1、目 录第 1 讲：机械运动 1 5第 2 讲：机械运动 2 9第 3 讲：声现象 11第 4 讲：物态变化 1 21第 5 讲：物态变化 2 26第 6 讲：光现象 1 33第 7 讲：光现象 2 39第 8 讲：透镜及生活中的透镜 45第 9 讲：凸透镜成像规律 51第 10 讲：眼睛和眼镜及显微镜和望远镜 56第 11 讲：质量和密度 61不 走 弯 路 快 乐 进 步- 2 -第 12 讲：密度的测量及应用 64第 1 讲 机械运动 1一、【教学要求、目标】1、会使用适当的工具测量长度和时间。2、知道物体的运动和静止是相对的。3、能用速度公式进行简单计算。二、【教学重点、难点】1、知道参
2、考物的概念，知道物体的运动和静止是相对的。2、能用实例解释机械运动及其相对性。3、【课堂精讲】知识点 1：长度的测量1、测量工具：刻度尺2、长度单位： 国际-米 用字母 m 表示不 走 弯 路 快 乐 进 步- 3 -常用：千米(km)、分米(dm) 厘米(cm) 、毫米(mm) 微米(m) 、纳米(nm)换算：省略3、一般常识：4、刻度尺读数使用刻度尺前要“三观察”：零刻度线、量程和分度值； 使用刻度尺时要注意“选、放、看、读、记”五点方法：选择适当量程的刻度尺；放置刻度尺要沿着被测物体，（a 零刻度线与被测物边缘对齐 b 刻度尺与被测物体平行 c 对于厚刻度尺应使刻度线贴近被测物）不利用磨
3、损的零刻度线； 观察示数时视线要与尺面垂直； 在精确测量时，要估读到最小分度值的下一位；记录的测量结果由数字和单位组成。 课 堂 练 习1.一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用单位填在横线上（1）一位同学的身高 175 （2）一本物理书长 2.67 （3）一元硬币的直径 18.0 （4）万里长城全长约 6700 不 走 弯 路 快 乐 进 步- 4 -（5）牛郎星和织女星相距约 16_。2、下列关于误差的说法中，正确的是（ ） A多次测量取平均值可以减小误差 B误差就是测量中产生的错误C只要认真测量，就可以避免误差 D选用精密的测量仪器可以消除误差3下列图中，关于刻度尺使用方法正确的
4、是（ ）A B C D42015 年，我国科学工作者对珠穆朗玛峰的高度进行了测量，结果是 8844.43m数据表明，这次测量所用仪器的精度（最小分度值）是（ ）A1m B1dm C 1cm D1mm5.要测量一枚硬币的直径，正确的是（ ）知识点 2：时间的测量1、实验室常用测量工具：停表（秒表）2时间单位：国际：秒 符号：s常用：小时 符号：h分 符号：min1 h=60 min 1 min=60 s 不 走 弯 路 快 乐 进 步- 5 -(2)实验室测量时间的工具是停表（或秒表）。 停表小刻度盘显示的是分钟（min），大刻度盘显示的是秒（s） 左图时间为 1min40s(分针在 1.52
5、间故算为 1min，秒针为 40) 注意：小盘的分度值是大盘的量程。课 堂 练 习1、沿长廊 AB 方向铺有 30 块完整的相同的正方形地砖，如图甲 （1）小明用最小分度值是 lmm 的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖 的长度是 m. （2）小明用停表测量自己从长廊的 A 端走到 B 端所用的时间，停表的读数如图丙所 示，他所用的时间是 s. （3）根据速度、路程和时间的关系 v ，算出小明的步行速度为 m/s. 2、下列估测中，最接近实际的是 （ ）A正常人脉搏的跳动是每秒 65 次 B适合人们洗澡的水温为 70 C.一元硬币的面积约为 5.0mm D教室门的高度约为 2m 3、
6、对下列物理量估测符合实际的是 （ ）A. 正常人的体温是 32 B你的脉搏每跳动一次的时间约 1min不 走 弯 路 快 乐 进 步- 6 -C正在考试用的一张物理答题卡的质量约 100 g D一张书桌的高度约 0.8m知识点 3：测量的误差1、受所用仪器和测量方法的限制，测量值和与真实值之间总会存在差异，这个差异就叫做误差； 2、通过多次测量求平均值、尽量选用精密的测量工具、改进测量方法等都可以减小误差，但不能消除误差； 3、误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器使用规则或读数时粗心等造成的，是不应该发生的，是能够避免的。课 堂 练 习1、有 6 位同学使用同一把刻度尺测量同一物体的长度，他
7、们的数据记录如下：L1=18.81cm，L2=18.61cm，L3=18.82cm，L4=18.80cm，L5=18.805cm，L6=18.80cm。 那么 (1) 错误的数据是: ； (2)不合理的数据是: (3)这把刻度尺的分度值是： ； (4)该物体的长度应该是: 。 2、下面说法中，正确的是 （ ）A如果测量方法都是正确的，那么不论是哪个人测量同一物体的长度都应得到相同的结果B两个人测同一物体的长度，测出的数值不同，其中一定有一人的测量方法不正确 C物体的真实长度是一定的，只要测量方法正确一定不会有误差 D物体的真实长度是一定的，即使测量方法正确也会产生误差4、【课后作业】1、如图
8、12-3-1 所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是_，所测物体的长度是_。2、完成下列单位换算：(能用科学计数法表示的就用科学计数法) 不 走 弯 路 快 乐 进 步- 7 -(1)1m= mm； (2)30m= n (3)1600mm= dm； (4)0.0025dm= km； (5)210-3km= cm； (6)1m= m (7)63000m km；3、某人测得一本字典正文 400 页厚度为 18.0mm，则该字典正文每张纸厚度为_mm。4、用右下图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_mm ，所测铅笔的长度为 5.25_(填单位 )。5、有三把刻度尺，规格不同。钢板尺
9、：量程 25 cm，分度值是 mm；钢卷尺：量程 2 m，分度值是 mm；皮卷尺：量程 20 m，分度值是 cm。请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处： （ 1）测量课桌的长度用_ ； （2）测量三级跳远的成绩用 _； （3 ）测量小笔记本的长度用_。家长建议及评价： 家长签名 ： 第 2 讲 机械运动 2一、【教学要求、目标】不 走 弯 路 快 乐 进 步- 8 -1知道参照物的概念；知道物体的运动和静止是相对的。2体验比较物体运动快慢的方法；认识速度概念在实际中的意义。3、学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、路程，并求出平均速度；知道平均速度的计算公式 v ，加深对平均速度
10、的理解。二、【教学重点、难点】1、掌握速度单位的换算；利用速度公式进行简单的计算；了解“频闪摄影”研究物体运动的方法。2、使学生会用停表和刻度尺正确测量平均速度，加深对平均速度的理解；三、【课堂精讲】知识点 1：运动的描述（机械运动）1物体位置的改变叫做机械运动。机械运动是一种常见的运动。机械运动是最简单的一种运动形式。问题：静止的山和地面是绝对不动的吗？2机械运动是宇宙中最普遍的现象。绝对不动的物体是没有的。3、参照物：判断物体是在运动还是在静止，必须选择另一个物体做为标准。这个被选作标准的物体叫参照物。注意：a 参照物的选择是任意的，不能以研究对象本身为参照物 b 没有特殊指明时以地面或地
11、面固连体为参照物 ts不 走 弯 路 快 乐 进 步- 9 -c 一旦被选为参照物，就假定他为静止的，速度为 0 4 物体是运动的还是静止的是相对于所选择的参照物而言的，即运动和静止是相对的。 相对静止条件：物体运动的速度大小和方向都相同 课 堂 练 习1电影 闪闪的红星中一句歌词是“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 ”.歌词中第一句是以_为参照物，第二句是以_为参照物。2、机械运动是自然界最普遍的一种运动，如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是( )A行星转动 B鲜花怒放 C枯叶飘落 D骏马奔腾3关于机械运动，下列说法正确的是( )A地面上的房屋是静止的 B巍峨的喜马拉雅山是静止的C恒星是静
12、止的 D一切物体都在不停地运动4关于参照物，下列说法正确的是( )A参照物就是静止不动的物体 B静止的物体才能作为参照物C运动的物体不能作为参照物 D参照物可以根据需要来选择5、如果以地面为参照物，静止的物体是( )不 走 弯 路 快 乐 进 步- 10 -A飞奔的猎豹 B放在桌面上的书 C慢慢爬行的蜗牛 D站在上升扶梯的人6、刻舟求剑这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是 _的，而剑相对于河岸是_的他不懂得 _的物理知识知识点 2：运动的快慢（速度）1、速度：是表示物理运动的快慢的物理量。定义：物体单位时间内通过的路程公式：v=s/t单位：m/s、 km/h； 关系:1
13、m/s1 3.6 km/h 1 km/h m/s m/sh60 3k6.31852、 匀速直线运动：定义：沿直线运动，速度大小保持不特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 3、平均速度的测量 平均速度=总路程总时间课 堂 练 习1、甲、乙两个物体都做匀速直线运动两车的速度之比是 32，运动的时间之比是 53，它们通过的路程之比是_2、一物体做匀速直线运动,由公式 v=s/t 可知( ) A.v 与 s 成正比 B v 与 t 成反比 C s 与 t 成正比 D 以上说法都不对3、一辆长 30 m 的大型平板车，在匀速通过 70 m 长的大桥时，所用时间是 10 s，它以同样的速度通过另一座桥，用了 20 s 的时间，那么这座桥的长度是（ ） A.140 m B.170 m C.200 m D.230 m
