1、- 1 -北京一零一中学 2015 届高三语文期中练习作文讲评2014 年 11 月 8 日【作文题目】阅读下面文字，按要求作文。一百年前，我们的祖辈在新青年中呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类” ；五十年前，我们的父辈在青春万岁中高歌：“我们有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，从来不淡漠” ；今天，我们这样表达自己的心声：“谁的青春不迷茫我的青春我做主再不疯狂就老了”上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟标题写一篇文章。文体不限（诗歌除外） 。不少于 700 字。【作文例文】（一）青春高三（1）班 武铃捷从百年前新青年中“以我投身人类”的宣言
2、，到今天的“再不疯狂就老了” ，对青春的诠释似乎从未改变，不变的是对生活的热忱和对未来为无限可能的期待。百年前“以天下为己任”的热血自不用说，如今的“疯狂” “迷茫”背后也不是消极和颓废，而是面对无限选择的雀跃和恣意挥洒的活力和风采。这是不受年龄限制的积极的生命状态，是真正意义上的青春。这百年间青春的定义一如既往，从孩子稚嫩的声音许下对未来的梦想，到百年前学生们手举标牌涌上街头，不惧铁棒和手枪为国请命，嘶声呐喊，热情、勇气、希望一切美好的词语都是青春的象征。更久以前，抗击清军抵死不从的年轻将军在狱中写下“灵旗空际看” ，那时他甚至还能被称作少年人。青春这一积极的、勇敢的、向前永不止歇的生命样态
3、在时光中一代代地传承，细水长流，从未断绝。远不止青年人可以发出为民族、为世界的呐喊，也远不止青年人可以以无限的激情去热爱生活。晏几道在写下邻家少女“笑从双脸生”的时候，字里行间全无对自己年华老去的哀叹，而是同等的雀跃，同等的欢欣和同等的青春洋溢。而苏轼年迈时亦能“聊发少年狂” ，心中也定是同少年人一般志气昂扬，热血满腔。向近处看，当热爱自由跳伞的八十岁老人从飞机上一跃而下，她也和每一个勇敢的青年一样，为周围呼啸的风声，向眼前急速迫近的广袤大地而慨叹自然之神奇，为享受生命的刺激而鼓舞。他们的身体也许已经老了，但青春不会随身体而老去， “时光可以将皱纹刻在你的额头，却不能刻上你的心” 。西方一位诗
4、人曾写道， “青春不是生命的一段时光，而是心灵的一种状态” ，不论年龄几何，不论时光如何流逝，青春都从未改变，只要心还年轻，生命就正当青春。（二）青春合唱高三（1）班 张泽琪青春合唱之音遥遥传来。不分时代、不论国家，一群群人们的声音交相汇集，在整片天空久久回荡。题记遥望已经过去的时光，那些铿锵慷慨的青春旋律轻轻回荡在耳边：有岳飞才情正茂，青春绽放之时的“驾长车，踏破贺兰山阙”的意气；有祖辈在新青年中对青春的执着呐喊；有毛泽东书生意气吟诵“问苍茫大地，谁主沉浮？”的青春豪气那些赞歌无不映照出那个时代人们对青春的慷慨陈词。而他们也是凭借自己的满腔热血与坚定的追求，完成了对那个时代的完美答卷。- 2
5、 -青春之于过去，是激昂、是呐喊、是对生命与民族的追求与希望！回首当今，青春的低吟浅唱逐渐弥漫了世界的各个角落。那些年华正盛的奥运健儿是国家与民族的自豪和荣耀；正值青春时节的歌手们也纵情“挥霍”自己的青春与才情，谱写出一篇篇动人的音符篇章。然而，我同样也听到了平凡的世界中少平、少安的压抑与痛苦，见证了“电竞”高手背后的艰难与辛酸。海子的纠葛，李娜的坦然，那些大红大紫的青春偶像背后不为人知的起起伏伏但，无一例外的，他们口中都有青春的韵律，他们的身体，都焕发着青春的芬芳！青春之于今人，是多彩、是疯狂、是对个性的不懈追求与对美好时光的爱与深刻体悟！倏忽，我似乎又听到不同的语言传递而来，经久不息。那一
6、簇火，是保尔柯察金对战斗青春的梦与爱，是他心中正值二八年华的热烈激情的迸发。那颗黑夜里闪亮的珍珠，是麦田里的守望者中主人公在痛苦的社会生活中、在困顿的时光里所收获的最为明亮的光华。那空荡荡的毒药瓶子，是朱丽叶对罗密欧的款款深情，也是她为青春留下的最后祭奠。不过即使我听不懂他们的语言，但我明白，他们的声音与那合唱恰如其分地贴合在了一起，不分你我青春之于外国人，是唯美、是多情、是爆发出一切热烈感情的闸口！此时此刻，不论古今，无论中外，我听到了阵阵洪音。它们激情澎湃，它们温柔婉转，它们绚丽多彩，它们悦耳动听。青春的活力迸发自其中，人世的美感融化在其间。青春对于不同人会有这不同的改变，但不变的，却是埋
7、藏在每个青春人心头的、不断向着梦想的动力它指引着人们不断向前！轻柔的、浓重的、嘈杂的、清晰的、陌生的、熟悉的、激昂的、自豪的无数青春之声汇集到一起，共同合唱出这首永不停止、永不停息的青春合唱！（三）青春的伪命题高三（1）班 杨雪霏看到试卷上赫然印着的青春二字，却似是看见了最令人惊诧的讽刺。我们在作文的框纸上大呼我的青春我做主，挥笔书写青春的疯狂，却又身陷无数考试与作业的泥潭，闭门不出，挑灯夜读。直到青春就要过去，才从书山题海中抬起了头，豁然发现，这些年没去过一场自在的旅行，没花一些时间慢慢读一本所谓的闲书，没认真付出过一次感情。那份书写在条条框框里的疯狂在哪里，那份激情与冲动的青春又在哪里？我
8、们品读着慢节奏的诗歌散文，欣赏着作家笔下的朴素淡雅，或如田园中的清静宁和，挥笔写下“闲花无声，流影些时”的婉转语句，然后扣上语文卷子扔在一边，打开了数学练习册。直到窗外明媚的阳光不再打动我们渴望自然的心灵，直到长廊绿藤下的细碎光影不再只是纯粹的美景而成了“写作可以运用的意向与素材” ，直到早春的花香不再吸引我们的注意，鸟啼蝉鸣也成了聒噪的杂音，豁然发现，不知道多久没嗅到夏雨后泥土的气息，不知道多久没在秋日跳上黄金的落叶，听它们碎响时喀拉喀拉的小曲，或者在下雪的日子走上马路的边牙，听松雪积实的吱呀吱呀的趣音。那份安静的闲适在哪里，那份充满童真与自然的青春又在哪里？我们批判着社会时事，感叹着人心的
9、冷漠与人性的悲凉，可是在街头遇到了乞丐谁又真的给了他们怜悯。真乞丐也好，假乞丐也罢，可怜之人也好，可鄙之人也罢，直到我们又一次路过他们身旁，豁然发现，自己不过是万千过客中的一人。那份高高赞扬的人性在哪里，那份指点江山的热血青春又在哪里？所以对一些人来说，青春其实是个伪命题，是在试卷上书写从未发自内心的话语，是奥楚蔑洛夫式的荒诞，而不是堂吉诃德式的荒诞。给青春留一些时间，找到它想做的事。- 3 -如果它真正热爱学习，有着远大的理想，那就放下之前所说的一切去努力吧。学习从来不是件坏事，只是别蒙蔽了最深最真实的自己，为着违心的理由，将一纸空文变成了我们的青春。（四）青春，置身何方高三（1）班 董诗凌
10、百年前，众人呐喊， “我为国家，我为人类” 。数十年前，齐声高歌：“以信念点明生活” 。如今，一个个声音在四方唱响：“我之青春，需尽情” 。年代的变迁便反映于此。百年前上海学生与北京工人涌上街头，打响五四的枪声。而后战火尽，人人转变视角，走出集体，创建自己的生活。今日已富足，温饱不愁，便该纵情生活，挥霍拥有了罢。错！错于疯狂，错于享受。你我大可做主青春，亦可以跳出既定的套路闯出现实。可以逆反亲人的教导，活出个性，肆意过活。但过后何从？青春退去，年轻的烈焰燃尽，你我置身何方？是落荒而逃，或气馁认错？我们终不能疯狂一次。这是人类的法则，也是磨砺至今日的生存经验。然而，那就放教育于书本之中？不，青春
11、的个性来源于梦想，非是抛开一切另寻他法，而在于学习，在奋斗中不忘追求。 “故前将降大任于是人也，必先苦心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 ”若不懂他人不懂社会便妄想另辟蹊径，可想而知那结果将一败涂地。世人皆知爱因斯坦相对论之伟大，但鲜有人知其求索之路漫长，出版发行之艰辛。他的言论被批判为荒谬，寄给出版社被毫无理由地拒绝。如今乔布斯闻名于世，赞扬他创意之新颖、发明之精妙的言论久久回荡。有的人高调提出“乔布斯的创意源于其没有被教育囚禁的创造力！”但事实出人意料。乔布斯十三岁便精通编程，天分卓越。他的努力主宰人生，成功的背后积淀的是奋斗与追求。青春怎能付之疯狂？除非决定此后数年辉煌不再，牺牲未来，
12、求一时特立独行。那伤害的不仅是未来，还有父母殷切的心。至此，青春定位明了。不是备受艰苦为国而战，不是一生无忧独闯天地，是为了在世一回不负自我，生便寻灿烂，活则无由退却。怎奈虚度！时代更迭，国家脱下落后的躯壳，前进在世界的舞台。唱“青春迷茫”之人，怎谙历史？愿“生得疯狂”之人，怎知生命荣耀？宁愿，一生摆脱教育，离开应试，最终从属于社会的批判中心。我不禁反问：“肆意每个幼小的头脑于欢悦之中，后代若何？”有了金钱实力转而挥霍时间，浪费生命的人屈指可数，如此还如何向更好的精神追求出发？我们的青春经不疯狂。为了个人成长，为了国家的兴盛，为了时代的进步，怎容得人人滞留于求异，荒废了年华。 、青春置身于奋斗
13、和追求，现在我们毫无疯狂的资本；然而当有了这些积淀，我们会感到疯狂只是荒废时间的无知。人们今生为了下一代拼搏，这不是古板荒唐，更不是患得患失。生命的意义是奉献给一个完善的时代，人人皆怀使命。请不再迷茫。（五）今天，我的青春有个性高三（1）班 高金启蒙与救亡的硝烟四起，执笔写下“新青年” ，壮志凌云这是“五四”时代的青春；向雷锋同志学习，争做党和国家的“螺丝钉”这是解放后的青春物质生活爆发式地丰富起来，时代的旋律在变，青年的价值观在变，今日“青春”应是什么样子？我的回答是：今天，我的青春有个性。纵观上世纪的青年的所作所想，我们不难发现，在国家飘摇不定之时，抑或物质匮乏- 4 -时期， “青春”是
14、青年人共有的核心价值观。一句“以青春之我”的口号，使青年人凝聚齐心。然而今日的主题却不一样了，当代青年人身处物质条件充足，挑战与机遇并存的时代，“齐心以谋发展”已不再适用，相反，发散思维，发挥个人特长，成为专家专才，才是当今社会的主旋律。青年人，更应趁着大好时光，谋求个性发展，活出自我的 ICON。这使我想到韩寒，一个人们熟知的“活出青春”的人。他热爱写作，热爱赛车，更乐于把他的所爱所好培养成一种生活方式如此一来，我们便看到那个个性鲜明的青年，驰骋在赛场、笔耕于案台。我想，中国千千万万的青年，谁没有有一己之好，谁没有个性的想法？倘若每个人都能明确自己的定位，并为此不懈追求，对于中国来说该是一笔
15、多么丰厚的财富！青春是需要勇气的，个性的青春更应如此。正如歌词所讲：谁的青春不迷茫？三百六十五个岔路口，哪里才是下一步该走的方向？我曾经听说过某些人，因种种原因放弃自己手头的半成品，从此成为一个平庸的“中年人” 。原因何在？惧怕失败！我相信，如今功成名就的韩寒也绝不是一帆风顺的，刚完成的小说被出版社拒绝，刚跑完的比赛发挥失常转化为普通人日常所犯的错误及所走的弯路，都是很常见的。难道一个青年人就要因此停下脚步吗？迷茫之时，青年人不更应该拥有走下去的勇气吗？前些天 IT 界不断报道做过多年数码测评的王自如数据有假，让这个二十多岁的小伙子受到了巨大的舆论压力。然而他的一句话“路，还是要走下去”感动了
16、我。青年人，作为新社会活跃的独立个体，倘若连向自我梦想走下去的勇气都没有，何谈成为一个大写的“人”！昨天，我还在电脑前观看王自如的评测 2.0 视频 ，那个笑容满面、活力依旧的大小伙儿依然滔滔不绝。这次，他的每一句话都有着充分的数据支持，他的言辞显得更充实、更理性，他不服输的个性更鲜明。这便是今日的青春，个性的青年人，勇敢地发出自我独立的声音。（六）被塑就的青春高三（2）班 袁也与其说青春是种无拘无束的疯狂，不如说青春是人生路口上蜿蜒的分岔。在它面前，你将做出种种选择，激烈或颓废，出世或入世，都在潜移默化中逐渐明朗，回首望去，再无后退之路。可这分岔，却并非我们所能掌控，我们其实是在限制中选择。
17、青春在面对时代时，终究是那么稚嫩无力。百年之前祖辈们在新青年上的激昂呐喊，五十年前父辈们于青春之歌中的引吭高歌，以及我们现在从五月天歌曲中获得的自我激励，无一不映照着当时那个时代的影子。国土碎裂，哀嚎遍野，这是百年之前；劳累艰辛，食不果腹，这是五十年之前；安然度日，彷徨迷茫，这是现在。随着时代面貌的不同，所谓青春的“自由追求”也从为国为民，变成了热爱生活，直至今天对于个人生活的关注。青春缔造下一个时代，却也被本时代所塑就，而那青春的自由，究竟是我们的选择，还是时代的规矩？答案其实很悲观，相比那些向世俗“屈服“的大人们，我们不过是又一群提线木偶，只不过油彩未干，显得更加生动。那所谓的放浪形骸，也
18、仅仅是永恒母体外围的些许波动，哪有什么疯狂，人性未成，兽性未抑罢了。人人都逃不过时代，只是青春显得更呼之欲出。正如电影猜火车里所描绘的，纵使在你的青春里充满了欢笑、愤怒、毒品、滥交，到最后“疯狂“褪去，你还是要去当一个西装革履的中产阶级。美国“垮掉的一代”用衬衫遮掩了曾经不羁的纹身，英国那些“吸食毒品寻找彼此灵魂”的青年们，也都修了头发，规规矩矩去上班。青春狂放，不代表它就并不是时代的一部分。那热血的青春，就好像是古罗马斗兽场里的勇士，刀起头落，- 5 -鲜血淋漓，却仍是被限制在那个露天的牢笼里，为众人的呐喊所淹没。所以，青春相比我们人生其他的时期并非有何质的区别，只是时代需求和世俗观念有了更
19、为激烈的体现。青春被塑就，我们亦在真空中嘶鸣。但我仍然认为青春值得赞赏，正如那些养家糊口的芸芸众生一样，世俗亦有其价值。将其捧得过高，只会加深摔落时的无助。热爱青春，就像热爱人生中的其他时期，人不应该因为青春的冲动，就对其他时期妄自菲薄。（七）无愧我之青春高三（2）班 刘适超近来， 我的青春我做主之类的影视歌曲作品比比皆是，年轻人们自然甚是喜爱，二老年人则大多有些看不惯年轻人对“青春”的张扬。于我，每种青春的生活方式都无可厚非，因为毕竟时代不同了。还记得历史课上老师将陈独秀的壮志豪情描绘的淋漓尽致，在新青年中“以青春之我，创建青春之家庭、青春之国家，青春之民族，青春之人类”的豪迈誓言。代表了祖
20、辈那一代人的心声。那是个革命的年代，国家几近破亡，民不聊生，青年人处在血气方刚的年纪，自然对新生活，对改革、革命有极大的热情。他们没有太多生活上的重压，于是，心中揣的都是“国家、民族、人类”大义。在那个宣传牺牲“小我”的年代， “集体”的青春，为了革命理想的青春变成了主旋律，这种青春定是一种奋斗的、令人牢记的青春。五十年前，情况就有所不同了。人民的生活初步安定，需要建立新的国家社会，于是父辈们在青春高歌中呐喊：“我们有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，从来不淡漠。 ”那是一个激情燃烧的岁月。建国初期生活还不很富足，思想还不很自由，但是新生代青年人们渴望“燃烧”自己，照亮整个国家前进的道路。因为
21、大多数物产都是公家的，人们生活在红太阳毛主席的光环照耀下，人们私心不是很重。于是青年人更爱谈抱负、谈追求，想要开辟出一番新天地。在新思想刺激下，他们燃烧自己，激情澎湃，无悔青春。如今我经常哼唱着小曲“谁的青春不迷茫，我的青春我做主，再不疯就老了” ，于是拽着个手机，蹦蹦跳跳感受午后暖人的阳光，这便是我的青春，没有什么“为了人类和平”的崇高理想，也没有“燃烧自己只为把他人照亮的信念” 。但是，有欢快、有幸福、有感动。青春，是一个人最美好的年龄，是一段朝气蓬勃的时光，是年老回首时最宝贵的记忆。没错，青春就该活出精彩来，就该有所追究，不应浑浑噩噩，胡乱度过。你或许会说，现在孩子的青春都太过张扬、追求
22、。追求物质、缺乏精神。但是我会说，时代已经改变，随着科学发展和进步，世界安定和平，人民物质生活水平的提高，一些高大上的理想抱负已经渐渐偏离了实际的轨道。我感叹于周总理“为中华之崛起而读书”的雄伟抱负，却不知在中国已位居世界前列的今天，这些理想是否有些空泛呢？因为时代在变，我们就应该以发展的眼光看问题，不能拘泥于陈旧，顽固不前。青春是美好的，是值得珍惜留念的。每个人都有自己度过青春的方式，每个时代都有自己的青春特征。无论怎样，只要快乐并对自己的人生有提高就好，只要无愧就好。我想，我们应该大胆地喊出：“我的青春我做主!”（八）扬起青春的风帆远航高三（3）班 王晗在历史的风尘之中，我看到了陈独秀们炽
23、热目光中透出的坚毅，听到了那振聋发聩的“以青春之我，创建青春之国家”的呐喊；在周围的多彩世界，我也看到了今日青年笑容与自由中透出的青春之活力，创造之激情。- 6 -时越百年，曾经的新青年们为国家、为人类所燃烧的青春热情已悄然化为了父辈对生活的激情和新新一代对自由的向往。或许很多人会为一代代人逐渐放下的伟大理想而摇头叹气，黯然神伤。但我以为，无论是“青春人类”的豪言，还是“青春我做主”的自信，都淋漓展现了生命意义。陈独秀、胡适们的青春激情，确实点亮了一位位爱国实业家的双眸，点燃了黄埔军校万余青年军人胸中的赤胆与豪情。但是，这种青春激情，不也点燃了长袍灰衣人群中的洋装闪耀，点燃了十里洋场中的不灭灯
24、火吗？百年风尘中的青春，是敢于推倒陈腐落后的勇气，是勇于创新与借鉴的“初生牛犊不怕虎”的精神。而百年后父辈们敢于脱下灰色中山装，穿上西服与喇叭裤的青春激情，当代青年们的小米手机和其营销模式的创造，不正闪烁着百年历史中不灭的创新与破旧立新的勇气吗？青春，以激情与勇气支撑起新的世界。数百年前哥伦布誓要扬帆远航的勇气照亮了通向全新大陆的坎坷却光明的航道，数十年前改革开放中一位位年轻的公务员下海经商的脚步踏响了如今多彩与和谐世界的先锋号角。正是因为青年没有家庭的牵挂，却有一腔热血与豪情，才敢于撕破旧时代的外衣，敢于打破陈规，进行新的创造。其实，青春的勇气与激情，无论是响应国家的召唤，投入到祖国的建设事
25、业中，还是以个人的壮志与激情去开拓自己的事业，都会因为世上每一个人的努力而凝聚，最终深刻地为一个时代打上鲜明的烙印。当然，青春不也正是因为迷茫之中透露出来的理性思辨，仰望星空过后的脚踏实地，才得以成功的吗？记得马云在初创业时一穷二白，但是他对混沌的新兴市场缜密分析，并看到了属于电商的金光大道。在开拓与创新中历经十年坎坷，阿里巴巴才终于稳居中国电商第一把交椅。青春由于涉世未深而存留可贵的纯真与坚韧，而这种性格才能发现时代真正的走向。青春，因其纯净与坚韧得以勇攀新峰，因其激情与创新而敢于开创时代。来吧，扬起风帆，向着我们的青春时代进发！（九）我的青春我做主高三（3）班 刘逸博“谁的青春不迷茫，我的
26、青春我做主！再不疯狂就老了”年轻的歌声让人心潮激荡，也不免让人感叹青春易逝，年华难追。时代的潮流滚滚，而你不必选择浪迹其中。走一条自己的路，我的青春我做主！青春太美好，有太多值得一搏。带着一腔热血的我们，有时却盲目地去追赶所谓的潮流。一部好手机比一个好头脑更值得炫耀，一双漂亮的鞋比一个矫健的身姿更赏心悦目。当社会的大门一点点被青春的我们推开，不止有风景映入眼帘，也有浊气扑面而来。追求物质，溺于流俗。何必以众人的口味取代自己独特的慧眼？何必为了浮夸的物质而泯灭了内在的品质？青春之人，其价值不在于外表的繁华绮丽，而在于内心的充盈、头脑的丰富。青春如同清水出芙蓉，贵在一个出格的“清”敢于以澄澈的内心
27、向虚伪的尘嚣宣战，在于敢以清新的思维挑战桎梏与成规。青春，就该有敢于剑走偏锋的魄力，有逆流而上的勇气。追随自己的心，从流漂荡，任意东西。独树一帜，澄净的本心便是亮点，无需附庸世俗之风雅，借助物质之修饰。青年的徐志摩热烈地吻火，将生命投之于烈火焚身的事业之中。他人不愿触及，而唯独徐志摩有勇气以热烈之心拯救世俗之人。他灰绿色的眸子透着孩童般的清澈和纯净，而这正是青春之人的无可替代的资本吧！徐志摩的吻火之路，将光明划破了夜的黑暗。我的青春我做主，众人眼中的阳关路，比不上我心中的独木桥。别人的轨迹不能够成为我的冥冥注定。文艺复兴时期的巴黎，就算有三万画家涌入这个太阳眷顾的地方，也有- 7 -夏加尔选择
28、离开，转身进入自己的幽径。在这个思想碰撞激荡的地方，喧哗也淹没了太多个性的呼声。在自己独爱的静谧之处，夏加尔游荡于世界之外，用画笔唱出了心中的牧歌。而那三万中的大多数，放逐了青春，沉沦了本心，最终，成为时代的陪葬品。真正青春是与其追逐太阳，不如点亮一颗新星。可悲的是，今天的很多青春之人，放弃自己的“主权”他们让时代替自己做主，让众人为自己代言。金融，IT 大红大紫，吸引太多的人搭这班时代的快车，分一杯时代的鸡蛋羹。可当列车远去，蛋羹分尽，又留下什么？当时光老去，脑中有的只是“集体回忆”？ 从今天始，不必浪迹众人那混沌拥挤的潮流之中，以独立的勇气，去开创新天地吧，为自己的青春做主！（十）青春不该
29、迷茫高三（3）班 张浩远多少人走着,却困在原地;多少人活着,却如同死去; 多少人爱着 ,却好似分离；多少人笑着，却满含泪滴；谁知道我们？该去向何处。谁明白生命，已变为何物？我该如何存在？当汪峰的歌曲存在再次在耳边响起，青春的旋律悦动于耳边。青春岁月，有谁不曾彷徨，又有谁未曾失去前进的动力与方向，这份迷茫存在于我们这一代人的心中，似乎与父辈、祖辈们有所不同。祖辈们曾呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类” ；父辈们曾高歌：“我们有力量，有燃烧的信念，渴望生活从不淡漠。 ”从他们所言中，我们似乎看不到存在于我们身上的迷茫，那他们的青春是否永远都是如此的斗志昂扬呢？我
30、想答案是否定的，从个人角度看，每个人都曾迷茫，只是时代的步伐将大多数人的理想指向了国家。从年少的周总理发出“为中华崛起而读书”之后，一声爱国志所引发的革命热潮则引领了整个祖辈生活的时代，激起热血青年满腔热忱。而如今有些人认为它终究只属于上个时代，理想固化与过于“高大上” ，使它已经离人们渐行渐远。也正因此，当我们的父母还在一丝不苟地写下“我的理想”时，我们这一代人似乎已将它看作笑柄。在如今允许多元化理想存在的时代，我们不仅没能传承父辈们“我的理想” ，甚至不小心弄丢了它。“你的青春里没游戏，没逃课，没打架你的青春被狗吃了吗？”这句话或许我们早已耳熟能详，网上所兴起的“非主流” “潮”等思想似乎
31、已渐渐更改了我们的青春主色调。但我想说这种自主理想的选定亦不是使我们青春走出迷茫的方法。究其原因，青春迷茫实则是在时代革命热潮过后一种信仰上的缺失。在革命时代，或许大多数人的信仰都是已经被神化的毛主席，而新中国成立后所遭遇的文化劫难更是将中国仅剩的宗教“儒教”毁灭殆尽。中国人面临的信仰空虚问题已经显现在各个方面，甚至是当代人对于青春的畅想，也已经从当年的“当科学家”变为“做大官” 、 “当土豪” 。而于近日所提出的“社会主义核心价值观” ，虽从一定程度上弥补了人们的信仰缺失，但人们能否真正深刻理解并将其转化为信仰的指路牌，还有待时间的检验。其内容，是集合了中西方文化精髓的思想，但这对于不甚了解
32、西方文化内涵的人来说，仅能熟练背诵它们很显然是不够的。或许只有当它的内涵深入人心，当这份信念融入社会，它才能引领我们走出彷徨的迷雾。“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的旷野.”愿青春之歌响彻耳边，愿信仰的力量能驱散走那心间对于青春的迷雾。青春不该迷茫。- 8 -（十一）从心而行的青春高二（4）班 刘泽华一百年前，我们的祖辈为了民族振兴而呐喊，革命“需要青春之民族，青春之人类” 。五十年前，我们的父辈为了民族富强而呐喊，改革开放需要燃烧的信念与对生活的渴望。时至今日，我们只为民族自由而呐喊，一个富有创造力的民族理应需要一个从心而行的诗意青春。我们感慨于李太白的潇洒，世人眼中的
33、疯狂对他而言不过是大笑三声去的豪放；我们向往陶潜的浪漫，世人眼中的富贵根本比不上他内心“自己做主”的一丝执念， “欲仕则仕，不以求之为嫌，欲隐则隐，不以去之为高” 。这话一点不假，从心而行，映射出了他对浪漫的追求，虽以不再青春，却饱含着青春的热忱我行我素，故我在。我们总是鄙夷疯狂，我们总要不屑迷茫。然而试图否定疯狂的人确实再也无法疯狂，庸庸碌碌一事无成，因为他们自己给自己的心贴上了“正常”的标签，不从心而行却从众而行，几乎否定了所有自身的可能性。未来只因其虚无缥缈而无懈可击，不追求从心而行的自由青春而只追求既定未来的人们从最开始实际上就已经低人一筹了。更进一步讲，心的价值在于其无限的可能性。它
34、可以生产一个人的兴趣，制造一个人的憧憬，封存一个人的幻想。于是在这个没有战争与穷困桎楛的年代，我们幸运的可以抽出那么一点时间来寻心，在最擅长幻想的年纪幻想，在最适合烦恼的时间烦恼。青春，就如字面上的意思，是创造未来的黄金期，也是积累疯狂的黄金期。比起为了成年后的人生做铺垫，我更倾向于将它视为少年与成年间的转折，我们将在这里从心而行，塑造自己的意志，而惟有拥有了意志后，我们才当得上成年这个名号！于人如此，于社会亦如此，幸好我有幸看到了“谁的青春不迷茫” “我的青春我做主”这类不羁的标语，倘若人人都是吊看书袋的“大学神” ，那也太索然无味了！我一直向往着一种鸟，一生只在风中飞翔，就连休憩也是在空中
35、闭目，它一生只有一次落地就是它死的时候。 （十二）怎样的青春高三（4）班 樊子晨一百年前，中国在沸水中起伏跌宕，你的祖爷爷在广场上高举标语，呼吁有为青年为中华安定而奋斗；五十年前，中国改革势在必行，你爷爷满腔热血，和青年们高歌：“为中国发展贡献青春！”今天，iPhone6 上市了。你同学已经从香港抢到了手，你不忿地摆弄着 iPhone5s，哼哼：“谁的青春不迷茫”时间的年轮压过地平线，轮转着一代又一代人的青春。与前人相比，今天的青年们好像已然丢失了一份热情。他们不再会高喊“青春之人类” ，于公然说出“为中华崛起而读书”都像个神经病。这是为什么？今天的中国拥有安定的社会环境，青年们不用担心敌人的
36、铁骑踏上中华大地，暴乱与浮动离他们太过遥远。于温水中，他们逐渐失去了一种危机感，对外界新闻缺乏深刻的思考。这种安定感像一剂麻沸散，让青年们沉醉在温柔乡中。到处都是安全的，我又为什么要当一个“愤青”呢？稳定殷实的家庭背景又给了青年们一剂强心剂。衣食无忧，饭来张口，父母们宠着自- 9 -己的独宝贝。云来雨来，天上的星星都能给你摘下来。于是社会中出了啃老族，富二代们比着谁的手机先进，不穿 Aj 都不好意思出门。从前的竞争上岗变成了关系户的天下，有些青年走投无路出国留学实则难道不是在花父母的钱买文凭？这种溺爱甚至拉长了时间线，从小公主一直宠到待嫁大妈。他们走在父母铺好的康庄大道上，完美的呵护让他们心底
37、升起一种变态的伤感。“我从小就是乖乖女，我从来没有为自己的青春而活”说着 45 度角仰望天空流下两行清泪。耳机中放着“再不疯狂就老了”于是，出门见网友找疯狂，被骗了之后又回家哭，父母更心疼更宠，又觉得青春迷茫没完没了陷入一个死循环。而我们必须打破这个循环。看看西方发达国家吧！为什么他们的青年们都充满阳光青草气息？因为社会实践是他们最重要的科目，志愿活动的学分比考试成绩更影响深远。这跟我们的政治学科完全不同。他们在社会实践这种素质教育的影响下认识了社会责任，明白了在看似稳定的社会中还有很多需要背负的东西。而我们的学生只能捧着政治书背一大堆话，其实自己也不知道自己在背什么，学到的只是“下次考政治要
38、多带一根笔”的经验教训。一位美国少年发微博说三十年代中国青年游行时的坚定和热忱让他热血沸腾。而我们呢？会不会指着他们说“快看这个人好傻哦”？我们是不是应该学习西方的教育制度，慢慢找回属于青年人的一片热忱呢？时间和社会的发展永不停歇。希望在多少年后，我们的后代在写作文时能评价我们是实现中国梦的有为青年而不是疯抢 iPhone6 的神经病。（十三）谁的青春不迷茫高三（6）班 冯雨桥比起祖辈们的梦想将青春奉献给祖国和全人类，父辈们燃烧着信念与激情创造美好生活，我们的青春似乎第一次出现了“迷茫“这样看上去黯然无光的形容词，我仿佛能看到老人们以为我们迷失自我，放荡青春的痛惜的眼神。然而，究竟谁的青春不曾
39、迷茫？为什么曾经的青春看上去那样的“不迷茫”？首先，我不认为“迷茫”是件坏事，迷茫不等同于迷失，后者是对自己不负责任的放纵，而前者，更多是对自己、对社会、对未来认真思考后产生的疑问与困惑。由此看来，迷茫是进步的开始，发现问题是解决问题的第一步。我们的祖辈，生于国家的内忧外患之中，如果不高声呐喊，奋起反抗，勇于改变，那么恐怕结果唯有沦为亡国奴，在那样的情况下，需要费力去思索明白才能做决定的事情并不那么多，自然也不会产生太多迷茫感。况且，祖辈们燃烧青春的舞台上虽不乏有真知灼见的智者，但更多还是一些只为报一己之仇而拼命的人，他们只是出于激情，并未认真思考家国命运，因此称不上迷茫。而我们的父辈，生于国
40、家贫穷，而百废待兴之时，他们将一腔热情挥洒与国家最需要他们的地方，继承了祖辈留下的价值观与热情，克服一些困难，产生出一批像“铁人”一般对国家迅速发展产生重大贡献的人，这固然是骄人的成绩。但其实随之而来的问题意识十分明显：后来的“文革” ，虽是被个别人恶意利用的失误，难道不是当时很多年轻人缺乏自己独立的分辨是非的能力，才引发的悲剧吗？过量的激情和太过听从权威，自己缺失“迷茫”实则可以引发更大的灾难，激情的燃烧如火，可以温暖，也可以摧毁，于是我们才需要思考，需要迷茫，来解决问题。 、- 10 -再看如今的我们，生活在科技飞速发展，中国经济不断强盛，需要有创造力，有个性的人才之时，我们更多地需要思考
41、“我”可以做什么， “我”适合做什么，这远比国家需要我们做什么更难有一个完美的答案，我们经思考后的迷茫，可以在我们“疯狂”的实现自己之时成为我们可以立足的根源， “迷茫”的我们终可以在社会的帮助下为自己的迷茫寻找合适的答案，但我们的思考缺有无可替代的作用。青春的迷茫是一代代人必经的路程，迷茫的青春属于一代代人中的精英儿女。青春的迷茫证明着我们的思考，我们的存在，也让我们的生命呈现出别样的光彩。（十四）闪光的青春，我做主高三（7）班 刘依依对于“青春” ，不同时代的人有不同的看法。从百年前祖辈们渴望以青春的燃烧点亮民族之魂，到父辈们希望借青春的力量照亮自己的生活，再至如今我们盼求在青春之时找到实
42、现自我的完满。我们对青春的不同愿望体现了思想的变化。经此对比，人们不免产生对祖辈觉悟之高尚的敬意，同时向当今的“我们”投以无奈的叹息，指责当今的孩子太过自私，只为自己的快乐而服务，再不如当年的青年们怀揣伟岸理想，勇于奉献祖国。不过，在我看来，对于现下这个发展的社会，我们自有我们的青春，我做主的个性青春同样可以绽放光彩。如今早不是那个“吃大锅饭”的年代，我们不必为基本的生活担忧，更无需由集体的进步获取自己的安乐。如果说新青年中为理想生活的呐喊是为了激励青年追求更高远的目标，同样作为共同前进的口号，我们也可以一句虽无内涵却足够真实的歌词鼓励自我。方式的不同不能说明当今的孩子过分享乐而没有人生目标，
43、而是我们在自己的时代，以自己的方式不停的进步。其实，当我们不必花费心思畅想伟大口号时，我们内心最真实的声音便会一涌而出。在人才济济的今天，青年需承受太多压力，我们就像被哄骗着关进应试教育这个笼子中的小鸟一样，想要冲出笼子找到振臂翱翔的天空，又同样为温饱而忧心忡忡，一句“谁的青春不迷茫”难道不是我们在追求自我兴趣与学业成绩之间挣扎所发出的内心独白吗？残酷的竞争无情的吞噬了我们人生路上的导航，我们并没有畏葸不前，而是果断而自信地说：“我做主！”正是这一句“我做主” ，给了我们放飞自我的机会，才看到了那么多展翅高飞的雄鹰，引领着无数在牢笼门口徘徊的迷茫青年直视己心。高考状元刘丁宁正是如此，她及时看清
44、了现状，明白港大并非自己的精神栖居地，才会毅然放弃奖学金复读一年，终飞向心心念念的北大中文系，圆了自己的“古代梦” 。她这一看似符合“90 后”疯狂幼稚的举动实际在以自己的行动鼓励学生们勇敢追梦，在北大的天空中书写浓墨重彩的“青春”二字。从自己的理想出发，虽以“无悔自我”这个看似浅显的追求为目标，反可能成就时代的发展。古书画复制师王赫以一系列“蓝胖子穿越”作品，巧妙将流行卡通人物多啦 A 梦与古典山水画相融合，蓝胖子在崇山峻岭中自得其乐，也吸引我们追随它一同畅游在山水画之中。让大家在卡通人物陪伴下，兴味十足的走近古典艺术，体味画作的浓浓古风，以此弥补了潮流与经典文化的裂痕，在自己的青春路上实现了自我的突破，传承了经典文化，创造了全新的艺术。因而，这些看似过于个性化的想法也是与社会最完美的契合点，青年变化的思想是时代发展的产物，是新新时代进步的表现。无数刘丁宁、王赫一类青年勇敢做主自己的青春，便是如无数根坚挺而立的劲草，面向阳光，昂扬前进，我们看到的，将不再是匍匐的草坪，
