1、1佛山市南海区大沥镇家长学校“案例教学”教案学校: 大沥镇水星学校（504） 授课日期: 2016 年 10 月 17 日课题 学会沟通，建立融洽的亲子关系授课者 邵武庆 手机号码 18607574418个案名称 妈妈的判决书 个案来源 父母课堂2016 年 10 月刊 P39教学目标全国家庭教育指导大纲中指出：尊重和信任儿童，促进良好的亲子沟通;指导家长摆正心态，以平等的姿态与儿童相处；学习与儿童沟通的技巧;学会运用委婉、民主、宽容的语言和态度对待儿童；学会倾听儿童的意见和感受;学会尊重、欣赏、认同和分享儿童的想法；学会采取正面方式激励儿童。根据大纲要求，本课设计的目标为：1、通过这次家长会
2、给家长和学生搭建一个沟通的平台，达到相互沟通，相互理解的目的。2、帮助家长转变教育观念，加强家长与学校之间的沟通。3、关心、帮助孩子，使孩子得到全面发展和健康成长。教学重点、难点：引导家长们如何恰当地与孩子沟通课前准备1、制定504 班亲子沟通情况调查问卷，上课前分别对家长和孩子进行调查，统计数据； 2、把案例编成小品，并邀请一个家庭参与视频录制； 3、准备草稿纸，给家长用作发言准备或做简要笔记； 4、制定504 班亲子沟通记录表，用于课后实践并记录； 25、课前播放暖场音乐温暖的家，课后播放我的未来不是梦；6、分组并定座位表，定组长，提前公布在 Q 群和微群； 7、印发邀请函给所有家长，邀请
3、家长参与； 8、统计与会人员，制作家长座位卡，放置在小组桌面；9、准备桌椅，借 7-8 本父母课堂，每组放置一本；10、印发水星学校家长学校 504 班阅读材料。教 学 环 节环节一案例展示【课前播放暖场音乐温暖的家】1、主题引入：上了五年级，我们的孩子长高了也长大了，一周下来父母与孩子相处的时间就只有周末。可是很多父母却反映：孩子长大了就不愿意与父母沟通，还嫌父母烦。这节课我们就来学习如何和孩子进行有效沟通。我们先来看一个真实案例。请大家带着这两个问题，边看边思考，待会一起讨论。【PPT 呈现两个问题，在引发的阅读资料上也呈现案例及问题】1）案例中的作者与妈妈出现了什么问题？2）为什么出现这
4、些问题？ 、案例呈现：妈妈的判决书【视频呈现】（案例来源：父母课堂2016 年 10 月刊39）环节二案例分析1、导语：现在进行小组讨论2、小组讨论第一个问题：案例中的作者与妈妈出现了什么问题？【邀请家长各抒己见，或者由组长代表发言】3、小组讨论第二个问题：为什么出现这些问题？【邀请家长各抒己见，或者由组长代表发言】4、班主任归纳总结：3很认同大家的观点！让我来总结一下：案例中的妈妈方法怎么样，沟通的结果是怎么样？。 其实，父母的管教都是为了孩子好，沟通的方法得当就事半功倍。但是沟通方法不对，越沟通越尴尬。这就造成“沟而不通”。“沟而不通”会带来很多亲子问题。这不仅会破坏家庭幸福，严重的还会导
5、致家庭恶性事件的发生！例如：个别孩子会用偏激行为报复父母，甚至是离家出走！ 心理专家表示：“亲子间沟通不畅，孩子产生逆反心理，往往是家长出了问题，而不是孩子的问题。”环节三组织反思1、导语：那我们班家长和孩子的沟通情况如何呢？之前我们班进行了问卷调查，一起来看调查结果。2、出示504 班亲子沟通情况调查问卷数据先出示学生结果，再出示家长结果。【柱状图展示调查结果】【调查目的：让家长们通过数据的对比，了解自己跟孩子沟通情况的现状，反思家庭教育的误区，制定对策，改善亲子沟通。】3、小组讨论第一个问题：你和孩子的沟通存在什么困难？【邀请家长各抒己见，或者由组长代表发言】4、小组讨论第二个问题：是什么
6、原因让你和孩子“沟而不通”呢？【邀请家长各抒己见，或者由组长代表发言】5、班主任归纳总结：我觉得大家都分析得很好啊！让我来总结一下： 父母和孩子“沟而不通”的原因：1）不尊重2）不平等43）不会管 或 管太多4）表扬少，批评多5）只看分数6）老把孩子和别人作比较 （2）、总结家长发言的沟通方式：1、命令型 6、瞎表扬型2、威胁型 7、辱骂型3、教训型 8、安慰型4、说服型 9、分析型5、贴标签型 10、转移型环节四引导践行1、导语：人与人沟通的关键，其实就在于换位思考，照顾对方感受。亲子沟通也是这样，父母多一点换位思考，就少一些沟通烦恼。2、情景模拟：接下来，我们尝试情景模拟，探讨亲子沟通的有
7、效方法。 情景：孩子放学回家后关上房门哭。无论你怎么说，孩子还是不开门，你会怎么办？【小组交流各自的做法（成或败均可），请家长分享成或败经历】情景：你从校讯通得知孩子考试成绩很差。面对放学回家的孩子，你会怎么办？【小组交流各自的做法（成或败均可），请家长分享成或败经历】情景：（例如：孩子一放假就玩手机玩电脑而不学习）【有时间就引导家长进行情景创设并解决问题，没时间就省略。】 3、班主任归纳总结：5亲子沟通的有效方法：家长要有健康的教育心态。要倾听孩子的声音，积极地与孩子沟通，充分地了解孩子。合理满足孩子的愿望和要求。适时地表扬、鼓励孩子、帮助孩子树立自信。严格要求也是必要的。父母的爱要说出口。
8、要想建立民主、平等的亲子关系，家长具体应注意；规定每天和孩子共同相处的家庭时间，至少半小时。每天坚持给孩子说一句或祝愿或鼓励或赏识的话。把时间交给孩子，开阔孩子的视野。孩子犯了错误的时候，不要马上大声责备，用和缓的语气和正面意义的语言与孩子交流。环节五课后拓展1、阅读建议：推荐阅读父母课堂里的【亲子加油站】专栏。推荐阅读如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说一书2、全体家长共同实践：行动大于语言，让我们一起行动吧！请家长们回家后把今天探讨的有效沟通的方法运用到实际当中，并在504 班亲子沟通记录表中记录成功或者失败的案例。 建议各位在微群或 Q 群分享探讨，或者下次家长学校上课时介绍经验，交流分享。 6结束语： 每个孩子的性格和成长速度都不一样，这就需要我们耐心地对待他们。另外，我们要坚持终身学习，努力提高亲子沟通能力，和孩子共同成长。最后，用我的未来不是梦这首歌，结束我们今天的课。祝愿所有家庭有个最好的未来！【播放音乐我的未来不是梦，结束。】 课后反思：跟孩子沟通必须讲究艺术。沟通的意义绝不是“我有话要说”，更不是“大人说，小孩子听”。如果是这样的话，孩子当然不喜欢和你在一起。因此，父母与孩子谈心，若要取得好的效果，既要注意谈话主题，也要考究语言方式。7
