1、人教版9.3 电生磁同步教辅练习及答案1奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互 的 2通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是 极、 极当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极 3小丽同学利用如图 9-7 所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论比较甲、乙两图可知： ； 比较乙、丙两图可知： 4如图 9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的 a 端为 极，电源的 d 端为 极；当图中滑片 P 向右移动过程中，通电螺线管的磁性将 （选填：“增强” 、“减弱”或“不变” ） 。 5
2、2005 年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( ) A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿 6如图 9-9 所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B 是水银槽，槽内盛有水银，A 的上端通过接线柱与电源相连，A 的下端恰好与水银表面接触，开关 S 闭合时发生的现象是：（ ） A弹簧伸长，灯持续发光 B弹簧上下振动，灯忽亮忽灭C弹簧缩短，灯熄灭 D弹簧静止不动，灯持续发光 7下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( ) (1)根据电流所产生的效应认识电流 (2)研究电流时把它比作水流 (3)根据磁铁产生的作用来认识磁场 (4)利
3、用磁感线来描述磁场 A(1)与(2) B(1)与(3) C(3)与(4) D(2)与(4) 8下列说法错误的是 （ ） A螺线管周围一定存在磁场 B安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的 C知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向 D通电螺线管的磁极可以对调9如图 9-10 所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ）101820 年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣如图 9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是 ( ) A通电螺线管仍保持原位置静止 B通电螺线管转动，直至 A 指向南，B 指向北 C通电螺线管转动，直至 A 指向北，B 指
4、向南 D通电螺线管能在任意位置静止 11如图 9-12 所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R 是滑动变阻器，如果将滑片 P 向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是 ( )A 伸长、伸长 B缩短、缩短 C伸长、缩短 D缩短、伸长12如图 9-13 所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( )A相吸 B相斥 C先吸引，后排斥 D先排斥，后吸引13如图 9-14 所示，正确的是（ ）14如图 9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）A N、N、S、N B S、N、S、SC S、S、N、N D N、S、N、N1.标出图 9-16 中通
5、电螺线管的 N、S 极 .（2 分） 2.在图 9-17(a)中,静止的小磁针黑端是 极,请画出螺旋管的绕法;图 9-17(b)中,根据电磁铁的 极,判断电源的正、负极。SN、3如图 9-18 所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。1. 有一只蓄电池,上面标有的“+” 、 “-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法.2.请你设想一下,假如没有电流的磁效应,我们的生活会有什么变化?写出两个合理场景:初二物理电与磁一、选择题：1、以下器材，没有应用磁性材料的是： A、录音带 B、打电话用的
6、IC 卡 C、VCD 光碟 D、电冰箱门上的封条 2、第一个图9-7 图 9-8图 9-9图 9-10图 9-13图 9-11图 9-12图 9-14图 9-15图 9-189-16 9-17发现电流磁效应的科学家是： A、奥斯特 B、安培 C、焦耳 D、法拉第3、要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是： A、改变电流方向 B、增加螺线管的匝数 C、减小电流 D、将铁心从螺线管中拔出4、下列说法中正确的是：A、在磁场中不同的点，磁场方向一定不同 B、磁场中的磁感线可能相交 C、磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向 D、磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的 5、如图所示的电路中
7、，甲、乙线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动，当开关 S 闭合后：A、两个线圈将向左右分开 B、两个线圈将向中间靠拢 C、两个线圈都静止不动 D、两个线圈先向左右分开，后向中间靠拢 6、如图所示，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，下列说法中正确的是：A、电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱 B、电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强 C、电流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱 D、电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强 7、在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光.上述实验现象说明了： A、磁能生电 B、磁场对电流有力的作用 C、电流的磁效应 D、电流的热效应8、为了判断一根导线中是否
8、有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最适用的是： A、被磁化的缝衣针及细棉线 B、U 形磁铁及细棉线C、带电的小纸球及细棉线 D、小灯泡及导线 9、如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法中正确的是： A、两铁钉没有相互作用 B、两铁钉相互吸引，最后落下来 C、两铁钉相互排斥，最后落下来 D、无法判断10、在地球表面某位置，发现能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且N 极向上，则该位置是： A、地磁北极附近 B、地磁南极附近 C、赤道附近 D、无法确定 11、如图所示，线圈是由双股导线并绕成的，下列说法正确的是： A、螺线管内磁场方向向左
9、 B、螺线管内磁场方向向右C、螺线管内磁场为单股导线绕制时的两倍 D、螺线管内没有磁场12、如图 5 所示，一根条形磁铁，左端为 S 极，右端为 N 极。下列表示从S 极到 N 极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 （ ） A BC D 图 5二、填空题：13.物理学家用 来形象地描述空间磁场情况，在磁体外部这些线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。 14.我国宋代的学术著作梦溪笔谈中有一段叙述:“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向).”以上叙述的现象证明地球是一个_,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极 _重合的(选填“是”或“不是”)
10、. 15.通电螺线管外部周围的磁场和_的磁场一样，它两端的极性跟_的方向有关，可以用 来判定。16.闭合电路的一部分导体，在磁场中做_运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做 现象。 17.如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管的左端为 极，电源的 a 端为 极，小磁针的 b 端为_ 极。19.电磁铁和永久磁铁相比，优点是：它的磁性有无可以由 来控制，它的磁性强弱可以由 来控制，它的南北极可以由 来控制。22.磁悬浮列车是利用同名磁极相互_（选填“吸引”或“排斥” ）的原理来实现悬浮的，悬浮的目的是_（选填“增加”或“减小” ）列车与轨道间的阻力。23.用漆包线在笔杆上绕制一只
11、螺线管，接入如图所示的电路中，闭合开关 S 后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片 P 应向_端移动（填“a”或“b” ） ，此时灯泡的亮度_（填“变亮” “变暗” “不变” ） ，螺线管的_端是 N 极（填“上”或“下” ） 。24.在电风扇、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有 ；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有 25如图所示，将载有条形磁铁的两辆小车同时由静止释放后，两小车将迅速分离.此现象说明：(只要写出两条)（1） （2） 26.在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图 4 甲所示的实验。当他们闭合开关 S 后， 发现小磁针发生了偏转，这说明_
12、的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论 小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上 面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关 S 后，小磁针静止时 N 极的指向如图 4 乙所示。据此他们判断出电源的_端是正极（选填”a 或“b” ）三、作图与实验：27.根据小磁针静止时的指向，标出图中磁感线方向和磁体的 N、S 极。 ）28.根据图中磁体 S 极与通电螺线管 A 端靠近时，磁感线的形状，标出小磁针的 N、S 极和通电螺线管中的电流方向。29.一 个 学 生 在 绕 制 电 磁 铁 线 圈 时 ， 用 短 导 线 绕 了 两 个 线 圈 ， 绕 向 如 图 ， 通
13、 电 后使 电 磁 铁 的 磁 性最强并使靠近中间两端相互排斥，画出正确的连接方法。PRAS31.如图 9 所示是小明设计的温度自动报警器原理图.在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号.请按照题意要求，在图中连接好电路. 33.如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_ 来确定。 、下表是该组同学所做实验的记录：比较实验中的 1、2、3（或 4、5、6） ，可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线
14、圈中的 ； 比较实验中的1 和 4（或 2 和 5 或 3 和 6） ，可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”你对此猜想是： ；现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法： 34.如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针 B 偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体 A，当用导线 a 与接线柱 2 相连，闭合开关后，指针 B 发生偏转。
15、（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整；（2）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的 极；（3）实验发现：当滑动变阻器的滑片 P 向 滑动时（填“左” 或“右” ） ，指针 B 偏转的角度将会_ （填“变大”或“变小” ） ； 保持滑片 P 位置不变，当导线 a 由接线柱 2 改为与接线柱 1 相连，闭合开关后，可发现指针 B 偏转的角度将会_ （填“变大”或“变小” ） ；（4）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性 ；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越 ，磁性越 。人教版9.4 电磁铁同步教辅练习及答案1 内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的
16、优点很多，它的磁性有无可以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 2电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是 （写出一个即可） 。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是 。3 某同学的实验装置如右图 9-19 所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_，弹簧的长度将 ；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是 。4下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是 （ ） A改变通过线圈中电流的强弱 B改变线
17、圈的匝数 C改变通过线圈中电流的方向 D在通电螺线管中插入铁芯 5如图 9-20 所示为电磁选矿机的示意图，A 为电磁铁，M 、 N 槽内的物质为 ( ) AM 内是铁矿物质 BN 内是铁矿物质 CM 、 N 内都是非铁矿物质 DN 内是非铁矿物质6小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图 9-21 所示，下列说法中正确的是 ( ) A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动 B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C.电磁铁 B 磁性较强，所以通过它的电流较大D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引7如图 9-22 所示，为使滑动变阻器的滑
18、片 P 向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是( )AG 接 F，E 接 B，D 接 H BG 接 F，E 接 A，D 接 HC，G 接 E，F 接 B， D 接 H DG 接 E，F 接 A，D 接 H电磁铁(线圈) 50 匝 100 匝实验次数 1 2 3 4 5 6电流 / A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5吸引铁钉的最多数目 / （枚） 5 8 10 7 11 14PRASA1 2左BPa图 9-199-20 9-219-22 图 9-238如图 9-23 所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是( ) 将小铁块吸起的力是铁
19、芯与铁块之间的分子引力 用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下 滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下 滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下9如图 9-24 所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关 S 拨在触点位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是( ) A滑片 P 向 b 端滑动 B将 S 拨到位置C将铁芯从螺线管中取出 D将螺线管往上移动 10如图 9-25 所示，当闭合开关 S ，且将滑动变阻器滑片 P 向右移动时，图中的电磁铁（ ）Aa 端是 N 极，磁性增强 Ba 端是 S 极，磁性增强 Cb 端是
20、N ，磁性减弱 Db 端是 S 极，磁性减弱1在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验表格。步骤 控制不变因素 调节变化因素 观察实验现象 探究结论通电 通电有磁性1同一电磁铁电流相同 断电 断电无磁性吸大头针数增加2 线圈匝数吸大头针数减少电流越大磁场越强匝数多 吸大头针多3线圈形状电流相同 匝数少 吸大头针少2小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关现有线圈匝数分别为 50匝和 100 匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图 9-26 的电路中闭合开关 S 后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动
21、变阻器的滑片P重复了多次实验，记录如下：50 匝的电磁铁 100 匝的电磁铁实验次数 1 2 3 4 5 6电流表示数A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0吸引大头针的最多数目枚5 8 10 10 16 25（1）实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的。（2）分析第 1、2、3 次的实验记录，会发现 相同时， 磁性越强。 （3）分析第 次的实验记录，会发现电流相同时， 磁性越强。1在图 9-27 中，标出通电螺线管和小磁针的N、S 极2兰兰有一个直流电路放在一只盒子里，盒子外只露出电路的一部分直导线 AB(如图 9-28 所示)，你能否想一个办法，在不打开盒子的情况下，判断出导
22、线 AB 中是否有 电流。写出具体的方法以及这样做的理由电磁铁与自动控制试题 1一、单项选择题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的答案，下列器材中没有用到磁性材料的是：【 】 A录音机中使用的录音带 B计算机中的存储软盘 C计算机中的存储硬盘 DCDVCDDVD 播放器中使用的光碟 2. 有两根外形完全相同的棒 a 和 b。如果按图 15-1 甲那样，用手拿 a，则 b 不会掉下；若按图 15-1 乙那样，用手拿 b ,则不能吸住 a，这说明【 】Aa 有磁性，b 没有磁性 B a 没有磁性，b 有磁性 Ca、b 都没有磁性 D a、b 都有磁性如图 15-2 所示，正确表示小磁针
23、 N 极指向的是 【 】通电螺线管两端的极性决定于 A电流的强弱 B电流的方向 C线圈的匝数 D以上三个因素 如图 15-3 所示，当闭合开关 S，且将滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，电磁铁【 】Ab 端是 N 极，磁性减弱 Ba 端是 S 极，磁性增强 Ca 端是 N 极，磁性增强 Db 端是 S 极，磁性减弱 6. 某矿石能吸引铁钉，说明该矿石具有【 】A弹性 B磁性 C导电性 D绝缘性 7如图 15-4 弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹簧测力计的示数 【 】A变大 B变小 C先变大后变小 D先变小后变大二、多项选择题。在每小题
24、给出的四个选项中，有两个或两个以上的选项是正确的答案，选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错或不答的得下列说法正确的是 【 】 A.磁场是由无数条磁感线组成的B.磁感线在磁体的外部从磁体 N 极出发，最后回到 S 极 C.将条形磁铁分图 9-24图 9-25图 9-26图 9-27图 9-28aabb甲 乙图 15-1图 15-2N S图 15-3图 15-4电源电源成若干段，每段磁体均有 N、S 极 D.大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体 关于磁感线，下列说法错误的是 A.磁感线是磁场中实际存在的曲线 B.磁感线都是从磁体的 N 极到 S 极C.磁体 N 极在磁场中某点的受力方
25、向与该点的磁感线切线方向一致D.磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内10对图15-5所示情况，以下说法错误的是【 】A、当开关S闭合后螺线管下端是N极 B、当开关S闭合时，小磁针将逆时针转动，静止后S极向上C、当开关S闭合时，小磁针将顺时针转动，静止后N极向上 D、当开关S闭合后滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将减弱16电磁铁通电时 磁性，断电时 磁性。通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越 ，在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越 。 17. 如图 15-7 所示，闭合开关，通电螺线管的上端为_极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将_（选填“伸长”或“缩短” ） 。 18.
26、电磁继电器的核心部件是 ，利用电磁继电器可以用 控制高压工作电路，也可以用 控制强电流工作电路，还可以实现 操纵和自动控制。19 a、b 为两个条形磁铁的两个磁极，根据图 15-8 所示的磁感线方向，可以判断 a 为_ ，b 为_，小磁针上端为 _。四、作图题： 20.标出图 15-9 中通电螺线管的 N 极和 S 极，在图 15-10中，标出各通电螺线管的电流方向.21根据图 15-11、15-12 中给出的条件画出螺线管的绕线。22.如图 15-13 所示是一种防汛报警器的示意，K 是触点开关，一个漏斗形的圆圈，里面有个浮子 A，请观察说明这种报警器在设计中应用到的物理知识。(填出两项)(
27、1) ；(2) 。 图 15-5图 15-7NSSN图 15-8图 15-9图 15-10图 15-11 图 15-12图 15-13参考答案基础运用 1.、磁场、联系；2.条、N、S、交换位置；3.通电导线周围存在着磁场、磁场方向与电流方向有关；4.N、负、减弱； 5.C 6.B 7.B 8.A 9.D 10.B 11.C 12.B 13.B 14.D 能力拓展 1.左边为 N 极、右边为 S 极 2. a 图左边为 S 极、右边为 N 极。电流方向正面朝下。b 图电源左边为正极，右边为负极。3. 如图答-22 所示 探究创新 1 将漆包线平行置于小磁针的上方，用蓄电池给漆包线供电。观察小磁
28、针静止后的方向，利用安培定则判断导线中的电流方向，从而确定电源的正、负极。2没有电话、电铃等设备。参考答案：一、选择题：1C 2C 3A 4C 5B 6B 7A 8A 9B 10A 11D 12D 二、填空题：13. 磁感线 N 极 S极 14. 磁体 不是 15. 条形磁铁 电流 安培定则 16. 切割磁感线 电磁感应 17.N 负 N 18. 平衡 电流 19. 开关 电流的大小 电流的方向 20. 50 磁场对通电导体有力的作用 21. 电磁感应 电 22. 排斥减小 23.b 变亮 上 24. 动圈式话筒 发电机 ; 动圈式扬声器 电风扇 25. 同名磁极互相排斥 力可以改变物体的运动
29、状态 26. 通电直导线 a 三、作图与实验： 27.28.29略 30. 下 下 不变 31.32略 33.(1)改变滑动变阻器的触点位置 电磁铁吸引铁钉的数量 (2) 电流越大，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；(3) 有关 略 34. （1）略 （2）N （3 ）左 变大 变大（4）越强 多 强 35S； 重力； 异名磁极； 摩擦。参考答案基础运用 1.电磁铁、通断电流、电流的大小、电流的方向、强；2.其磁性有无或磁性强弱可自由控制、电铃；3.伸长、变大、伸长、磁极的极性或磁感线的方向。 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.C 10.C 能力拓展1 电流大、电流小
30、；大头针被吸引、大头针不能被吸引；线圈匝数越多，磁场越强。2 （1）被吸引的大头针数目的多少 （2）线圈匝数、电流越大；（3）1与 4（或 2 与 5、3 与 6） 、线圈匝数越多探究创新 1. 如图答-23 2. 办法：在直导线下放置一个小磁针，若小磁针偏转说明导线内有电流，若小磁针不偏转则说明导线内没有电流 理由：通电导线周围有磁场 。 参考答案 1.一、单项选择题。共 21 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的答案，选对的得 3 分，选错的或不答的得 0 分。二、多项选择题。共 12 分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上的选项是正确的答案，选对的得 4 分，选对但
31、不全的得 2 分，有选错或不答的得 0 分。题号 8 9 10答案 BCD ABD ABD三、填空题。8 小题，每空 1 分，共 29 分。11.铁、钴，磁性，磁体，磁化 12. 南，北，方向，司仪 13. 排斥，吸引 14. 通电导体周围存在磁场，奥斯达 15. 电流，电流，乙16有，无，强，强 17.北（N） ，缩短 18.电磁铁，低压，弱电流，远程 19.S 极，S 极，N 极 四、作图题20.略 21.略 22、 （1）电磁继电器， （2）杠杆 五、实验探究题。共 26 分23、通电导体周围有磁场；磁场方向与电流方向有关。 24、 （1）吸引大头针的多少（2）线圈匝数， （3） （1、
32、4）或（2、5）次，电流题号 1 2 3 4 5 6 7答案 D A A D C B D图答-23图答-2225、 （1）N 极在上方 （2）乙 丙 （3）丁参考答案 2一、单项选择题。共 21 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的答案，选对的得 3 分，选错的或不答的得 0 分。二、多项选择题。共 12 分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上的选项是正确的答案，选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错或不答的得 0 分。题号 8 9 10答案 BCD ABC ACD三、填空题。8 小题，每空 1 分，共 24 分。11.两端，两极，磁极12. 相互吸引，相互排斥 13. 磁场，南，北 14. 缩短15. 磁场，南方，北方，地磁场，沈括 16条形，电流，右手定则，右，四指弯曲，北 17.S,负 18.条形磁铁，磁化，电磁铁 19.B,B四、计算题 12 分 20. 21. 22、五、实验探究题。共 28 分。23、电流，越强，变少 24、 （1）导线，滑动变阻器 （2）C25、(1) 一个磁体只可能有两个磁极 (2)1 (3)小磁针将小磁针置于磁环周围不同处多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置 题号 1 2 3 4 5 6 7答案 C B D A A B C图答-23
