1、小学四年级综合实践活动上册教学计划板桥镇中心小学 田敏一、 现状分析四年级学生在三年级时已经学了一年的综合实践活动 ，因此经过了系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础。他们对于课上的要求都能认真地完成，而且比较配合老师开展一些简单的实践活动。这个年级的学生对于一些常规已经基本养成并且纪律也比较好，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。由于本校实际问题，因此，对于书本里的很多出外实践活动是很难操作的，只能通过上网查找一些关于这个实践活动的知识、图片给他们看。所以效果当然没有亲身去实践这么好的。二、教学目标与要求1.亲近并探究自然，热爱自然，初步形成自觉保
2、护周围自然环境的意识和能力。2.考察周围的社会环境，初步形成反思、探究社会问题的习惯，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，初步养成服务社会的意识和对社会负责的态度。3.初步具有认识自我的能力，初步具有自主选择和独立作出决定的意识和能力，养成勤奋、积极地生活态度。4.激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，发展探究问题的初步能力。三、教学重点、难点1注重实践的过程，让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题 。2走向社会，开展活动的方式方法。3组织有关的活动素材。四、教学措施：1认真钻研教材，精心设计适合本校实际的活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2努力创设活动情境，引导学生在可行的活动时有所创造，有所收获。3利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣，同时让学生多渠道的获得更多的知识。4善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。五、教学活动安排：第一周 人与环境类第二周 人与环境类第三周 人与环境类第四周 劳动技术类第五周 国庆第六周 劳动技术类第七周 劳动技术类第八周 人与自然类第九周 人与自然类第十周 人与自然类第十一周 自我发展类第十二周 自我发展类第十三周 自我发展类第十四周 人与社会类第十五周 人与社会类第十六周 人与社会类第十七周 社区服务类第十八周 社区服务类第十九周 复习第二十周 考试
