小学科学四年级上教学实验计划.doc

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资源描述

1、四年级科学实验计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针,努力宣传贯彻新的义务教育法,坚持“三个面向”,坚持以人为本,坚持以教学为核心,遵循科学的发展观,树立正确的人才观,积极推进教育创新,努力营造和谐课堂环境,认真落实教学常规,充分开发利用资源,注重培养学生亲自实践的习惯,充分发挥学生的主体作用和创新精神。二、工作目标、遵照学校教育教学的基本要求,切实按新课程标准去执行,根据教材内容和实际条件,尽力组织开展好各班学生的分组实验活动。、教学的重点是“练在课堂,练在全体,练在过程”增强实验教学的力度,注重引导学生学会观察,学会探究,学会合作,鼓励学生积极投入到探究、调查、制作等活动中去,努力培养学生的

2、良好的科学学习习惯,使学生能在小学阶段掌握科学的学习方法与技能,为终生的发展奠定坚实的基础。三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设专门管理员,即实验员,具体管理实验室工作。2、实验室管理员任务,目标;(1)实验员必须拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料

3、,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学;(4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(实验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;(5)开学及时收取科学各年级教学工作计划、演示实验计划表、分组实验计划表;期末按时收取教学工作总结、演示实验记录表、分组实验记录。(6)在实验教学、教研方面,以全体科学任课教师为组,进行相应的科学教学与实验教学研究,以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应实验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到

4、科学、规范,便于查阅;(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;(2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作;(3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。四、实验计划安排如下: 序号 章 节 实 验 课 题 实验类型 所需仪器、材料 周次1 1-2 食物营养成分的检验 分组实验 滴管、白纸、酒精灯、碟子 12 2-2 认识

5、溶解的特点 分组实验烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、沙子、高锰酸钾 33 2-2 判断不同材料在水中是否溶解 分组实验烧杯、玻璃棒、面粉、食用油、洗衣粉、黏土、木屑 54 2-5 观察物体溶解的快慢的因素 分组实验烧杯、玻璃棒、药匙、小锤、冷热水 65 2-7 观察水里有什么 分组实验 烧杯、玻璃棒、明矾、浑浊水 76 2-7 知道过滤是净化水的一种方法 分组实验铁架台、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸、待过滤的纯净水 873-4 它们吸水吗? 演示和分组纸片、塑料片、铁片、木片、红墨水、滴管、放大镜、餐巾纸、铅画纸、废报纸、棉布128 3-5 检测材料在水中的沉浮 分组实验 金属块、木块和塑料块各两种、水槽、 13

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