1、耿庄中学家访记录表2008-2009 学年 第 一 学期时 间 9.6 学生姓名 常思琪家访教师 陈静家访目的孩子作业家访过程递成绩单，随口问：知道今天家访，孩子怎么出门？怕难为情吗？ 学生家长：自己忙没时间管她可能出去玩了（其实，刚才邻居是从麻将桌上把她找来的） 学生家长：每次一放学，儿子就上外婆家 是怕看店吗？怕你们让他干活？（家里开着一副食店） 学生家长：家里懒，什么什么都不做 孩子作业做了吗？ 家长：不知道我孩子听话，作业自己做，从来不要我们去催的就是习惯不好，一边看电视一边做作业 学生家长：我孩子好象从来没有作业没次问他，都是做好了 他们虽不是同班，但是许多老师是一样的，怎么没有作业
2、呢？每星期都有，你们得监督一下 学生家长：我们看不懂他的作业了 不需要懂不懂的你就问他作业，看有没有做，看写的清楚不清楚孩子暑假作业带回家了吗？ 家长都摇头 最好保证孩子每天两个小时的时间作业监督一下 对家长：孩子一边看书一边做作业我的建议是，每天晚上要她安排明天是作息时间，什么时候做作业，什么时候看电视 家长：我忙呀，要上班哪有时间监督 家访结果 对家长有了一定的了解耿庄中学家访记录表2008-2009 学年 第 一 学期时 间 10.20 学生姓名 林智伟家访教师 陈静家访目的了解家庭情况家访过程下午由林智伟带义工去，骑车约 20 分钟，家中有父母，一哥哥。父亲开诊所，母亲负责做纸，家中有
3、纸厂，并开有一间小杂货店。哥哥在四会中学读高二，家中情况较好。林智伟是个较开朗、领悟性较高的孩子。父母很支持两个儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母为他们买了电脑，和学习软件。平时哥哥住校，智伟要做家务，有时也要看店铺，但大多时间以学习为主，晚上能够较自觉主动地去学习，父母的态度是很开明的，也很注意培养孩子待人处事的能力，自立精神，将很多道理讲得浅显易懂，孩子也较易接受。全家气氛较和谐融洽，小孩也较懂事，较尊重父母，听父母的话，有上进心。家访结果 对家长有了一定的了解耿庄中学家访记录表2008-2009 学年 第 一 学期时 间 11.2 学生姓名 黄木英家访教师 陈静家访目的辍学家访过程去
4、家访时，只有黄木英的妈妈。弟弟在家。从黄木英的家中可以看到，黄木英家里比较贫困，从黄木英的言谈中，我们可以知道，家里根本就没有能力供黄中。从她妈妈那儿，我们可以知道，木英有两个姐姐，一个妹妹和一个弟弟。大姐在四会某酒店工作，二姐正读初三。父母以不打算继续供她读高中。木英比较懂事，但学习成绩并不好，星期六，日木英会去造纸赚钱，平时还会帮手干家务。家访结果 对家挺有了一定的了解耿庄中学家访记录表2008-2009 学年 第 一 学期时 间 11.25 学生姓名 陈玉好家访教师 陈静家访目的家庭情况家访过程陈玉好：父亲在四会当司机，母亲在家种田，家有奶奶，大姐在广州做服装个体户，姐在军校读书，弟弟读
5、五年级。课后空余时间主要造纸。学费部分有个人交。部分由父母出。家务由弟弟分担，家庭总体经济状况尚可。母亲亦表示如果她有能力考高中，会尽力支持家访结果 对家长有了一定的了解耿庄中学家访记录表2008-2009 学年 第 一 学期时 间 12.3 学生姓名 张金洪家访教师 陈静家访目的家庭情况家访过程张金洪：父亲开摩托搭客，母亲种地，家有一杂货店。平时主要由金洪在课余时间打理，家务则由二姐分担，二姐现念初三,但听母亲的口气表示由于经济原因,不会让其念高中，大姐现在在东莞打工。家访结果 对家长有了一定的了解耿庄中学家访记录表2008-2009 学年 第 二 学期时 间 3.4 学生姓名 张启珍家访教
6、师 陈静家访目的 孩子作业家访过程张启珍:父亲 50 岁,现无正式工作，母亲帮别人打散工，家庭无固定经济来源,较为拮，. 大姐就因为交不起学费而没有念完初中,现在四会市某鞋厂打工,月收入 600 元左右，启珍本人靠造纸交学费，家中还有一第,现念小学五年级。家访结果 对家长有了一定的了解耿庄中学家访记录表2008-2009 学年 第 一 学期时 间 3.29 学生姓名 纪玉云家访教师 陈静家访目的孩子作业家访过程纪玉云：父亲曾在佛山做过陶瓷。月入 1000-2000元。现在家种了 300 多棵四会桔。母亲在家种田（她曾读过高中）打理家务，玉云平时靠造纸解决一半的学费。但玉云家庭环境还算不错，家长
7、亦明确表示支持其读书，只要考得上，家里一定全力支持。交谈中，其父母亦深知读书的重要性，对子女的教育亦算开明。家访结果 对家长有了一定的了解耿庄中学家访记录表2008-2009 学年 第 二 学期时 间 4.18 学生姓名 纪思维家访教师 陈静家访目的想辍学家访过程父母在家开一间砖厂，请一人帮忙，自己也做，家庭经济情况尚可。父母对其学习很关心，也很开通，只要他愿意读书，成绩保持在前几名，都会继续供他读书。他平常在家会做家务，并数纸（动作熟练），一般在自己家造纸厂做，有时也会去帮人扫纸赚钱，一部分作零花钱，一部分上缴，（家里不需要他造纸赚钱学费）。但因年纪太小（提前读书），教贪玩，自爱家常打游戏机
8、看电视。思维敏捷，也较爱学习，平常不懂的问题会问读初三的哥哥。家里人都支持他读书。家访结果 对家长有了一定的了解耿庄中学家访记录表2008-2009 学年 第 二 学期时 间 5.10 学生姓名 张川家访教师 陈静家访目的孩子作业家访过程一家四口，父母、妹妹、家里的经济来源是父亲出外做建筑工。据了解，收入颇丰。从房屋的外观和家庭摆设估计家境还是不错的，家里还有种一些果树。父母态度：学生父亲因为工作的缘故，差不多跑遍大半个中国，所以接触的新事物较多，思想也较开放，知道读好书的作用，对学生的学习很支持，父亲明确表示，只要学生能读，读到几年级就供到几年级。为了学生的学习，买了一些相关的学习工具，例如
9、复读机之类的。学生态读：学生是比较积极的，平常上课也很活跃。学生是想念完初中念高中，然后大学，在考研究生。我的意见：学生的主动，在加上父母的支持，学生以后的学习应该不存在什么大的经济相关的问题。只要学生能努力学习，道路应该会走得很好。家访结果 对家长有了一定的了解耿庄中学家访记录表2008-2009 学年 第 二 学期时 间 9.6 学生姓名 贾淑云家访教师 陈静家访目的学习无目标家访过程家庭主要成员：父母，妹妹，爷爷、奶奶。父母态度：父亲是 80 年代的一位高考落榜生，懂得的道理较多，对学生的学习情况很重视。平时也时常监督学生的学习情况，做课外的辅导。对学生的英语特别重视，对学生以后的学习表示支持。学生态度：学生没有太大的目标，平时靠父亲指导。我的意见：学生比较乖巧。但是自己明确的目标，建议跟进的义工多点辅导。家访结果 对家长有了一定的了解
