1、富饶的西沙群岛教学目标: 能用“庞大” 、 “宝贵”两个词语造句。 有感情地朗读课文,背诵第 3 自然段。 了解西沙群岛的美丽富饶,产生喜爱西沙群岛的思想感情。 教学重点: 了解西沙群岛的美丽富饶,产生喜爱它的思想感情。教学难点:理解“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”等句子的意思。 一、激趣导入,揭示课题 1电脑出示:西沙群岛的地图 师:同学们,告诉大家一个好消息:今天老师要和大家坐飞机去一个地方旅游,好不好?出示地图,在距离海南岛 180 多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。 2请坐好,飞机马上要起飞了,请系好安全带
2、,闭上眼,马上就到。睁开眼,看到了什么地方? 出示板书:富饶的西沙群岛3、板题,齐读,你想知道什么? 二、品读课文,理解体验 1、同学们真是爱动脑筋的孩子,这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧! 2、请同学们自由朗读第一段,你觉得西沙群岛是个怎样的地方? 3、哪里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。揭示文章主旨句。 一: 同学们坐在飞机上,我们透过窗户看到西沙群岛的海水是什么颜色的呢?请同学们默读第二自然段找到答案。 西沙群岛一带,海水显出种种色彩,有深蓝的、淡青的、深绿的、淡绿的、杏黄的,一块块一条条地交错着,五光十色,异常美丽。因为海底有高耸的山崖,有低陷的峡谷,海水有深有浅,从海面上
3、看,色彩也就不同了。 a海水有什么颜色?这么多颜色,用个什么词去形容?(五光十色)你读到这段话时,觉得海水怎样?(异常美丽)你能把海水的美读出来吗?b海水真美呀!谁能说说看,海水为什么能显现出种种的色彩来?c这么美的海水,让人一看,就觉得西沙群岛是个(教师板书)风景优美的地方。让我们美美地读一读。 二: 过渡:领略了海面的风光,现在让我们穿上潜水衣尽情地潜入这五光十色的海水中,去寻找那些海底的生物吧! 齐读第二自然段。海底的岩石上长着各式各样的珊瑚正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。a海底有哪些生物呢?(根据学生回答板画:海底 珊瑚、海参、大龙虾、 鱼多得数不清) b海底真是个
4、大宝库,刚进入海底,就看到岩石上有各式各样的珊瑚。它们像什么呢?(指名回答)这句话运用了什么修辞手法?(比喻)有什么作用?(准确形象的写出了海底珊瑚的形状) 。珊瑚就只有这两种形状吗?出示图片这些珊瑚的形状像什么呢?你能利用比喻句说一说吗?比喻句练习。c透过层层的珊瑚你会看到海参到处都是,非常多,还懒洋洋的蠕动着。 “蠕动”在这里是什么意思呢?(像蚯蚓一样慢慢的爬动)谁能给大家读一读并且表演一下?d.在这些蠕动着的海参中间还有大龙虾在游动着,它们是什么样子的呢?(全身皮甲,样子挺威武 )谁能读出大龙虾威武的样子来?并且演一演(指名读)这两句话都运用了同一种修辞手法是什么呢?(拟人)有什么作用?
5、(形象的写出了海参和大龙虾的姿态)e接下来出场的就是水中最长见到的各种各样的鱼啦,文章为我们介绍了几种鱼呢?(指名读) 。出示图片看看这些鱼到底长什么样子的?描写飞虎鱼和气鼓鱼的时候运用了什么修辞手法?(比喻)强调一下作用。海底世界就这几种鱼吗?(不是)出示图片还有很多种。鱼很多,你是从哪句话看出来的呀? “西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。 ” 这句话是什么意思呢?请看选择题(电脑出示) 选择题: “西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼。 ”这句话的意思是: 水和鱼正好各一半。 ( ) 水很多。( ) 鱼很多。 ( ) 选择, “一半是水,一半是鱼”说明了西沙群岛的鱼很多,夸张地描述了鱼占了海
6、洋中的一半。 这一句讲西沙群岛海里的鱼非常多,并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水,一半是鱼 ”来讲鱼多,显得很恰当,也很形象。 让我们去海底轻松轻松(看视频)f.西沙群岛的海底恰似一个美丽奇幻的鱼的世界,让我们再读再体会。 三: 过渡:浮出水面,我们漫步在细软的沙滩上。 请同学们自读课文,并且拿出学习单,根据学习单上的内容自学这一段。a喜欢这些美丽的贝壳吗?b这些贝壳真是美丽,真是奇特,让我们把它的“美” 和“奇”读出来吧!(指名读) c成群的庞大海龟爬上沙滩上产卵的场面真是壮观,谁能读出这壮观之处?。庞大解释是极大的意思。造句:微生物的庞大数量超出人们的想象。 d西沙群岛的海滩真是神奇有
7、趣,让我们再回头深情地看一眼吧!学生自由地入情入境地朗读。 四: 过渡:如果说海里是鱼的世界,西沙群岛的岸上就是鸟的天下。请同学们自读课文,并且拿出学习单,根据学习单上的内容自学这一段。 a读完后,西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢?是围绕“鸟的天下”来写的,几句话的思路是“鸟的天下” :树多、鸟多鸟蛋多鸟粪多。从总到分,使人确信西沙群岛是“鸟的天下 ”。宝贵的解释极有价值;不易得;珍贵。造句:生命是宝贵的,我们一定要珍惜自己的生命。谁能把鸟的“多” 读出来?b西沙群岛真是鸟的乐园。 3.同学们,刚才我们一起去领略了西沙群岛五光十色的海水,海底的珊瑚,海参,大龙虾,鱼,海滩上的贝壳,海龟,海岛上
8、的鸟儿,西沙群岛真不愧为是个风景优美,物产丰富的地方。我们为之感到骄傲,自豪,同学们,让我们共同祝愿祖国的西沙群岛吧!有感情地朗读最后一段。 四、拓展练习:编一编:编写西沙群岛导游词。如: 亲爱的游客朋友们: 你们好,欢迎你们来到西沙群岛。 西沙群岛位于( ) 。 西沙群岛景色美丽,那里的海水( ) ,海底有( ) ,海滩上( ) 。西沙群岛的物产也很丰富,海里有( ) ,海岛上有( ) 。 五、总结全文 西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。老师相信祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。六、作业超市:你喜欢干什么?任选一项: 1、看到西沙群岛如此美丽富饶,你最想做什么呢? 画一画:用你的彩笔画一画西沙群岛的景物; 2、写一写:写一两句赞美西沙群岛的话。