1、 1 / 15昭通市实验小学少先队规范化建设工作方案（2015 年秋季学期）为进一步推进学校少先队工作，使学校基层少先队组织向规范化、显性化、标准化发展，增强少先队员的光荣感和责任感，提高少先队组织的吸引力和凝聚力，落实少先队的常规教育和管理工作，促进学校德育工作、心理健康工作与少先队工作的有机结合，依据中国少年先锋队章程 、 关于进一步加强少先队工作的意见中青联发200522 号、 少先队辅导员工作纲要（试行） 少先队总辅导员设置管理办法（试行） 等文件要求，特制订以下工作方案。一、少先队组织建设的指导思想与原则。根据队章 少先队辅导员工作纲要（试行） 的相关规定，少先队各级组织的选举产生与
2、日常工作，要落实五个特性和四个原则：（一）五个特性：1、儿童性少先队面向 6 至周岁的少年儿童。少先队开展的各项活动适合这一阶段少年儿童的年龄特点。2、群众性少先队面向所有适龄儿童，凡愿意参加少先队，愿意遵守队章，向学校少先队组织提出申请的，都应被批准成为少先队员。少先队开展的各项活动面向全体少先队员。3、教育性少先队全面贯彻党的教育方针，按照实践育人的要求，努力提高少年儿童2 / 15的综合素质，促进他们全面发展。4、政治性少先队是中国共产党创立和领导的，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队，具有鲜明的政治属性。5、自主性少先队是少年儿童自
3、己的组织,队员在少先队集体中充分发挥积极性和主动性，自己管理自己，自己教育自己。（二）四个原则：1.“遵行队章”的原则。由于少先队组织建设是按照中国少年先锋队章程的规定所进行的建设。所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知队章 ，按队章的要求，对少先队组织建设给与指导。2.“立足教育”的原则。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情，培养队员组织观念的过程。组织建设的任何一个项目都具有组织教育的意义。因此，我们必须注重建设过程中的教育因素。3.“队员自理”的原则。队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。辅导员要采取“一进一退”的工作方法，把队组织、队干部、队员向前推进一步，自己向后
4、退一步，让队长、队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。4.“常抓不懈”的原则。“组织教育”是少先队永存的教育主题之一， “少先队组织建设”是组织教3 / 15育的常项工作。所以，组织建设就是少先队的日常工作。少先队组织建设不是一成不变的，需要常抓常新、富有特色。二、科学设置学校少先队组织机构，明确职责，按章管理。（一） 、少先队辅导员设置队章规定：“大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由 7 至13 人组成。 ”“一般规模学校，以学校为单位建立少先队大队。特大规模学校则按低、中、高年级成立大队，学校设总队部。 ”因此，学校设置少先队总队部，聘任兼职少先队总辅导员 1 名；设低段、中段
5、、高段三个少先队大队，聘任兼职少先队大队辅导员 3 名；聘请兼职校外辅导员 3 名（低段、中段、高段三个大队各 1 名） 。学校少先队总队辅导员：学校少先队一大队（一、二年级）辅导员：学校少先队二大队（三、四年级）辅导员：学校少先队三大队（五、六年级）辅导员：学校少先队一大队（一、二年级）校外辅导员：学校少先队二大队（三、四年级）校外辅导员：学校少先队三大队（五、六年级）校外辅导员：学校少先队各中队辅导员由各班主任兼任。（二） 、少先队辅导员职责少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育
6、规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达4 / 15到以下要求：1、做少年儿童人生追求的引领者用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。2、做少年儿童实践体验的组织者精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。3、做少年儿童健康成长的服务者根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。4
7、、做少年儿童合法权益的保护者维护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时反映少年儿童的意愿，依法维护他们的合法权益。5、做少年儿童良好发展环境的营造者在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会各方面的资源和力量，努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。主要从 1.少先队组织机构建设；2.少先队员管理；3.少先队小干部队伍和辅导员队伍建设；4.少先队的家务阵地建设； 5.少先队礼仪规范化。五个方面开展工作。（少先队总队和大队辅导员职责见附件 1）（三） 、学校少先队总队委和大队委设置5 / 15队章规定：“小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一
8、次。 ”“大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。 ”学校少先队总队长：学校少先队副总队长：学校少先队总队旗手：学校少先队总队学习委员：学校少先队总队劳动委员：学校少先队总队文娱委员：学校少先队总队体育委员：学校少先队总队组织委员：学校少先队总队宣传委员：学校低、中、高三个大队委设置可参考总队委各自选举产生。（四） 、学校少先队总队委职责1、学校少先队总队长职责：负责抓好 3 个大队长的工作来带动全总队的工作。召集并主持总队委会或大队长会议及总队活动；根据昭通市团委、少工委和学校德育处的要求和总队委员会意见，制定总队工作计划；帮助总队委
9、员和学校其它科室开展工作，检查总队委会决议的执行情况；了解总队队员的各方面情况，组织队员帮助有困难的队员；主持总队集会和活动仪式（总队活动仪式时，各中队长负责整队并向大队长报告人数，大队长再向总队长报告人数） 。2、学校少先队副总队长：协助总队长开展工作；主管总队家务阵地建设，管理总队委员会工作档案；6 / 15检查各大（中）队开展活动的情况；主持总队日志的填写；负责总队室的管理。3、学校少先队总队旗手：负责带领 3 个大队旗手开展好工作。活动仪式时负责执旗，集体列队行进时负责执旗前导；负责升国旗活动的组织；负责“荣誉册”的管理；负责督促三个大队长的旗手管理好各自大队的大队旗和中队旗。4、学校
10、少先队总队组织委员：负责带领三个大队组织委员开展工作。组织学习队章的活动；负责组织发展工作、队员登记表管理与接转队员的组织关系；负责少先队礼仪训练与纪律检查；负责各项表彰、奖励工作。5、学校少先队总队学习委员：负责带领三个大队学习委员开展工作。负责开展各项知识性活动和科技活动，组织此类兴趣小组；组织队员开展交流学习经验的活动，帮助学习困难的同学；负责推荐好书，组织红领巾读书读报活动；管理学校阅览室“红领巾”读书角；向辅导员反映队员们学习方面的意见要求。6、学校少先队总队宣传委员：负责带领三个大队宣传委员开展工作。负责协助主管辅导员管理“红领巾”电视台、 “红领巾”广播站、 “小铅笔”专题宣传栏
11、和“红领巾”宣传栏等各项宣传阵地；组织校园小记者报导学校新闻和同学们关心的人或事，传递正能量；及时了解各大队和中队活动信息，采集照片或视频宣传本队活动，撰写、推荐优秀少先队活动稿件。7、学校少先队总队文娱委员：负责带领 3 个大队文娱委员开展工作。组织课余文娱活动，举行各项文娱7 / 15比赛；推荐好的歌曲、集体舞及文娱游戏；与体育委员联合组织校园健身集体舞活动；主持、举行红领巾艺术节，开展各项文艺比赛；负责组织文娱类的兴趣小组。8、学校少先队总队体育委员：负责带领 3 个大队体育委员开展工作。配合“全国亿万学生阳光体育运动”发动中小队开展体质健康达标活动，推荐各种健身游戏，丰富课间活动内容；
12、与文娱委员联合组织校园健身集体舞活动；主持、举行红领巾阳光体育节，开展各项趣味体育比赛；负责组织阳光体育活动小组。9、学校少先队总队劳动委员：负责带领 3 个大队劳动委员开展工作。组织社会公益活动和校内劳动等工作；负责组织管理小修理、小种植、小饲养等兴趣小组活动；负责个人、环境卫生和推动美化校园的宣传、管理工作。10、学校少先队总队纪检委员：负责带领 3 个大队纪检委员开展工作。负责接待全校少先队员对少先队各项工作的投诉，及时了解情况作出处理意见反馈给投诉人。对不能自主解决的及时请求辅导员帮助解决。负责带领“红领巾文明监督岗”成员对责任区域进行日常巡察，对不文明言行进行劝诫，对违纪少先队员进行
13、记录。宣传维护少年儿童正当权益的知识；负责发动帮助有特殊困难的小伙伴的活动；负责调查了解本校少年儿童正当权益受到侵害的问题，并及时向学校有关机构反映。学校三个大队的各大队委岗位参考总队委设置。三、组织开展好学校少先队各级组织选举，保证各项活动民主公开，明确组织教育意义。1、学校少代会性质、任务8 / 15学校少先队员代表大会是学校少先队的最高权力机构，是队员们增强民主意识、学习当家作主的保障。学校少代会的主要任务是：审议大队委员会工作报告、队员发表民主提案、少先队的表彰奖励、做出大会决议、选举新一届大队委员会等。学校少先队员代表大会每个学年度召开一次。2、组织召开学校少代会的一般方法（1）会前
14、准备a.产生代表：由各中队推选代表。产生代表时应注意几种比例，如：男、女队员比例；队干部与队员比例；低、中、高年级队员比例；少数民族队员比例等。体现代表性。b.征集提案：设立少代会民主信箱，广泛征集队员们对少先队工作或学校工作提出的议案。c.起草文件：根据会议内容，准备相应的文字材料、证件、选票等。起草工作报告应在广泛听取意见基础上，由大队干部主笔，之后大队辅导员再予以指导完善。d.酝酿大队委员会候选人：由中队民主酝酿大队候选人，进行全大队公示。e.筹备表彰：做好大会表彰的一切准备工作。f.布置会场：会场要美观、庄严，少先队组织特征鲜明。g.召开预备会：大会开始前，需由全体代表通过代表资格审查
15、报告及大会组织执行机构，向代表说明大会安排及注意事项等。（2）举行会议 会议主要议程如下：a.开幕及闭幕仪式，邀请上级少工委及其他有关方面的领导同志出席，须举9 / 15行少先队活动仪式。b.大队长做工作报告，全体代表进行审议。c.发布民主提案，既有关于本次少代会征集提案综合情况报告，也有具有典型性的提案现场发布。d.选举新一届大队委员会，会前已对候选人情况进行公示，大会期间进行民主表决。e.少代会决议，即大会提出的倡议或举行一项全大队统一行动的决定。（3）会后工作a.逐一反馈各项提案落实情况。b.整理会议所有文字材料（电子版或书面版） 、影像资料，收存档案。c.新一届大队委员会执行闭会期间的
16、各项管理工作，贯彻、落实大会决议。辅导注意：1、产生少代会代表须注意广泛性和代表性，要由队员民主推选产生，不可由大人指定。2、会议须充分尊重代表的权利，认真听取他们的意见。3、要注意培养和扶护队员的民主意识，对提案要做到件件有答复。每学年总队委和大队委的选举都要有明确可行的方案，各中队委的选举参考学校方案实施。选举方案模板见：附件 2四、加强少先队辅导员培训，明确少先队工作的目的、任10 / 15务、要求，加强少先队活动课的开展。组织学校总辅导员、大队辅导员、中队辅导员深入学习中国少年先锋队章程 少先队辅导员工作纲要（试行） 少先队活动课指导纲要_分年级活动建议和北京少先队工作学会副会长王延风
17、学校少先队组织建设基本知识及辅导方法培训稿，进一步明确少先队工作的目的、任务、要求。将学校德育工作与规范化的少先队工作有机结合起来，将中队少先队工作与班级管理结合起来，最大化地发挥少先队的德育功能。理念：少先队辅导员工作纲要（试行） 在“少先队工作的基本理念”中明确指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”目的：中国少年先锋队章程第四条规定，我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。五、加强少先队组织管理与评优推优活动，强化管理导向和过程导向。（加入各学期评选“优秀学生” “优秀少先队员” “优秀红领巾文明监督岗”“环保小卫士” “拾金不昧好少年”等评选方案。 ）六、加强少先队显性文化建设和常规活动组织管理。1、少先队“队室”建设（1）队室是学校少先队总队（大队）必备的场所，以激发孩子们对少先队组织的崇敬与热爱之情为目的。一间教室为宜。 （2）队室具有多样功能：a. 大队委员会办公、队干部会议的场所；b. 向少先队员进行组织教育的课堂；c. 展示本校少先队工作成果与荣誉的阵地；d. 中、小队举行活动的地方。
