学生会办公室面试问题.docx

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资源描述

1、办公室面试题目第一类:关于部门的问题1. 你为什么要加入办公室? 你对办公室了解有多少? (判断 沟通能力和口才)2. 你进办公室的目的是什么? 3. 喜欢办公室的哪一点?哪些方面?(考察对部门的认识)4. 你对办公室是怎么看的?对于办公室你有什么想法?5. 你进入办公室后有什么设想?(看有无目标) 6. 你进入办公室后的第一件事情会做什么? 7. 对办公室的工作,你有哪些可预见的困难?8. 进入办公室,你希望与什么样的上级共事?9.简单谈谈你心目中的大学生活,你设想怎么度过你的大学生活?第二类:关于能力的问题1. 你怎么处理学习与工作的关系?如果学习与工作发生冲突你会怎么处理?(应变能力)

2、2. 为了参加面试,你做了哪些准备?(考察敬业精神)3. 你怎么协调各个部之间的关系?(处事能力)4. 你觉得你在这个部门,可以负责哪方面的工作?(自我认知和对部门的了解度)5. 对于一项工作,你愿意个人完成还是团体合作?6. 怎样理解“责任心”这个词? 7. 进入办公室你觉得你有那些优势?(很经典的学生会面试问题)8. 自己的优缺点为何?9. 你最擅长、最不擅长的是什么?(自知之明)10. 最能概括你一个什么样的人? 11. 用三个词形容自己12. 为什么应该雇用你?你可以为我们带来什么?13. 在过去与人共事的经历中,最有启发性的是什么?(团队精神)14. 你高中阶段有没有担任什么职务,这

3、些工作对你影响?你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么? 15. 你最引以为自豪的成就是什么?16. 以前组织过什么活动吗?你是怎么做的? 17. 你面临过的最大的挑战是什么?你如何面对这些挑战?18. 谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训!19. 你有什么业余爱好?你参加过什么业余活动?您在业余时间主要干些什么?20. 与各位竞争对手相比,你觉得你比他们优胜从而能够留下来吗?他们有什么方面比不上你呢?(自我认知) 21. 在团委的宣传资料中,你发现了什么要点?(考察概括力)22. 面试已经结束了,还有什么关心的问题? 第三类:假设性问题1. 假如这次失败了,你会怎么做?(自我检讨) 2.

4、 如果你没有选上,而是调到其它部门去,你会怎么做?3. 如果现在就回绝你,有什么反应、对策?(面对挫折)4. 如果你加入了学生会,当你和你的部长的意见不统一的时候你怎么办?5. 如果你进了学生会,怎么处理好学习和工作,干部和学生的关系?6. 你报了几个部门?如果与你报的部门同时录用你,你如何选择?(应变能力)7. 有人和你竞争同一个职位,但他在你背后说你坏话,影响了你的竞争力,你会怎么做? 8. 你的部长有一个不好的甚至是错误的决定让你执行,你是知道有不妥的,你会怎么做? 9. 在学生会里,有时因工作协调,会让你去做非相关技术类的苦力工作,你如何看待? 10. 假设你被招入学生会后,感觉同为干

5、事的他们很受部长们的重视,而你却被冷落,这时你会怎么做?11. 你不喜欢的人是什么样子的,如果部门内部出现你不喜欢的人,你如何处理? 团委办公室面试题目关于团委学生会1、 曾有人很不客气地说“学生会是大学里最肮脏的地方” ,还未进入学生会的你对这种观点持什么态度,为什么?2、 你觉得学生会是否应该具有比较森严的等级制度,为什么?3、 有人说:“活的有意义不如活的有意思” ,诚实地说,你加入学生会是为了让自己的大学过的更有意义还是更有意思?4、 从一个招新的参与者角度来看,你觉得学生会在招新过程中有哪些需要改进的地方?5、 你觉得大一的干事是否应该有当学生会主席的野心,为什么?6、 假设你报名参

6、加了很多组织,但由于种种原因你必须退掉一个,这时候你的筛选原则是什么?关于办公室1、 如果进入办公室后,你发现工作与你所想的相差较大甚至于根本就不是你喜欢的,这时候你是坚持“干一行,爱一行”的原则,还是选择相信“兴趣是最好的老师” ,去寻找适合自己的部门?2、 文笔怎么样?如果有文字性的工作能胜任吗?3、 如果部长交给你一项你完全陌生的任务,你接到任务后会首先做什么?4、 你觉得什么样的性格特点比较适用于办公室的部门氛围?5、 如果你是部长,现在要选择一位助手,你会选择一个踏实肯干但相对缺乏想法的执行者,还是一个很具新鲜思路但比较懒惰的创新者,告诉我你的理由。6、 今天我想问一下,你为什么没有报名(某部门)?7、 给你一个机会问我们一个问题,你会问什么?自身素质1、 如果只让你说一句话来决定你的去留,你会对现场面试官说什么?2、 你认为热情、自信心、创新能力那个更重要,为什么?3、 如果我们最终选择了你,你觉得是你自己的哪一点吸引了我们?4、 假如我们最后没有选择你,你觉得问题出在哪里?5、 很多大一同学同时报名参加了很多学生组织,你觉得这种做法是增加录取几率的明智之举还是缺乏主见和认真负责态度的表现?

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