1、初中作文入门构思模板作文阶段一：初中成文入门模板第一个营地：方法学习营地第一步 理解题目确认题目：努力请回答方法：平时查阅辞典 战时搜索库存 无奈使用技巧1、联系生活实际，2、用努力造句）理解题目：把所有的力量都使出来。第二步 落实情境我们表达任何意思，要找到平台，自问自答，落实一个具体的情境。问：谁？我毛毛我和毛毛毛毛和他妈妈我们毛毛他们三种有我，三种无我在六种里选一个。干什么？在本子上写什么，在洗手间洗什么。在操场上跑什么玩什么？在教室里做什么？努力，谁？干什么？第三步 勾连题目例：题目努力，具体情境，是我跑步，问，我跑步的时候，肚子剧痛能不能继续坚持？勾连有很多种：累了，别人嘲笑了。 。
2、 。 。找到入点句：我肚子剧痛还在努力坚持第四步：完成原因使用自问自答的方式，给入点句完成原因句。如果题目是努力 ，入点句是我跑步，忍着肚子的剧痛咬牙坚持，则需要问：是不是因为我是一个毅志坚强的人，我跑步，才会忍着肚子的剧痛咬牙坚持？有榜样，有目标。 。 。 。 。是入点句的原因句。第五步完成结果使用自问自答的方式，给入点句完成结果句。如果题目是努力，入点句是我跑步，忍着剧痛咬牙坚持，则需要问，我跑步，忍着肚子的剧痛坚持之后，大家是不是会夸奖我？是不是给你有所启发？我是不是战胜困难了，对我后来有什么帮助？结果有多种：比如回答，大家都纷纷夸奖。此为提纲第三句，结果句。第六步 写扣题句使用自问自答
3、的方式，归纳原因句，入点句，结果句表现的意思。如前：。 。 。 。 。扣题句：我跑步，忍痛咬牙坚持，大家夸奖我，这件事情是不是告诉我们：努力就会得到大家的赞赏、喝彩，并在精神上得到成长。扣题有多种，努力会不会得到认同、夸奖需要什么，惹想得到喝彩必须得怎么做？比如回答：意志坚强的人，必然会得到大家的认同。此为提纲第四句，扣题句。第二个营地：学习巩固营地同学完成的范例例一：范例一答案名称 操作答案题目 努力原因句 爸爸做事特别努力入点句 我跑步，忍着肚子痛咬牙坚持结果句 大家纷纷夸奖我！扣题句 学习模样的努力，一定会得喝彩例一：范例一答案名称 操作作案题目 努力原因句 我十分喜欢学习数学入点句 我
4、写数学作业，遇到难题做不出来，不睡觉结果句 我的数学成绩越来越好扣题句 兴趣加上努力，等于不断地进步。作文完成至少经历三个阶段：阶段一：文章构思阶段二：文章段落阶段三：文章成篇三位一体初中作文阶段二：成文入门模板，段落入门模板三个营地第一个营地：方法学习营地使用四步写段法，应用初中段落入门模板，完成文章的段落。我写作业很认真。我写数学老师留下的题好像从来都没有见过，特别难，每做一道题都很费时间，别人一般只要做做出来就不再管它了。而我却不像别人那样，每做好一道题，都要再次精心检查一遍，之后再继续往后做。第一步：确认目标句我写作业认真。目标句到底是什么意思呢？通读目标句，注意关键字词，翻译过来。第
5、二步：落实想什么？思维的方向。一组问题三个。这个时候我干什么，这具体什么样，这是什么样就算是目标句了。三个问题可以顺序变化。第三步：落实“怎么想？”落实思考的方式。根据上面的三个问题，缩小范围，具体化。我写作业的时候，我会写什么作业，这作业具体难不难，别人做完作业不检不检查？我和别人有什么不同，就是算是我写作业认真的啦？特别需要注意的是：缩小范围，指把三个问题逐一落实到具体的时间、地点、人物、事件、动作、样子、状态。 。 。 。这个时候我干什么，这个时候一定落实到目标句，可以落实我具体的动作、样子状态等这具体什么样？人物我的语言、事情具体的内容样子性质、数量等这时什么样，就算是目标句了？给目标
6、句找一个平台，证明目标句。第四步：落实“怎么答？”根据上面第三步缩小 范围具体化的三个问题。我写作业很认真。我写数学老师留下的题好像从来都没有见过，特别难，每做一道题都很费时间，别人一般只要做做出来就不再管它了。而我却不像别人那样，每做好一道题，都要再次精心检查一遍，之后再继续往后做。做一元一次方程。学习营地 2：方法巩固营地范例 1、例一：四步走 操作提示 操作答案确认“目标句” 。 确认理解你是把哪个句子写成段落。我跑步努力（具体的表现写出来）落实“想什么” 。 使用提纲方式，落实一组三个问题这个时候我干什么，这具体什么样，这时什么样才算是“目标句”啦？落实“怎么想” 。 可以落实到人物的
7、动作、心理、可以是事物的具体样子这个时候我干什么，这个时候一定落实到目标句，可以落实我具体的动作、样子状态等这具体什么样？人物我的语言、事情具体的内容样子性质、数量等第四步：落实“怎么答”根据上面的第三步逐一缩小范围具体化的三个问题，进行回答直接回答。加修饰回答。变形回答。例二：四步走 操作提示 操作答案确认“目标句” 。 确认理解你是把哪个句子写成段落。我出版报善于动脑筋落实“想什么” 。 使用提纲方式，落实一组三个问题这个时候我干什么，这具体什么样，这时什么样才算是“目标句”啦？落实“怎么想” 。 可以落实到人物的动作、心理、可以是事物的具体样子1、这个时候我干什么，这个时候一定落实到目标
8、句，可以落实我具体的动作、样子状态等2、具体什么样？上网解决资料。3、什么样才算是目标句的样儿？第四步：落实“怎么答”根据上面的第三步逐一缩小范围具体化的三个问题，进行回答直接回答。嫁借修饰回答。变形回答。 （我准备五篇稿子）方法巩固学习营地 2 和第二个版：错误提醒第一个错误：理解目标句有误。确认目标句后，理解目标句有误。不怕困难。 （不用拙力）第二个错误：想什么混乱。三个小问题重复，不支持逻辑过程。干什么，具体什么样，什么样才算是目标句了。第三个错误：“想什么”忘记了“目标句” 。这时什么样就算是目标句啦？第四个错误：“怎么想”没有真正落实。怎么想是把缩小的范围落实到一个点上。第五个错误：
9、“怎么想”不能表现“目标句” 。第六个错误：“怎么答”过于累。 。繁琐。第七个错误：“怎么答”忘记了目标句。在段首尾，一定要出现目标句。第八个错误：“怎么答”忘记了空两个格儿。第九个错误：“怎么答”标点符号错误。作文段落模板营地 3：专题练习营地简单练习：请你完成下面的“怎么答”四步走 操作提示 操作答案确认“目标句” 。 确认理解你是把哪个句子写成段落。我上课听讲十分专心。我上课的时候听讲特别专注，心无旁鹜。落实“想什么” 。 使用提纲方式，落实一组三个问题这个时候我干什么，这具体什么样，这时什么样才算是“目标句”啦？落实“怎么想” 。 可以落实到人物的动作、心理、可以是事物的具体样子1、这
10、个时候我干什么，这个时候一定落实到目标句，可以落实我具体的动作、样子状态等2、具体什么样？3、什么样才算是目标句的样儿？第四步：落实“怎么答”根据上面的第三步逐一缩小范围具体化的三个问题，进行回答？请你完成下面的“怎么想” ，再完成下面的“怎么答”？四步走 操作提示 操作答案确认“目标句” 。 确认理解你是把哪个句子写成段落。他玩儿电脑游戏一流。游戏过关，所向无敌。落实“想什么” 。 使用提纲方式，落实一组三个问题？落实“怎么想” 。 可以落实到人物的动作、心理、可以是事物的具体样子？第四步：落实“怎么答”根据上面的第三步逐一缩小范围具体化的三个问题，进行回答？复杂练习 3，请你按步骤完成下面
11、的段落操作。四步走 操作提示 操作答案确认“目标句” 。 确认理解你是把哪个句子写成段落。方落实“想什么” 。 使用提纲方式，落实一组三个问题？落实“怎么想” 。 可以落实到人物的动作、心理、可以是事物的具体样子？第四步：落实“怎么答”根据上面的第三步逐一缩小范围具体化的三个问题，进行回答？练习 4，请你按步骤完成下面的段落操作。四步走 操作提示 操作答案确认“目标句” 。 确认理解你是把哪个句子写成段落。你在学校特别喜欢上方老师的语文课。落实“想什么” 。 使用提纲方式，落实一组三个问题？落实“怎么想” 。 可以落实到人物的动作、心理、可以是事物的具体样子？第四步：落实“怎么答”根据上面的第
12、三步逐一缩小范围具体化的三个问题，进行回答？满分链接：如何使用模板完成的段落。初中作文入门构思模板作文阶段三：初中成文入门模板营地 1：方法学习营地面对一道作文题目使用五步成文法。应用初中成文入门模板，顺利写出一篇文章。训练目标：使用。 。 。 。 。完成作文：意外第一步：完成构思。思。第二步：完成开头。头。第三步：完成主体。体。第四步：完成过渡。连。第五步：完成结尾。尾。第一步：完成构思。构思入门模板。范例一答案名称 提示题目 意外原因句 我做事经常不管不顾。入点句 我课间疯跑，腿意外崴伤了。结果句 大家纷纷伸出了友爱的双手。扣题句 意外可能还是开启爱心的一把钥匙。第二步：完成开头。使用四步
13、写段法，应用初中段落入门模板，把原因句写成段落。完成文章的开头。一确认三落实。第三步：完成主体。使用四步写段法，应用初中段落入门模板，把入点句和结果句写成段落，完成文章的主体。第四步：完成过渡。段落之间的衔接。增加过渡词语，可以是过渡句，也可是过渡段。问一个个问题：写完这段为什么写下一段呢？范文意外的第一二段的过渡。如果去掉会是什么感觉。 “不过，这还是好的。 。 。 。 ”“记得那还是上小学的时候。 。 。 。 ”上段的结尾，下段的前头，上段结尾与下段开头同时勾链。第五步：完成结尾。鞋。扣题句。意外可能不是好事，但也可能是一把钥匙。瞄准扣题句，给扣题句找原因。营地 2：方法巩固营地范例流览，错误提醒。营地 3：专题练习营地自我的认知、观念局限。对数学的看法。数学很难，数学很无趣，数学不会学数学，我学不会数学。心理专家：每天两小时。数学很容易，数学很有趣，每个人都是数学天才，我会学数学。童年错误积累：学习是痛苦的。不知道什么是用功不知道如何用功非常想用功，却用不上功不努力，不想用功情绪是动力系统Guan 性系统。普朗科的心智是情感的作用。
