1、初中语文训练（一）一、基础知识1下列注音有错的一项是（ ） A迁徙(x) 棘(j) 手 媲(p )美 挑衅(xn) B缄(jin) 默 贪婪(ln) 徘徊(hui) 干涸(h )C狩 (shu)猎 哂(shn)笑 啮(ni) 齿 戈(g) 壁D牟(m u)取 铆(mo)钉 笃(d )信 咫 (zh) 尺 2.加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 躯壳（ k） 羁绊（j ） 吞噬（sh） 气冲斗牛（du）B. 踌躇（ch） 蓦然（m） 炽痛（zh） 戛然而止（g）C. 遒劲（qi） 剽悍（bio） 亘古（gn） 浑 身解数（xi）D. 磐石（pn ） 畸形（j） 重荷（h） 叱咤风云（zh）3
2、. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小.关键在于勤的程度。B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。4. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.他在新作 世界史的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。B.作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的子夜曾反复阅读，直被翻得破烂不堪，只好重新装订。C.舌尖上的中国这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来
3、了心灵的震撼。D.如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。5选出下列句子中画线的成语使用恰当的一项（ ） A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。 B、禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。 C、在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。 D、我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。 6. 下列句子中，没有错别字的一句是（ ）A.我们完全不应该对他滥加粗暴不讲道理的非议。B.我们都迫不急待得想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。C.拒不完全统计，目前能分辩清楚的激光色调已达一百六十余种。D.那声音大慨是横笛，宛转、
4、悠扬。 7. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A.吝啬 点缀 谈笑风声 才疏学浅 B.辉煌 惋惜 辩伪去妄 姹紫嫣红C.翱翔 狼籍 豁然开朗 巧妙绝伦 D.葱茏 渊博 改邪归正 相提并论8.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A我市确定精准贫困户的条件为：家庭成员人均年收入低于 3760 元的农户，都可以申请成为精准贫困户。B做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。C谈到怎样教育青少年一代？基础教育如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。D风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞难以枚举。9.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A他父亲的病一
5、直不见好转，他怎么能不忧心忡忡呢？B随着美国世贸大楼的轰然倒塌，阿富汗人的字典里从此没有了“安居乐业”，取而代之的是“流离失所”和“难民潮”。C这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议。D校园里传来了骇人听闻的消息，我们班许亮同学的作文获得了全国大赛一等奖。10.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作兰亭集序，字体式样_，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个_“_。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。颜真卿_，写下祭侄文稿，其字笔画粗重，字字独立
6、，痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。 A 变幻莫测 别具一格 义正词严 B.变幻莫测 别有用心 义愤填膺 B 变化多端 别有用心 义正词严 D.变化多端 别具一格 义愤填膺11.易错字集中练习一迫不急待（ ）急攻近利（ ）原形必露（ ）事过景迁（ ）爱不失手（ ）无机之谈（ ）志高气扬（ ）人才倍出（ ）挤挤一堂（ ）跚跚来迟（ ）循绪渐进（ ）走头无路（ ）进退唯谷（ ）突如奇来（ ）谈笑风声（ ）绝处缝生（ ）多仇善感（ ）变化无长（ ）壮志难筹（ ）沤心沥血（ ）鞠躬尽萃（ ）融汇贯通（ ）无独有隅（ ）儒子可教（ ）含辛如苦（ ）二、文言文训练（一）何梅谷之妻何梅谷，鄱阳人
7、也。其妻垂老，好佛事，自晨至夕，必口念“观音菩萨”千遍。何梅谷以儒学闻于时，止之则弗从，勿止又恐贻笑士人。进退狼狈。一日，呼妻至再三，随夜随呼勿辍。妻怒曰：“何聒噪若是耶？”梅谷徐答曰：“仅呼半日，汝即怒我，观音一日被尔呼千遍，安得不怒汝耶？”妻顿悟，遂止。（选自【明】程文宪中州野录）阅读训练1.何梅谷为何“进退狼狈”？2.“何梅谷以儒学闻于时”中的“儒学”指什么？3.本文对你有何启示？（二）王冕故事王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田父怒挞之已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策
8、映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。【注释】蹊(x)：践踏。 策：通“册”。 长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。 恬：心神安适。 韩性：绍兴人，大学者。 通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。 被：披。【阅读训练】 一、下列句子中加黑的词语解释正确的两项是( )。A听已辄默记( 完毕) B冕因去，依僧寺以居(离开 )C安阳韩性闻而异之(不同)D夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之 (躲藏)二、用“/”给下面
9、的句子标出停顿。或牵牛来责蹊田父怒挞之已而复如初。三、翻译下列句子。1或牵牛来责蹊田。 2曷不听其所为? 3门人事冕如事性。 四、这两段文字说了王冕哪两件事?请用自己的话简要回答。三、现代文阅读好感 听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种
10、温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期而得，我收藏了。 还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你!我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。之后有数月我没
11、有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么?”我说： “春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了!”他诧异地说：“不行，不行!”我说：“行，行!”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是 1984 年，我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一
12、步挪到柜台，才知道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友，一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长?于是我走过去，替她刷了卡，那
13、一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩。这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。 14.请从修辞的角度赏析选文第段画线的句子。（3 分）我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。15.选文第段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4 分）16.请分析选文第段中两个加粗词的表达效果。（4 分） 滚烫： 平静：17请结合全文举例分析第段中“增值”的内涵。(举一例即可）（2 分）18选文的标题有什么含义？(3 分)
