1、小学体育（水平二） 快速跑教学设计一、指导思想本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。二、学情分析本课按照新课程标准的要求，根据四年级水平二的学生活泼好玩，模仿能力强的特点。低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导地位，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，运用情境教、游戏等进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣、身心愉悦！三、教学目标1.通过学习，使 85%的学生初步掌握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验；2.通过练习，发展学生的灵敏、协调
2、及快速启动能力，促进身体各系统和下肢力量的发展；3.培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神。四、教材分析本节课的主教材是体育与健康课程走、跑与游戏中的快速跑内容。在新课标理念指导下，根据学生的特点，本课改变和开发了快速跑的教学方法，引进与学生生活实际相近的羊羊运动会和石头剪子布游戏，使学生在游戏活动中掌握基本的快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反应、协调、力量等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的能力五、教学重、难点重点：1、快速跑动中的手臂摆动难点：2、快速跑动中腿的后蹬高抬六、设计思路本课根据四年级学生的生理、心理特点和教学的进程，以旧报纸为主要器材启发学生进
3、行快速跑，设计了学生都喜欢的羊羊运动会情境、石头剪子布抓“尾巴”比赛和创意投掷比赛，通过教师的语言引导，使学生愉快的活动中自主完成教学内容。寓教于玩，激发起学生的学习兴趣，使学生的基本活动能力得到充分发展，以提高学生的身体素质。七、教学特色1、情境化、游戏化的教学方式提高学生的学习兴趣2、遵循运动技能的形成规律，从易到难，从泛化到分化到巩固过程3、轻松愉快、安全地进行教学 快速跑课 时 计 划学校： 店埠学区中心学校 年级： 四年级 人数： 40 执教：吴红星 教 材1.快速跑2.游戏：创意投掷大赛 教 具旧报纸 40 张录音机一台 学习目标1.通过学习，使 85%的学生初步掌握快速跑的动作方
4、法并获得快速跑的身心体验；2.通过练习，发展学生的灵敏、协调及快速启动能力，促进身体各系统和下肢力量的发展；3.培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和勇于进取的精神。学习重点 快速跑动中的手臂摆动学习难点 快速跑动中腿的后蹬高抬运动负荷课序 学习内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次数时间强度准备部分基本部分一课堂常规1.体委整队、师生问好2.宣布本课内容和任务3、检查服装、安排见习生二.热身活动1.语言导入情境羊羊运动会2.花样热身跑（听数抱团）3.队列队形练习4.热身操（1）、扩胸运动（2）、抻拉运动（3）、开合运动（4）、跳跃运动1.宣布上课，向学生问好2.向学生交待本课任务及
5、要求3.口令指挥1.语言导入情境2.教师发令3 教师带领学生热生跑，并口令指挥；4 教师示范，口令带领学生练习。1.语言引导2.指定学生到规定场地练习3.强调安全，防止碰1.体委整队2.师生问好3.见习生出列1、听信号练习；2、与教师一起热身跑；3、认真练习，充分热身。1.听师引导，积极思考2.分组尝试练习3 注意安全1.认真听讲、观察2.积极思考，认真练1、组织队形：四列横队如图：男生：女生：教师1.组织队形：2、要求：a.集合静、 齐、快；b.精神饱满注意力集中；c.积极思考进 入情境；d.充分热身，徒手操动作正确到位1.组织队形：分四组进行练习2.要求：积极思考，团队合作，注意安全351
6、1中等大基本部分一.快速跑与游戏1.小游戏：怎样用身体使报纸不落地？2.学习快速跑口诀：后蹬充分折叠紧，扒地积极重心稳。体稍前倾快摆臂，前摆高抬扒地很。3. 石头剪子布抓“尾巴”比赛比赛规则：将学生分成两组站在篮球场的两端线后，用报纸做成“尾巴”，每次比赛每组出 5 人到中线面对面站立，两两撞1.语言引导2.师师范讲解3 组织学生练习4.教师巡视指导5.请优秀学生展示6.总结评价1.教师导入并讲解比赛规则2.组织学生比赛3.教师进行评价习3.分组进行练习4 小组之间互相交流5.展示自己的动作6.自评互评1.认真听讲，积极思考2.分组进行比赛3.注意安全1.认真听讲2.分组进行比赛3.积极安全地
7、进行比赛1.组织队形：- 跑道 -2.要求：每个学生都要积极参与讨论开动脑筋，乐于展示，听小组长指挥1.组织队形-端线-中线-端线2.要求：注意安全，积极参与比赛之中1.组织队形：-投掷线89大稍大进行石头剪子布比赛，赢的同学抓输同学的“尾巴”，输的同学跑到自己位置后就不允许抓，最后以抓住“尾巴”多的组为获胜。二游戏：创意投掷大赛规则：利用旧报纸经行创意投掷比赛，看谁投得最远1.教师语言引导2.讲解规则和方法3.强调安全4.组织学生比赛5.总结评优4.同伴间讨论如何投的更远 -10M-15M-20M2.要求：积极思考，发挥想象，认真练习，注意安全结束部分1.跟音乐后放松2.师生共同总结3.师生再见1.播放音乐，语言带领学生放松2.引导学生参与总结3.下课师生再见1.听音乐，根据教师语言引导进行身心放松2.积极思考参与总结3.师生再见1.组织队形：广播体操队形：2、要求：a.学生愉快的参与放松练习；b.放松心情，快乐的结束体育课。4中等练习密度 40%50%场地器材篮球场旧报纸 40 张录音机一台教学效果预计运动负荷平均心率 115120 次/分教学反思
