1、 激发孩子学习动力，让更多的孩子在健康快乐中成长 地址：西安市翠华南路大雁塔小学 5 楼 522 室 电话：029-85354310 85354323 15591869960 初一英语上册知识点梳理 一、48 个国际音标及 26 个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5 个元音字母（a, e, i, o, u ）,字母的正确占格及单词间距。二、be 动词的用法be 动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：“我”用 am, “你”用 are, is 用于“他、她、它” ；单数全都用 is，复数全部都用 are。三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）1、三种人称：第一人称
2、（I, we） ，第二人称（you, you） ，第三人称（he, she, it, Maria） 。2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。6、反身代词：myself,
3、 ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty
4、-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。五、一般疑问句及特殊疑问句1、一般疑问句：能用 Yes 或 No 来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。2、特殊疑问句：不能用 Yes 或 No 来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。六、可数名词变复数可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。1、规则变化：1）一般情况直接在词尾加“
5、-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges 等；2）以 s, x, sh, ch 结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes 等；3）以辅音字母加 y 结尾的词，变 y 为 i 再加“-es ” ，如：baby-babies, country-countries, family-families 等；4）部分以 f (e)结尾的词，变 f (e)为“ves ” ，如：knife-knives, half-halves 等；5）以 o 结尾的词
6、，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes 等。记忆口诀：除了“英雄”hero 外，凡是能吃的，加“-es ” ，不能吃的加“-s ”。2、不规则变化：1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth 等；2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 等；3）其他形式：mouse-mice, child-children 等。七、简单句的成分及主谓一致原则最
7、基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单” ）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：1）一般动词在词尾加“-s ” ，如： like-likes, tell-tells, play-plays 等；2）以字母 s, x,ch, sh 结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches 等；激发孩子学习动力，让更多的孩子在健康快乐中成长 地址：西安市翠华南路大雁塔小学
8、 5 楼 522 室 电话：029-85354310 85354323 15591869960 3）以 o 结尾的动词一般加“-es ” ，如：do-does, go-goes 等；4）以辅音字母加 y 结尾的动词，先变 y 为 i，再加“-而是” ，如：fly-flies, carry-carries 等；5）have 的三单形式是 has。八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）冠词分为定冠词（the）和不定冠词（ a, an）两种。1、定冠词 the 表示“特指” ，可译为 “这个” 、 “那个” 、 “这些” 、 “那些” 。2、不定冠词 a, an 用来表明（可数）名词的数量是 “一个
9、” 。an 用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a 则英语非元音开头的单词前。3、不定冠词 a, an 与基数词 one 的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量” ，而基数词则强调“数量” 。九、助动词（do, does ）的用法只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以 like 为例：1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。eg : I like English a lot.Michael likes Chinese food very much.2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用 does;当主语为“非
10、三单”时，用助动词原形 do。例如把下列句子变否定句：Kangkang likes math.-Kangkang doesnt like math.They like sports.-They dont like sports.3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用 Do 或 Does.例如下列句子变问句：Michael likes Chinese Food.-Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesnt.Jane and Helen like music.-Do Jand and Helen li
11、ke music? Yes, they do./ No, they dont.十、名词所有格1、Kangkangs books；Tom and Helens desk; Anns and Marias bikes;2、用 of 表示“.的” ，但要从 of 后往 of 前翻译：a book of mine（我的一本书）3、have 与 of 的区别：have 一般表示“主动拥有” ，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有” ，表示所属关系时要用of。例如：I have a new bike. She has two big eyes.a door of the house十一
12、、课本中的知识点1、Unit 1 Unit 21）问候语：Good morning/ afternoon/ evening.How are you?-Just OK, thank you. How are you?-Not bad, thanks.Hi! Hello!How do you do?2）道别用语：Nice/ Glad to meet/ see you.（meet 用于初次见面，see 用于熟人间）Nice to meet/ see you, too.激发孩子学习动力，让更多的孩子在健康快乐中成长 地址：西安市翠华南路大雁塔小学 5 楼 522 室 电话：029-85354310 8
13、5354323 15591869960 Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!3）介绍人或者物的句型：This is.4）Excuse me.与 Im sorry.的区别：Excuse me.是要引起对方的注意，而 Im sorry.则是向对方道歉。5）词组 be from = come fromin English5）当问句中问到 this/ that 时，回答要用 it；问到 these/ those 时，要用 they 来回答。 例如： Whats this in E
14、nglish?-Its an eraser.What are those?-They are books.6）对 Thanks.的回答：Thats OK./ Youre welcome./ My pleasur.7）look the same = have the same looksgive sth. to sb. = give sb. sth.be like = look likein the tree/ on the tree （树上结的、长出来的用 on，否则用 in）in red（穿着红色的衣服）in the desk（在空间范围之内）in English（用英语）help sb.
15、do sth.8）both 与 all 的区别：both 表示 “两者都 .”；all 表示“三者及以上都.” 。2、Unit 3Unit 41）speak 的用法speak 与 say 不同：speak 表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say 则表示“说”的内容。speak 后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了 to 则表示“对.说” 。help sb. with sth.（帮助某人做 /补习.）want to do sth.（想要做某事）would like to do sth.not.at all（一点都不） ；Not at all.（没关系/别介意）like.a lo
16、t = like.very much2）some 和 any 的区别：口诀：some 用于肯定句，否定、疑问变 any。例如：I have some money. I dont have any money.Do you have any money?3）have a seat = take a seat（请随便坐）4）祈使句（表示命令或请求的句子）祈使句一般都省略了主语 You，所以其否定句直接用 Dont 开头。例如：Dont go there!5）问职业：激发孩子学习动力，让更多的孩子在健康快乐中成长 地址：西安市翠华南路大雁塔小学 5 楼 522 室 电话：029-85354310 8
17、5354323 15591869960 What does sb. do?What is sb.?Whats sb.s job?6）work 与 job 的区别：work 是未必有报酬的“工作 ”，例如 homework, housework；而 job 则一定是有报酬的“工作” 。7）on 指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：on the desk/ wall/ farm/ playground8）in hospital（住院） ；in the hospital（在医院里）look after（照料/照顾/照看）help oneself（请自便/随便吃）9）表示“建议”的句型：“做某
18、事如何？”What about (doing) sth.? （英式英语）How about (doing) sth.? （美式英语）Why dont you do sth.? = Why not do sth.?10） “吃”一日三餐要用 have：have breakfast/ lunch/ supperhave.for breakfast/ lunch/ suppertake ones orderbe kind to sb.11）try on 这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。12）在口语中往往用 take 表示 “买” 。13）how many
19、 与 how much 的区别：how many + 可数名词；how much + 不可数名词14）What do you think of.? 是询问对方对某事物的看法；How do you like.? 是问对方对某事物喜欢的程度。think about（考虑）Thank you all the same. （即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）Thanks. = Thank you.（thank 作为动词，不能单独使用。 ）15）one 与 it 的区别：当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用 one 来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用 it。例如：Ann ：I have
20、a yellow bag.Jane ：I have a green one.Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?Mike ： Look, its over there.16）倒装句Here you are.Here it is.17）be free （有空/免费）forget to do sth.（忘了去做某事）激发孩子学习动力，让更多的孩子在健康快乐中成长 地址：西安市翠华南路大雁塔小学 5 楼 522 室 电话：029-85354310 85354323 15591869960 forget doing sth.（忘了做过某事）Whats up? = W
21、hats wrong with.? = Whats the matter with.?18）go + v.-ing 结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：go fishing/ boating/ swimming/ shopping 等19）have to do sth.（非主观因素，强调客观因素， “不得不去做某事” ）must 则表示主观愿望20）fly a kite = fly kitesbe free = have time21）时间的表述当分针所指的时间大于 0 分、小于等于 30 分钟时，用“分钟”past“小时” 。例如：8：23twenty-three past eight当分针所指的时间大于 30 分钟、小于 60 分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点” 。例如：8：49eleven to nine当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：8：23eight twenty-three; 8:49eight forty-nine整点则在数词后加“-oclock” ，例如：8：00eight oclock在钟点前介词要用 at.22）句型“该干某事了。 ”：Its time to do sth. = Its time for sth. 例如：该吃午饭了.Its time to have lunch. = Its time for lunch.
