精力,从而影响了体质的健康发展,特别是对视力的影响尤为严重。4结论与建议841结论综上所述中学生体质水平不高甚至在某些方面令人担优这些问题的出现反映出在学校和家庭教育中存在着不少影响学生体质健康的因素。升学的激烈竞争在发展教育、提高教育质量的过程中受一应试教育”的影响学校为追求升学率而相对忽视体育活动的开展,学生课业负担过重做大址作业挤占了体育活动时间运动量不足。学校体育幕础教育薄弱。体育设施不规范体育器材缺乏体育课活动内容单调不能
23、正常开展课外活动不能满足学生参加体育活动的需要学校对体育课的教学计划、要求、考核不规范措施不得力。独生子女教育不当。目前,独生子女增多家长、学校教育思想有误区,只重视对儿童、少年的学业要求忽视对他们进行意志品质、吃苦耐劳精神的培养造成他们缺乏刻苦锻炼的意志,怕苦怕累不参加体力劳动减弱了运动的强度。另外由于膳食结构的不合理,导致一部分孩子身体肥胖这样不但形响了学生身体素质发育水平而且讨他们的思想、心理等方面产生不良影响。42建议421自身方面在提高生活水平的同时,我们还应注重合理营养、平衡膳食。目前我国居民糖类摄入量普遍偏高,肉、蛋摄入量适中,但奶产品和海产品摄入量偏低,膳食纤维严重不足,再加上
24、饮食习惯的不同,使得维生素和微量元素摄入量偏低,所以合理营养,平衡膳食很有必要。在学校体育课中应该积极配合老师，完成老师布置的任务，不偷懒。在课外也应该多参加一些运动，以提高身体健康。412学校方面学生体能素质下降,主要原因是运动不足,学生正处于生长发育期,爱玩运动是他们的天性。可是,面对升学与考试的压力,面对家长望子成龙的期待,学生从小就没有时间享受运动的乐趣,因此,学校应该保证学生每天至少1个小时的锻炼身体的时间。其次丰富多彩的校园体育文化,既能启迪人们追求“真、善、美”的和谐统一,更能培养学生个性、健全人格、提高体质健康和综合素质。其次加强体育教师师资队伍建设。强大的体育教师阵容,高度认
25、真负责的责任心,过硬扎实的基本技能,是体卫工作得以落到实处的根本前提,也是学生体质健康得以发展的基本保障。为此我们的教育主管部门应认真做好体育教师的招聘、培训和管理工作,切实保证体育教师队伍的建设,特别是农村体育教师队伍的建设。最后深入改革,加强学校体育工作。构建科学的体育课程体系,培养学生终身体育的意识和习惯。改革完善学校体育效果的评价方式,建立激励学生参加体育锻炼的科学评价体系,让学生及时了解体质健康状况,并针对存在问题进行科学的锻炼,与此同时,政府要加大对学校体育工作的监管。413社会方面9造成“减负”等于“加正”的原因,是因为与政策相配套的细则迟迟不能出台有关。一个政策的出台是非常容易
26、的事情,几个人关在屋里,拍拍脑袋,很快就能出台一个新的政策,但若只不过重表面文章,而没有具体的政策作引导,新政策只能流于形式。所以,配套政策的出台如考试政策才是摆脱“减负”困境的唯一出路。大力贯彻教育方针，坚决落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定的精神，切实加强两个条例的贯彻实施和学校体育工作，把“健康第一”的指导思想落到实处，真正保证每一个学生每天有1个小时以上的体育活动时间。增加体育经费的投入。经费投入不足是制约学校体育工作发展的一个重要因素,因此教育主管部门应依据各校的实际情况,适当加大体育器材的投入,特别是新活动场地的开发,严格限制学校基础建设的发展,以保证我们的学
27、生有足够宽广的活动空间。另外,适当增加体育教师培训、学习经费的投入,使我们优秀的体育教师能够走下来,农村的体育教师能够走出去,通过交流与合作,使体育教师素质得到全面提升。10参考文献1魏有为关于中学生体质健康状况的调查与研究J开封教育学院学报,2005,032叶新新,彭春政中学生体质状况的对比分析J体育科技,2005,023石颖颖,邵斌,史小龙中小学生的体质与健康现状及对策探讨J中国科教创新导刊,2007,264叶新新,彭春政中学生体质状况的对比分析J体育科技文献通报,2005,125钱艳芬2005年建水县中学生体质健康状况J中国校医,2007,046郭维霞,周彦开封市中学生体质健康状况的调查
28、与研究J开封教育学院学报,2007,047魏翀,颜维宝,胡广军甘肃省中学生身体健康状况调查分析J甘肃科技纵横,2005,018郁正来中学生身体素质状况分析J连云港师范高等专科学校学报,1997,039孙全洪,常德胜陕西省中、小学学生体质健康现状的分析J体育科学,2004,0510夏成生城市中学生身体素质的追踪调查以成都市中学生为例J成都体育学院学报,2004,0411梁广源广州十六中学生身体素质状况评价及对策J体育函授通讯,1994,Z212史俊连云港市农村中学学生体质健康调查分析研究J体育科技文献通报,2007,0413黄莺中学生体质状况的调查分析J宁德师专学报自然科学版,2004,0111
29、附录调查问卷亲爱的同学你好，为了能了解S县中学生体质的状况，我们设计了此问卷，问卷不记姓名，问题也不分好坏，只希望你能够根据自己的实际情况真是回答，谢谢你的合作1、您的性别A男（）B女（）2、您是0几届的学生A07级（）B08级（）C09级（）2、您对自己的身体状况是否满意A满意（）B一般（）C不满意（）3、你所在的学校重视学生体育锻炼么A很重视，每周都有学校组织的非体育课时间的体育锻炼（）B一般，体育课从来不缺，每年都举行运动会（）C不重视，体育课可有可无，最重要的是学习（）4、如果学校组织每天去锻炼，你乐意么A我很乐意，以前就因为没人陪我而没有去锻炼（）B如果很多同学去我就去，他们不去我也
30、不去（）C每天看心情，想去就去（）D不去（）5、您担心毕业时的体育达标么A不担心，我现在的体育肯定能达标（）B不是很担心，考试前锻炼一下就行（）C很担心，我体能不行（）D不担心，只要成绩很好，体育成绩老师会帮我（）6、在放假的时候，特别是寒暑假，您会出去运动么A不会，我只在家里看电视或写作业（）B有同学约我就去，平时没什么运动（）C每天都去去，出一身汗在回家（）D想去，但附近没运动场所（）7、您觉得您的体型会造成运动不便么A不会，我自认为是标准身材（）B我偏胖，蛋我运动依然很强（）C我偏胖，所以我很少运动（）D我偏瘦，但我运动很强（）E我偏瘦，所以要保护好自己，少运动（）8、您家长督促您多做运动吗A有，而且常常挂在嘴边（）B偶尔有，放假在家时贴特别多（）C从来没有，家长很少管我（）9、您觉得你们学校的锻炼设施齐全足够么A足够，而且体育设施齐全（）B设施一般，偶尔会出现体育设施不够的情况（）C体育设施不足够，经常会出现体育场地缺少的情况（）10、您的家人有趣锻炼的吗，如果有您会一起去吗A有，我也会跟着去（）B有，但我没去（）C家人不去我也没去（）D家里就我一个人去运动（）
